Физкультурно-оздоровительное занятие «Веселый зоопарк»
В основе физкультурно-оздоровительного занятия, проведенного в ГБОУ ООШ № 18, лежит тематическая программа под названием «Веселый зоопарк». Это занятие было разработано для младшей группы и проводилось приглашенным учителем физкультуры из ГБОУ ООШ № 8, Виктором Дмитриевичем Буряченко. Оно сочетает элементы игры и физического развития, что делает его интересным и полезным для детей.
Программное содержание занятия направлено на развитие у детей различных жизненных навыков, таких как координация движений, осознание пространственных понятий и сотрудничество. В процессе занятия малышам предлагается выполнять легкие физические упражнения с использованием игр, что способствует развитию их мышечной активности и здорового образа жизни.
Восторг и радость детей от игры создают атмосферу веселья, а также способствуют укреплению социальных связей между ними. Использование ярких игрушек и пособий, таких как жираф, медведь и обезьянка, визуально привлекает внимание и усиливает интерес к занятиям. Каждая остановка в зоопарке предоставляет детям возможность поиграть, потанцевать и, что самое главное, научиться взаимодействовать друг с другом.
Занятие начинается с праздничного оформления зала, которое создает у детей ощущение настоящего зоопарка. Отличный подход к организации пространства позволяет малышам легче сосредоточиться на заданиях и активностях. Через игру и творчество дети учатся понимать размеры и цвета предметов, что в свою очередь развивает их умственные способности и моторные навыки.
Каждый этап программы поддерживается чутким руководством воспитателя, который побуждает детей к действию не только по заданию, но и спонтанно, в зависимости от их интересов и эмоций. Это позволяет создать гибкую и динамичную атмосферу, где дети чувствуют себя свободно и могут проявить свою индивидуальность. В конце занятия дети не только получают заряд положительных эмоций, но и приобретают полезные навыки, которые останутся с ними на всю жизнь.
ГБОУ ООШ № 18 структурное подразделение «Детский сад «ЦКР 3 корпус»
Физкультурно-оздоровительное занятие
с использованием игровых технологий
в младшей группе на тему:
«Веселый зоопарк»
Приглашенный гость учитель физкультуры ГБОУ ООШ № 8
Буряченко Виктор Дмитриевич
Подготовили: Курамшина Т. И
Программное содержание.
Закреплять действия соотнесения предметов по величине, цветам; содействовать осмыслению детьми понятий “высоко”, “низко”, “широко”, “узко”; развивать глазомер;
содействовать развитию прыгучести, ловкости, быстроты, координации движений;
формировать навыки сотрудничества детей друг с другом;
развивать творческие способности детей, умения использовать знакомые предметы в непривычных ситуациях.
Пособия и материалы: большие игрушки: жираф, медведь, обезьянка; три игрушки зайцев разных размеров; длинная веревка (резинка) с подвешенными на ней маленькими резиновыми мячиками в сетках (на каждого ребенка); 2 дуги для подлезания; картонные морковки трех размеров; грибы и ягоды шести цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый), корзинки шести цветов; 5-7 картонных “кокосов”, разрезанных пополам, различающихся последовательно на 0,7-1 см.; бантики, шарики, ленточки.
Зал празднично оформлен под “зоопарк” с воротами – дугами. Дети вместе с воспитателем под веселую музыку входят в зал, останавливаются перед “воротами”.
Воспитатель:
Мы идем сегодня в парк,
В наш веселый зоопарк.
Встретим зайцев и медведей –
Обезьянкиных соседей.
Там жираф стоит и ждет,
Кто же в гости к ним придет.
В зоопарк идем мы дружно,
Накормить зверушек нужно.
Не обидим их ничем,
А сыграем вместе все.
Воспитатель вместе с детьми проходят через “ворота” – дуги в “зоопарк”.
Дети выполняют подлезание под дуги, не касаясь руками пола, поочередно друг за другом, подходят к месту, где сидят 3 игрушечных зайца: большой, средний, маленький.
1 остановка - “Зайцы”.
Воспитатель: Давайте поиграем с зайчиками, споем и станцуем вместе с ними. Повторяйте за мной движения.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, этак топни ножкой!
Вот так, этак топни ножкой! (Дети топают ножкой, руки на поясе)
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши,
Вот так, этак бей в ладоши (2 раза) (Дети хлопают)
Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, этак повернись! (2 раза) (Дети поворачиваются 1-2 раза, руки на поясе)
Заинька, попляши,
Серенький, попляши;
Вот так, этак попляши! (2 раза) (Дети подпрыгивают на двух ногах , кто как может)
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись;
Вот так, этак поклонись! (2 раза) (Дети наклоняются, руки в стороны)
Воспитатель:Поиграли, поплясали? Давайте угостим зайчиков морковками. Вы заметили, что зайчики у нас разные. Какие они? (Дети отвечают) Правильно, один – большой, другой поменьше - средний, а третий – маленький. Нужно нам и морковки раздать им так, чтобы все они были сыты. У нас есть морковки маленькие, средние и большие. Кому какие дадим? (Дети отвечают)
Воспитатель вместе с детьми раскладывают морковки возле зайчиков, соответственно их размерам.
Воспитатель:Молодцы! Справились с заданием! Все зайчики остались довольны. Пойдем дальше?
Воспитатель вместе с детьми подходят к игрушке жирафа (наряженной бантиками, шариками, ленточками)
2 остановка - “Жираф”.
Воспитатель:
Посмотри, жираф большой,
Весь нарядный и смешной.
День рождения у него,
Он подарка ждет давно.
Давайте, дети, встанем в кружок и поздравим жирафа с Днем рождения.
Дети встают в хоровод вокруг жирафа и вместе с воспитателем идут друг за другом и поют песенку:
Как на жирафа именины
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины, (поднимают руки вверх),
Вот такой нижины, (приседают, опуская руки вниз),
Вот такой ширины, (расходятся в стороны),
Вот такой ужины, (сходятся к игрушке жирафа).
Спляшем дружно и споем,
Вместе весело живем. (Играют 2-3 раза)
Воспитатель:Понравилось вам играть с жирафом? И он был очень рад, что вы приходили его поздравить. Но нас ждут и другие зверушки в нашем веселом зоопарке.
Воспитатель вместе с детьми подходят к гимнастической лесенке. Между верхними перекладинами закреплена игрушка обезьянки. Перед ней натянута веревка (резинка) с маленькими мячами в сетках, подвешенными на высоте вытянутых вверх рук ребенка.
3 остановка – “Обезьянка”
Воспитатель:Посмотрите, дети, кто нас здесь ждет! Веселая обезьянка! Где сидит обезьянка? Высоко или низко? (Дети отвечают). Обезьянка хочет с нами поиграть. Она легко прыгает с дерева на дерево, с пальмы на пальму и достает бананы, которые растут высоко. Давайте и мы будем подпрыгивать, как обезьянка, и попробуем коснуться “бананов”.
Дети подпрыгивают, стараясь рукой коснуться каждый своего мяча.
Воспитатель:Ой! Смотрите, обезьянка уронила с пальмы “бананы”, и они разбились. Давайте поможем обезьянке их собрать.
Дети с помощью воспитателя собирают целые “бананы”, подбирая и складывая две подходящие половинки.
Воспитатель:Молодцы! Все “бананы” собрали правильно. Давайте оставим их обезьянке, а сами пойдем дальше. Хорошо? Тогда вперед!
Воспитатель вместе с детьми подходят к игрушке медведя.
4 остановка – “Медвежонок”.
Воспитатель:
Что ты, Мишенька, грустишь?
Не смеешься, не шалишь?
Будешь с нами ты играть?
Ребятишек догонять?
Хороша полянка, тут
Грибы, ягоды растут.
Их ребята соберут,
И от медведя убегут.
Дети с воспитателем играют в игру “У медведя во бору”.
(Дети гуляют, приседают и собирают разноцветные грибы и ягоды, которые предварительно разбрасываются по “полянке”.)
Воспитатель:Молодцы! Вы были ловкими, много грибов и ягод успели собрать и от медведя быстро убегали. А теперь посмотрим, какого цвета у нас грибы и ягоды. (Дети рассматривают грибы и ягоды).
Давайте подойдем к медвежонку. А чтоб он на нас не сердился, мы угостим его собранными грибами и ягодами. Посмотрите, у медвежонка стоят разноцветные корзинки и в них мы должны положить грибы и ягоды такого же цвета.
Дети с помощью воспитателя раскладывают грибы и ягоды по корзинкам соответствующих цветов. Проверяют правильность выполнения задания.
Воспитатель:Давайте оставим эти корзинки медвежонку, и он всю зиму будет лакомиться ягодами и грибами, и нас вспоминать. До свидания, медвежонок!
Воспитатель вместе с детьми выходит за “ворота” зоопарка.
Воспитатель:Весело мы погуляли? Со зверями поиграли,
Накормили, поплясали,
И нисколько не устали
А теперь, детвора,
В группу нам идти пора.
А теперь наш гость вам покажет мастер класс по сбиваю кеглей.
(поиграли)
Воспитатель вместе с детьми выходят из зала.
