Улицы моего города
В этом материале представлено занятие под названием "Улицы моего города", цель которого – формирование у детей интереса к своей малой родине, улицам и жилым домам. Сначала воспитатель знакомит детей с понятием близости и важности их семьи и микрорайона. Каждый ребенок имеет уникальный адрес и живет в сердце своего города.
Во время занятия дети обсуждают, какие дома бывают, какие люди в них живут. Это помогает развивать их социальные навыки и ощущение принадлежности к микрорайону. Диалог с воспитателем позволяет детям самим рассказать о своих домах, что способствует формированию уверенности в себе и улучшению речевых навыков.
Также воспитатель показывает карту-схему района, что добавляет элемент визуальной информации. Это помогает закрепить знания о том, какие здания и учреждения расположены рядом с детским садом. Дети учатся ориентироваться в пространстве, узнают о социальных функциях разных зданий: школ, магазинов и учреждений.
Завершает занятие конкурс рисунков, где каждый ребенок рисует свой путь от дома до детского сада. Это упражнение не только развивает творческие способности, но и помогает детям закрепить знания о своей местности, что способствует укреплению связи с ней. Таким образом, занятие "Улицы моего города" обогащает детей интересными знаниями и ощущением причастности к родной земле.
«Улицы моего города»
Программное содержание:
Формировать у детей интерес к своей малой родине,улицам,жилым домам,закрепить знание о названии улицы и адреса детского сада.Любовь дошкольника к Отчизне начинается с отношения с любви к своему дому,улице,на которой он живет,городу,стране.
Цель:
Продолжать знакомить детей с малой Родиной.
Дать представление о своем микрорайоне:улице,жилых домах,общественных зданиях.
Закрепить знания у детей своего домашнегоадреса,названия улицы,на которой построен детский сад.
Рассказать по карте-рисунку о зданиях расположенных рядом с детским садом: «Что это за здание?Зачем они нужны?Кто в них работает?»
Материал к занятию:
Карта –рисунок ближайшего района к детскому саду (можно фотографии здании магазин,школа,парикмахерская и.т.д.) ,альбомный лист,цв.карандаши
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня мы отправляемся в путешествие,где вы узнаете много нового и интересного.Итак,в путь.
Утром рано мы встаем
Город видим за окном
Он проснулся,он живет
Нас на улицу зовет.
Дети подходят к нарисованным домам,которые размещены на модуле
Воспитатель:Ребята посмотрите внимательно,что вы видите?
Дети: дома
-Какие бывают дома?
Дети:разные,высокие,низкие,кирпичные,многоэтажные
Воспитатель:Дома бывают разные.Высокие и низкие
Зеленые и красные.Далекие и близкие
Панельные,кирпичные.Вроде бы обычные
Полезные ,прекрасные.Дома бывают разные.
Воспитатель:ребята.а кто живет в этих разных домах?
Дети:в домах живут люди
Воспитатель:как можно назвать людей,живущих в одном доме,на одной лесничной площадке,в квартирах по соседству?
Дети:соседи
Воспитатель:покажите в каком доме вы живете (дети подходят каждый к своему дому)
-Даша,расскажи в каком доме ты живешь?
Даша; я живу в высоком доме,в нем много этажей
-А Ваня в каком доме живет?
Ваня:а я живу в доме где пять этажей
-Сколько подъездов в твоем доме?Есть ли лифт в твоем доме? (дети отвечают)
-Ребята,посмотрите внимательно,вы заметили как стоят дома?Правильно дома стоят в один ряд.Между домами есть пространство для прохода и проезда,дома образуют улицу.Ребята,а как называется место,где движется транспорт?
Дети:дорога
-По дороге презжает очень мног транспорта,еще говорят,что это-проезжая часть.Еще на улице есть тротуар-это пешеходная часть улицы,где ходят люди.
В городе много улиц и каждая имеет свое название
-А вы ребята знаете,на какой улице вы живете?
Дети:да
-Ребята давайте поиграем игру: «Улица,на которой я живу»
Воспитатель: я живу на улице Раздольная,а ты? (дети передают по кругу мяч и говорят : я живу на улице...)
Воспитатель:вот сколко разных имен-названий у улиц,теперь я знаю,где вы живете,и смогу пойти к вам в гости в выходной день.
-А какие еще улицы города вы знаете?
(дети называют улицы)
Воспитатель:А вы знаете,на какой улице находится наш садик?
Дети:наш детский сад находится на улице Белинского
-Правильно ребята,улица Белинского-это малая часть нашего города.Можно ли сказать что улица на которой стоит наш детский сад главная в микрорайоне?
Дети:да
-А еще какая?
Дети:длинная,шумная,веселая,красивая и.т.д.
Физминутка:Аист,аист длинноногий
Покажи домой дорогу
Топай правою ногой
Топай левою ногой
Вот тогда придешь домой
-Ребята,вы каждый день ходите по знакомым улицам,видите знакомые дома.А какие здания еще можно увидеть на улице?Посмотрите на этот план-рисунок,на нем изображены здания,расположенные возле нашего детского сада (вывешивает на доску план-рисунок)
Посмотрите внимательно какие здания вы видите,расскажите: «что это за здания?для чего они нужны?кто в них работает? (дети показывают на плане-рисунке здания и рассказывают: ошколе №122,о магазине,о парикмахерской и.т.д)
1-ребенок: Это наша школа.Она очень большая.Здесь работают учителя.Они учат детей
2-ребенок: Это наш магазин.Моя мама работает здесь продавцом.Люди ходят сюда покупать продукты. (и так далее )
Воспитатель:благодарит детей за ответы
-Ребята,а как называется наш город?
Дети:Костанай
-Правда у нашего города красивое название ?А мы с вами и все люди,которые живут в нашем городе,называются Костанайцами
Мы живем,мы растем
В нашем городе родном
Для кого-то он большой,
А для нас огромный!
Пусть живет! Пусть растет!
Город наш скромный!
-Ребята,какие вы молдцы.В следующий раз мы с вами продолжим путешествие по городу Костанаю.А сейчас,я объявляю вам конкурс-риунков «Дорога от дома до детского сада»(дети самостоятельно рисуют)
