Лэпбук: Инновационный подход к обучению культурно-гигиеническим навыкам у детей

«Лэпбук как современное средство формирования гультурно- гигиенических навыков у дошкольников»
В связи с внедрением ФГОС ДО каждый педагог ищет новые формы и методы работы, реализуя их в своей педагогической деятельности. Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам ДОО необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности . Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе методическое пособие – лэпбук. Возможности его использования обширны и многофункциональны. Во – первых, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме, что особенно актуально в детском саду. Во – вторых, это отличный способ закрепления и повторения пройденного материала, поскольку ребенок в любое удобное для него время просто открывает лэпбук и с радостью и интересом выполняет различные задания. В – третьих, это возможность работы с детьми разного возраста. Можно сразу организовать работу всех детей, предлагая им посильные задания. В четвертых, лэпбук – прекрасная форма представления итогов проекта или тематической недели. И, наконец, это отличная форма совместной деятельности взрослых (педагогов и родителей) и детей.
Лэпбук – что это такое?
Лэпбук (lapbook) или, как его еще называют, интерактивная тематическая папка - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.
Размер готового лэпбука стандартный де-факто по всему миру - папка А4 в сложенном виде и А3 в открытом виде. Этот размер идеально подходит, чтобы ребенок мог самостоятельно работать с лэпбуком: держать его в руках, писать и выполнять задания в нем, а после занятий поставить папку на полку или положить в портфель.
В идеале ребенок сам в процессе изучения определенной темы накапливает материал, а затем оформляет его в папку – лэпбук. Мы же решили, что для начала нужно научиться делать его самим. Мы решили увеличить размер папки, поскольку формат А4, на наш взгляд, больше подходят для самостоятельного изготовления детьми. А нам требовалось грамотно построенное, методическое пособие для занятий.
За основу мы взяли плотный коробочный картон, вырезали прямоугольник нужной формы, а затем согнули боковые части. Здесь пришлось повозиться, так как картон очень плотный, сгибается сложно, даже при условии, что мы провели линии сгиба. Заготовку оклеили обоями, предварительно прикрепив атласные ленты для завязок. Сделать различные кармашки разной формы и величины.
В каждом кармашке – игра, или набор материалов по теме.
Изготовить игры, направленные на развитие познавательных интересов в зависимости от темы лэпбука.
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Гигиеническая культура столь же важна для человека, как и умение разговаривать, писать, читать. Наша г лавная задача - формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.
Лепбук на тему: "Культурно - гигиенические навыки", в которой вложены следующие разделы:
1. Вежливые слова
2. Алгоритм одевания (дидактическая игра)
3. Азбука чистоты (разрезные картинки)
4. Интерактивная книжка (Чего бояться микробы)
5. Алгоритм умывания, чистки зубов
6 Полезные и вредные продукты для зубов
7 Культура поведения за столом.  
     Вежливые слова Оформлены с помощью вращающегося круга, что позволяет воспитывать культуру поведения, умение пользоваться словами « здравствуйте», « добрый день», « пожалуйста», « спасибо», «извините », « до свидания ». Формировать представление о воспитанном человеке.
Игра: «Одень куклу» Оформлена с помощью складывающегося конверта. Она позволяет закреплять названия одежды, ее частей. Упражнять в умении девать куклу по схеме последовательного одевания на прогулку. Воспитывать желание бережно обращаться с одеждой и содержать ее в порядке и т.д
В нашей маленькой книжке –раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его .
Немаловажным фактом для нас является и бюджетность изготавливаемых пособий: мы использовали те материалы, которые у нас были в наличии в детском саду. Докупили только липкую ленту, крючки и глазки для ежиков.
Использование лэпбука позволило значительно расширить возможности воспитателя при проведении НОД, разнообразило самостоятельную деятельность воспитанников, повысило их интерес к данной теме. Несомненным плюсом лэпбука является его компактность и многофункциональность. Пособие позволяет проводить работу не только по экологии, но и по развитию речи, логического мышления, памяти, внимания; развивает мелкую моторику.
Опыт использования лэпбука для нас оказался положительным, поэтому мы решили продолжить работу в этом направлении и создать лэпбук «Моя малая родина», который станет своеобразным итогом работы над проектом по патриотическому воспитанию.