Секреты дружбы: конспект интегрированного НОД для средней группы

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Дети здороваются с гостями.
Воспитатель предлагает встать детям в круг.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся
–Я вижу у вас хорошее, радостное настроение и это замечательно. Раздается стук в дверь (почтальон принес письмо).
– Здравствуйте ребята, я принёс Вам письмо.
Дети: Здравствуйте.
Почтальон: Получите пожалуйста.
Воспитатель благодарит почтальона и предлагает ребятам прочитать письмо.

Основная часть

Текст письма: Здравствуйте ребята! Это я Незнайка из солнечного города. (слайд 1) В стране Мультипультии случилась беда, прилетела коварная, опасная баба-яга и похитила все секреты дружбы! Все жители «Мультипультии» поссорились. Срочно требуется помощь! Помогите нам, пожалуйста! Найдите все секреты дружбы!
Поможем ребята?
Ребята,  предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие. А отправимся мы туда на волшебном ковре- самолете.
(Воспитатель  показывает «ковер-самолет»)
Воспитатель: Ой, ребята, его прогрызли мыши. Надо срочно починить «ковер-самолет». У меня лежат геометрические фигуры.
(Дети по очереди  накладывают и определяют, те «заплатки», которые подходят для ремонта ковра.)
Воспитатель: Какие вам понадобились «заплатки» для ремонта коврика?
Дети: «Заплатки»  формы квадрата, прямоугольника, треугольника, круга.
(Дети называют  большие и маленькие формы фигур).
Воспитатель: Наш ковер готов к полету. А теперь, друзья, все на борт.
Расположитесь, как можно удобнее, и закройте глаза.(Звучит спокойная музыка.) Расслабьтесь, сделайте два глубоких вдоха и один шумный выдох. Представьте, что вы поднимаетесь высоко-высоко в небо. (Слайд 2)
Воспитатель: Вот мы и прилетели! Вокруг все сказочно красиво! но что-то жителей не видно. Наверное, они поссорились и спрятались.
Да…, надо срочно что-то делать.  Ребята, мы поможем? Справимся? Мы должны показать, как  мы умеем дружить. И как себя вести, если вдруг произошла ссора. – А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает? – Правильно. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и  не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно.(Слайд 3)
– Давайте посмотрим на экран, как вы думаете – эти дети друзья? А как вы догадались? – Молодцы, ребята, вы все правильно поняли и  правила дружбы вам знакомы, а сейчас мы с вами попробуем разгадать секреты настоящей дружбы – это те качества, которыми должны обладать друзья (Слайд 4)

Первый секрет:

 Секреты дружбы.
Чтобы все секреты нам узнать
 Предлагаю вам порассуждать.
На экран вы посмотрите,
Что увидите, скажите.
– Но сначала мы с вами сделаем гимнастику для глаз, и там спрятан первый секрет. Головками не крутим, работают только глазки. – Готовы. Вперед. (Слайд 5)
 1. Первый секрет: Гимнастика для глаз «Улыбка».
Воспитатель: С чего  начинается дружба? – Правильно с улыбки. (Слайд 6) Приятнее общаться с тем человеком, который улыбается, а не с тем, который злой или хмурый. Я знаю пословицу, которая подойдет к нашему секрету –  Нет друга, ищи, а нашел, так береги. Давайте улыбнемся. У вас такие замечательные, солнечные,  улыбки, что, глядя на них ярче становиться день и на душе теплеет.
Лепим лепесток к нашему цветочку.

Второй секрет

Воспитатель:(Слайд 7)Как вы думаете, те, кто изображен, на этих картинках являются друзьями? А почему вы так решили? Правильно, друзья должны помогать друг другу. Вот и еще один секрет  дружбы разгадан. Как назовем этот секрет? Помощь.  Пословица – Друзья познаются в беде. Лепесток.

Третий секрет дружбы.

В: А теперь хочу узнать, как вы можете трудиться. Посмотрите, у меня есть две разрезные картинки. Сейчас я разделю вас на команды и посмотрим, как дружно вы сможете собрать каждая команда свою картинку.
Молодцы. А вы еще не догадались, что это за секрет дружбы. Тогда предлагаю решить задачки.
Проблемные ситуации
«Ваня принес в детский сад новую игрушку - самосвал. Bceм детям хотелось поиграть с этой игрушкой. Вдруг к Ване подошел Сережа, выхватил машину и стал с ней играть.»
В: Что сделал Ваня? Почему? (ответы детей)
- Посоветуемся все вместе, как выйти из такого положения. Есть правила, которые помогают жить мирно. Хотите их узнать?
• Не жадничай.
• Уступай.
• Не злись на тех, кто лучше что-то делает, чем ты.
- Кто в нашей группе умеет мирно жить?
- Кто умеет мириться?
«Мирилка»:
Давай мы не будем ссориться, никогда, никогда,
Давай еще раз помиримся навсегда, навсегда.
- Хорошие слова? Не забывайте их!
- А теперь вы догадались, что за третий секрет? Как назовем этот секрет? Мир. Лепесток

Физминутка «Настроение»

(Слайд 8)Настроение упало,
Дело валится из рук…
Но еще не все пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся вдвоем,
С облегчением вздохнем –
Настроение поднимем
И от пыли отряхнем!

Четвертый секрет

(Слайд 9) В лесу живут разные животные, насекомые и птицы. Все они дружат между собой. Дружат пчелка и цветок, дружат лист и мотылек, дружат птицы в вышине, дружат рыбы в глубине. (Щелчок)
Воспитатель: Посмотрите ребята, кто это?
Дети: Ёжик.
Воспитатель: А почему он грустит, как Вы думаете?
Ответы детей.
Воспитатель: Наверно, он поссорился со своим другом! Давайте послушаем, как это произошло.
"Два друга, Еж и Заяц, нашли на полянке и качели. Еж шагнул к качелям и Заяц к себе качели потянул. Еж говорит: "Я - первый!" А Заяц отвечает: "Нет, я! Значит ты, Еж, мне, как товарищ, совсем нехорош!".
Воспитатель: Почему Заяц решил не дружить с Ёжиком? (ответы детей)
- Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями? (ответы детей)
- Как помирить друзей, сделать так чтобы так, чтобы ссоры не было? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте, ребята, помирим друзей. Дети предлагают способы, как правильно поступить друзьям в этой ситуации
Давайте ещё раз прочитаем стихотворение, ну уже с весёлым концом, когда зайчик и ёжик договорились.(Слайд 10)
В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Зайчик и Ёжик
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ёжик на встречу качелям шагнул
Заяц качели к себе потянул
Заяц сказал: « Покачаю тебя, мы ведь с тобою Ёжик друзья»
Воспитатель: Итак, что нужно сделать, чтобы не ссориться? (ответы детей : уметь договариваться) А как вы считаете каким должен быть друг? (ответы детей: добрым, внимательным, отзывчивым) Лепесток

Пятый секрет дружбы

В: Вы разгадали 4 секрета дружбы. Но есть еще один секрет.
– Я вам сейчас расскажу историю. А вы сидите тихонько, и приготовьтесь вновь рассуждать!
«В одном детском саду дружили две девочки Лиза и Маша. Очень дружили и всегда говорили друг другу только правду. Но вот однажды, Маша нечаянно сломала Лизину куклу.
– Кто сломал мою куклу? – расплакалась Лиза.
– Не знаю, – сказала Маша. – Наверное, это Максим.
– Зачем ты сломал мою куклу? – спросила Лиза у Максима.
– Я не ломал. Это сделала Маша, я видел.
– Не может быть! – воскликнула Лиза – Маша моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга.
Подошла Лиза к Маше и спросила – Зачем ты обманула меня Маша?
– Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.
– Не делай так больше Маша! – сказала Лиза – Друзья должны быть честными друг с другом!»
В: Запомните, ребята, обман может разрушить дружбу. Поэтому друзья по отношению друг к другу всегда должны быть честными.
– Вы разгадали еще один секрет дружбы? Как назовем этот секрет? Честность. Лепесток.

Заключительная часть

- Сегодня мы разгадали секреты дружбы, У нас с вами получился цветочек дружбы.
Мы поставим наш цветок в группе и будем всегда помнить правила дружбы. А чтобы жители нашего сказочного города не забыли секретов, давайте им на память тоже сделаем цветочек. Но сначала разомнем наши пальчики.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Сам мизинчик-малышок,
Постучался на порог.
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.
Аппликация «Цветок на полянке»

Рефлексия деятельности детей

- Помогли мы жителям Мультипультии?(ответы детей)
Рефлексия содержательная
- Что мы для этого сделали?
Надеюсь мы помогли Незнайке и жителям страны Мультипультии, теперь они будет со всеми дружить и выполнять эти правила. Давайте вспомним их:
• улыбка
• помощь
• мир
• доброта
• честность
- Какое у вас настроение от того, что вы помогли жителям? Нам пора возвращаться обратно в детский сад. Проходите обратно на ковер-самолет. Слайд 11
- А теперь приготовьтесь к полету. Полетели. (Звучит музыка группы Барбарики «Дружба».) Мы вновь оказались в нашей группе. Возьмите своего друг за руку и предложите ему поиграть в игровых уголках группы.