Королевство веселых мячей — коррекционно-развивающий досуг для детей
В данном документе представлен конспект коррекционно-развивающего досуга для детей подготовительной группы, который носит название «Королевство веселых мячей». Данный материал разработан с целью не только развлечь детей, но и развить ряд необходимых навыков. В ходе занятия предусмотрены игры, которые направлены на улучшение координации движений, глазомера, а также внимания и мелкой моторики.
Занятие начинается с органического момента, когда дети собираются в зале под музыкальное сопровождение. Учащиеся встречают ведущую, которая рассказывает о волшебном королевстве, где волшебные мячи помогают всем оставаться здоровыми. Это погружает детей в игровую атмосферу, что очень важно для их эмоционального настроя и участия в занятии.
На протяжении всего сюжета занятия дети будут участвовать в различных игровых конкурсах, что поможет укрепить командный дух и сплоченность группы. Конкурсы включают задания, связанные с передачей мячей, ловкостью и скоростью, что сделает занятия не только образовательными, но и физически активными, создавая положительный опыт работы в команде.
Документ включает в себя подробное описание ходов занятия, а также необходимые материалы и оборудование, такие как фонограммы, мячики и плакаты. Все задания ориентированы на детей, что позволяет им развиваться через игру, а также преодолевать свои страхи и неуверенности. К тому же, такие занятия способствуют формированию у детей вербально-логического мышления и пространственных представлений.
В конце занятия, после успешного выполнения всех конкурсных заданий, дети чувствуют себя уверенными и счастливыми, так как они не только поиграли, но и научились чему-то новому. Этот конспект может быть полезен другим специалистам и педагогам, желающим разнообразить свои занятия и сделать их более интерактивными и интересными для детей.
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Средняя общеобразовательная школа с этнокультурным русским
компонентом образования
№ 1148 имени Ф.М. Достоевского
Структурное подразделение дошкольное отделение «Лучик»
Конспект коррекционно-развивающего
досуга для детей
подготовительной группы
«Королевство веселых мячей»
Учитель-логопед - Хахулина Е.И.
Москва
Королевство веселых мячей
Задачи:
1. Развитие общих движений (быстроты реакции).
2. Совершенствование глазомера, ловкости, координации движений.
3.Развитие внимания, сенсорики, мелкой моторики.
4. Активизация зрительного восприятия.
5.Расширение пространственных представлений детей.
6. Развитие вербально-логического мышления (умения рассуждать).
7. Сплочение группы, умения действовать согласованно.
8. Создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности в себе.
Демонстрационный материал:
- фонограмма песни «Физкультура» Ю.Чичкова., песни «Разноцветная игра» Л.Рубальская, Б.Савельев;
Магнитная доска, плакат с пустыми силуэтами мячей; 5 мячей, вырезанных из картона;
2 больших мяча;
2 маленьких мячика;
2 каната; кубики;
картинки с изображением игр с мячом: волейбол, баскетбол, футбол, хоккей ; салфетка; бутафорские нож и вилка.
Ход занятия
Организационный момент
Дети собираются в зале под песню «Физкультура» Ю.Чичкова.
Входит ведущая принцесса Веселинка(учитель-логопед) (у нее яркий наряд, косички, нарисованные веснушки).
Веселинка: - Привет, ребята. Я принцесса Веселинка. Ребята, сегодня я расскажу вам про мое Королевство волшебных мячей. Все в этом королевстве круглое – дома круглые, столы и стулья круглые, даже кровати круглые. А жители этого королевства играют в игры, где есть мяч. Вы спросите. Почему? Открою вам секрет. В зале волшебной страны хранятся пять волшебных мячей. Сила у этих мячей огромная, волшебная. Оберегают они жителей королевства от всех болезней. Поэтому никто в королевстве Волшебных мячей не болеет, и все очень любят заниматься спортом и закаляться. Хотите побывать в королевстве Волшебных мячей? Тогда в путь. А чтобы в дороге нам было веселее, поздороваемся стихами не только друг с другом, но и с «солнцем золотым», с «небом голубым», с «вольным ветерком», с «маленьким дубком», с «утром», с «днем».
(Веселинка проводит физкультминутку)
Здравствуй, солнце золотое! (показывают «солнце»)
Здравствуй, небо голубое! (показывают «небо»)
Здравствуй, вольный ветерок! (показывают «ветерок»)
Здравствуй, маленький дубок! (показывают «дубок»)
Здравствуй, Утро! (жест вправо)
Здравствуй, День! (жест влево)
Нам здороваться не лень! (разводят обе руки в стороны)
Веселинка: - Ну, вот мы и на месте, но что-то очень тихо в королевстве веселых мячей, никто не гоняет мяч, никто не играет, не смеется. Здесь что-то случилось (звучит тревожная музыка, громко чихая вбегает Простудиха).
Простудиха: - Ага, новенькие пожаловали. Это что за безобразие? Откуда здесь столько здоровых детей? Ну, ничего. Сейчас я это быстренько исправлю (чихает на детей). Я всех в королевстве веселых мячей заразила, все заболели, сейчас и вас заражу.
Веселинка: - Ничего у тебя не получится. Мои друзья закаляются, спортом занимаются. Дружат с витаминами и не боятся ангины.
Простудиха: - Ничего, ничего, заболеете, как миленькие. И волшебные мячи вам не помогут. Я их стащила и спрятала. Никому их не найти и все всегда будут болеть.
Веселинка: - Ну уж нет, мы не сдадимся, мы вернем волшебные мячи. Правда, ребята? Давай посоревнуемся, Простудиха. Давай нам любые задания, если мы справимся, ты вернешь нам волшебные мячи.
Простудиха: - Давайте, давайте. А уж если моя возьмет, то никто никогда в этом королевстве не будет заниматься спортом, а все будут чихать и болеть.
Веселинка: - Мы согласны. Да, ребята. Давайте поделимся на команды и сразимся с Простудихой.
(дети под руководством Веселинки делятся на команды, надевают знаки отличия, строятся на своих местах).
Простудиха приносит плакат, на котором пустые силуэты мячей.
Простудиха дает задания, объясняет условия конкурсов: Веселинка раздает и собирает реквизит. Когда Простудиха отдает мяч, то ребенок из выигравшей команды прикрепляет его на плакат.
«Передай мяч поверху».Дети собираются в 2 команды, строятся в две колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у первого ребенка. По команде – дети передают мяч поверху. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.
II. «Передай другому».Дети собираются в 2 команды, строятся в две колонны. Участникам каждой из команд дается маленький мячик, который прижимают подбородком к груди, и стараются, пробежав и не уронив, передать другому. Как только мячик попадет к участнику, стоящему последним, игра заканчивается
Простудиха: - С моим заданием справились ловко. Вам помогла тренировка. Берите первый мяч, так уж и быть. (Простудиха отдает первый мяч)
Дети одной из команд крепят мяч на плакат, соответственно его цвету и величине.
III.“По кочкам ”. В одну сторону дети перешагивают по пенькам «кочкам», прыгают из обруча в обруч, берут мяч; возвращаются по прямой
IV. “По извилистой реке”. На полу раскладывается канат. Дети осторожно перепрыгивают на двух ногах, стараясь прыгнуть на “кочку”. Берут мяч; возвращаются по прямой.
Простудиха:- С сильным противником встретиться рада,
Волшебный мяч получите в награду.
(отдает второй мяч). Дети крепят на магнитную доску второй мяч.
- Тай-тай, налетай, в интересную игру.
Всех принимаем и не обижаем.
V. “Веселый мяч”.В одну сторону дети двигаются на четвереньках,
толкая мяч головой (руками не помогать). Докатив мяч до конуса, возвращаются бегом и передают мяч следующему участнику.
VI. “Полет на ядре”. Построить две команды. В одну сторону дети передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первая справится с заданием.
Простудиха: - Простудихе угодили и меня повеселили.
Мяч волшебный отдаю,
С ним привет командам шлю.
(отдает 3 мяч). Дети крепят мяч к доске.
- Ну как-то вы легко со всеми заданиями справляетесь, пора сразиться по-настоящему. Надо в игры поиграть, и загадки отгадать. Отгадайте-ка, ребятки про игры с мячом загадки.
VII. Загадки по игры с мячом.
Бросают мячик через сетку,
Забить стараются все гол
И ловким нужно быть и метким
В игре с названьем …(волейбол)
Быстрее ветра игрок несется
Мяч в воротах, значит – гол!
И знает каждый, что зовется
Игра спортивная… (футбол)
Я в него играть хочу-
Клюшкой бью я по мячу!
На траве в него играю,
Гол в ворота забиваю! (хоккей)
Мяч оранжевый у нас,
В него играет группа нас:
Я бросаю мячик метко
Сквозь кольцо и точно в сетку! (баскетбол)
Веселинка: - Ну что ж, Простудиха, и с этим заданием твоим мы справились. Теперь дело за тобой.
Простудиха: - Вот волшебный мяч, держите
И его скорей, крипите.
(отдает 4 мяч). Дети крепят мяч в соответствии с его цветом и величиной.
VIII. «Прокати в ворота».(игра в парах). Прокатывание мячей сквозь ворота из платочков (из положения сидя и стоя).
Появляется Простудиха с волшебным мячом.
Простудиха: - Никак не пойму, в чем секрет этого мяча? Может, на него сесть посидеть? (садится). Нет. Может, на голове подержать? Нет. Может, пнуть? (промахивается). Ах, так? Тогда я тебя, дружочек съем! (достает салфетку, бутафорские нож с вилкой). Точно, съем, и волшебных сил у меня прибавится.
Только Простудиха собирается начать есть.
Веселинка: - А вот и последний волшебный мяч. Я вижу ты решила им поужинать, Простудиха? Но не в этом сила волшебного мяча.
Простудиха:- А в чем?
Веселинка:- Мяч – наш веселый друг. Он играет с детьми, а ребята от этого становятся веселыми, здоровыми, активными. Попробуй и ты. Тебе понравится.
Простудиха: - А, давай, поиграем, надоело мне болеть и ходить грустной.
Общий танец «Разноцветная игра» (под фонограмму песни «Разноцветная игра»). Во время танца Веселинка и Простудиха раздают всем детям витаминки.
Простудиха отдает 5-ый мяч.
До свидания. Ребята! Будьте всегда здоровыми и веселыми!
