- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Итоговое занятие «Игра-путешествие» во 2 младшей группе: увлекательное обучение и развитие
- →
Итоговое занятие «Игра-путешествие» во 2 младшей группе: увлекательное обучение и развитие
В нашем итоговом занятии «Игра-путешествие» для 2 младшей группы мы создаем увлекательную атмосферу, где обучение и игра становятся неразделимыми. В начале занятия мы обсуждаем различные виды транспорта, на которых можем отправиться в путешествие, что позволяет детям развивать свои речевые навыки и умение выбирать. Они активно участвуют, высказывают свои мнения и предложения, что способствует развитию диалога.
По прибытии в лес мы знакомим детей с цветами, которые они могут увидеть вокруг. Каждый участник называет цвет и только затем собирает цветы. Это не только развивает навыки счета до пяти, но и помогает запоминать названия цветов. Дети с восторгом собирают красные, желтые, зеленые и синие цветы, радуя себя и друг друга. С помощью этого задания они учатся работать в команде, делясь друг с другом и помогая в сборе.
Далее, находим под деревом грибы и начинаем их сортировать по размеру. Это упражнение позволяет детям понять принцип классификации и обосновывать свои действия. Работа в парах по выборам больших и маленьких грибов также способствует развитию навыков сотрудничества и коммуникации.
Затем мы отправляемся в огород, где дети активно обсуждают, какие овощи и фрукты растут. Игра «Четвертый лишний» помогает им выделять и объяснять, что является лишним в каждом наборе, развивая критическое мышление. Наконец, мы продолжаем наше путешествие до красивого луга, где ученики могут развивать свои творческие способности, создавая аппликации с одуванчиками, что помогает им выражать свои эмоции и фантазии через искусство.
Занятие завершается возвращением в детский сад, где дети делятся своими впечатлениями с родителями. Таким образом, итоговое занятие становится не просто обучающим, но и незабываемым событием, полноценным погружением в мир знаний и творчества!
Конспект итогового занятия «Игра- путешествие"
во 2 младшей группе.
Програмное содержание : Закреплять у детей знания транспорта . В игре закреплять умение считать до 5, знать красный, синий, желтый, зеленый цвета, находить маленькие и большие предметы. Закреплять умение классифицировать, умение находить среди четырех предложенных предметов лишний и уметь это обосновать. Развивать диалогическую речь, способствовать формированию интонационной выразительности речи. В аппликации закреплять умение намазывать достаточным количеством клея готовые детали, наклеивать их на лист бумаги. Вызвать интерес к различным видам деятельности, воспитывать желание помочь друг другу в выполнении задания.
Материал: цветы красного ,желтого, зеленого ,синего цветов по количеству детей . Грибы большие и маленькие по количеству детей,2 корзинки большая и маленькая. Игра «Четвертый лишний» ( картинки овощи, фрукты, дикие , домашние животные).Образец аппликации (Одуванчики на лугу), круги желтого цвета по количеству детей, кисти, клей ,клеенки, салфетки, бумага ½ альбомного листа.
Ход:
Дети ,сегодня мы отправимся в путешествие .На каком транспорте можно отправится? (Выбор детей)
- Давайте отправимся с вами на….. (выбор детей).Занимайте свои места. А чтобы мы поехали поскорее нам нужно посчитать до 5 (хором).
-Ехали мы ехали до леса доехали .Приехали, выходите.
-Ой, сколько здесь цветочков. А какого цвета цветы? Давайте соберем красные цветы
-желтые
-зеленые
-синие
Соберем все эти цветочки и украсим нашу группу.
Дети, я что-то увидела под деревом. Что это?
-Да , это грибы.
-Давайте соберем большие грибы в большую корзинку а маленькие грибы в маленькую корзинку
Молодцы! Сколько грибов мы набрали.Давайте оставим их лесным зверушкам.
-садитесь дети в …..Поехали Ехали мы ехали до деревне доехали
-Сколько в огороде овощей, фруктов растет
-Какие фрукты знаете?
-Какие овощи знаете?
-Акаких домашних животных вы знаете?
-А каких диких животных вы знаете?
-Давайте поиграем в игру (Четвертый лишний).Я вам буду показывать карточки с картинками, а вы называете, что здесь лишнее и почему?
-Нам нужно ехать дальше.
Садитесь на свои места. Поехали.
-Ехали мы ехали до луга доехали. Выходите.
Как тут красиво, птицы поют, солнышко светит ,травка зеленеет.
-Какое время года сейчас?
-Какие цветы цветут весной?
Давайте с вами наклеим одуванчики.
Аппликация (Одуванчики на лугу)
Какие красивые одуванчики у вас получились оставим их на лугу, цвести и радовать других.
-А нам нужно возвращаться домой.
Занимайте свои места. Поехали .Ехали мы ехали в детский сад приехали
А здесь нас родители ждут, давайте расскажем
где мы побывали и что делали.
-
