Создание резинки для волос в технике канзаши
Данное открытое занятие, состоявшееся 15 декабря 2016 года, посвящено изучению техники канзаши на примере создания резинки для волос. Канзаши - это искусство, зародившееся в Японии, где ремесленники создавали великолепные цветочные композиции, используя лишь атласные ленты и простейшие инструменты. Занятие направлено на формирование у детей навыков работы с текстилем и развитие их творческих способностей.
В процессе занятия дети не только изучат, что такое канзаши, но и научатся самостоятельно создавать элементы из атласных лент. Упражнения помогут развивать усидчивость, культуру труда и наблюдательность. Организация процесса проходит через беседы и практическую деятельность, что делает обучение не только полезным, но и интересным.
Для успешного выполнения работ используются простые инструменты: линейка, ножницы, двусторонний скотч и клей. Дети получат возможность творчески подходить к созданию уникальных аксессуаров, а также поэкспериментировать с различными видами лент и фактур. Поддержка со стороны учителя в обучении будет проявляться через демонстрации готовых изделий и беседы о технике безопасности.
Особенно увлекательно пройдет практическая часть, где ребята смогут воссоздать один из популярных аксессуаров - резинку-бантик. Процесс работы станет не только увлекательной игрой, но и способом самовыражения и развития навыков ручной работы. По завершении занятия дети не только уйдут с готовыми изделиями, но и с новыми знаниями о канзаши, привившим им любовь к творчеству и декоративно-прикладному искусству.
Открытое занятие 15.12.2016
Тема: Резинка для волос в технике канзаши
Цель: Формирование знаний, умений и навыков в технике канзаши у воспитанников.
Задачи:
Обучающие
Обучить детей формировать элементы из атласных лент в технике канзаши;
Развивающие
Развитие усидчивости, фантазии;
Развитие культуры труда, пространственного мышления, наблюдательности;
Воспитательные:
Воспитание интереса к декоративно-прикладному искусству;
Воспитание положительных качеств личности;
Способствование расширению коммуникативных способностей школьников;
Методы обучения: беседа, игры, практическая работа.
Форма обучения: индивидуальная, групповая.
Тип занятия: комбинированный.
Инструменты и материалы: линейка;
ножницы;
атласные ленты;
иголка с ниткой;
двусторонний скотч;
клей «Титан»;
бусины;
резинка для волос.
Ход занятия:
Организационная часть (организация рабочего места)
Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы можете внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что сегодня у вас все получится!
Вводная часть (Определение темы, пояснительные вопросы к детям)
Сегодня мы познакомимся с техникой канзаши.
Ребята, вам встречалась эта техника? Что же это такое?
Канзаши – это не обычные заколки и украшения из ткани, не просто цветы. Это целое искусство, позволяющее творить и создавать потрясающие изделия.
Технику «канзаши» придумали ремесленники из Японии. Они превращали квадраты из шёлковой ткани в лепестки при помощи щипцов и рисового клея. После они присоединялись к металлической основе или присобирались нитью, создавая цветы или целые композиции. Ими впоследствии украшали гребни, заколки, булавки, шпильки, носимые вместе с кимоно японскими женщинами.
Также в технике канзаши можно выполнить ещё и птиц, и бабочек. Но самой распространенной художественной формой всё-таки являются цветы.
Прекрасные цветы, выполненные из лент в технике канзаши, могут стать основой эксклюзивных аксессуаров. Чаще всего это заколочки для волос (резинки, шпильки, ободки, повязки, зажимы, гребни и прочее). Кроме того, взяв за основу детали из ткани, можно создавать всевозможные сувениры и декоративные элементы для поясов, бижутерии, сумочек, шкатулок, косметичек, кошельков, шляп, обуви и так далее.
Традиционная фурнитура для канзаши – атласные ленты, они могут быть разного размера, расцветки, однотонные или декорированные горошком, цветочками и другим орнаментом. На втором месте по популярности стоят органза, репсовая лента, шелк, люрексовая ткань, кружево. Поскольку атласная лента – доступна и стоит дешево, ее делают основной фурнитурой для изготовления изделий, все остальные обычно используют в качестве дополнения.
Сегодня мы с вами изготовим резинку-бантик!
Изучение темы при помощи наглядных материалов
Демонстрация готового аксессуара для волос. Объяснение наглядно изготовления украшения для волос в технике канзаши из атласных атласных лент на примере готовой работы.
Практическая работа
Перед работой вспомним технику безопасности при работе с колющими и режущими инструментами:
обращайся с инструментами осторожно,
не держи инструменты лезвиями и острием вверх;
не оставляй ножницы с открытыми лезвиями;
передавай ножницы кольцами вперед;
не оставлять иголку на столе.
Демонстрация порядка изготовления резинки в технике канзаши.
4.1. Отмеряем при помощи линейки одинаковые отрезки на атласной ленте;
4.2. Вырезаем прямоугольники из атласных лент разной ширины;
4.3. Соединяем широкие ленты с узкими;
4.4. Склеиваем в круг при помощи двустороннего скотча;
В данной работе нет абсолютно ничего сложного, но потребуется терпение и усидчивость.
Итак, приступаем к работе!
________________________________
Пока наши детали будут подсыхать, мы с вами немного отдохнем и поиграем!
Физкультминутка, игры
Игра: «Колечко»
На длинный шнур надевают колечко, конец шнура завязывают. Все встают вокруг и держат шнур двумя руками сверху. В середине стоит водящий, он закрывает глаза и медленно поворачивается 3-4 раза. Играющие быстро передвигают кольцо по кругу (по шнуру). Затем водящий говорит: «Я иду искать!» и открывает глаза. У кого-то кольцо спрятано в руке. Водящий идет искать кольцо. Если водящий отгадал, то он встает в круг, а тот, у кого нашли кольцо идет водить.
Молодцы, ребята!!! А теперь, давайте вернемся к нашему рабочему месту и продолжим сборку нашего панно!
4.5. Присбориваем элементы по центру, соединяя их друг с другом;
4.6. Крепим бант к резинке при помощи атласной ленты и клея «титан»;
4.7. Украшаем серединку бусиной.
Подведение итогов.
Ребята, вы сегодня очень старались и изготовили такие замечательные резинки-бантики в технике канзаши!!! Молодцы!!!
Расскажите мне, пожалуйста, что больше всего вам понравилось сегодня. И что нового вы узнали?
Работа требует большого терпения и аккуратности!
