Технологическая карта организованной учебной деятельности в 3-м детском саду Костаная

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей второго младшего возраста в «Көбелек» группе 3-го детского сада Костаная. Тема занятия – «Қуыршақ Әйгерімнің бөлмесі», посвященная развитию коммуникативных навыков через интерактивные игровые формы обучения. Занятие разработано воспитателем Асылбековой Ж.Ж. и направлено на активизацию речевой активности детей, а также на знакомство их с элементами домашней обстановки.

Основная цель учебного занятия состоит в том, чтобы обучить детей отвечать на вопросы воспитателя, а также называть предметы мебели и их части. Дети учатся задавать вопросы. С помощью игрового персонажа – куклы Әйгерім, дети погружаются в увлекательную атмосферу, что делает процесс обучения более интересным и доступным. В процессе занятия используются различные методические приемы: мотивационные моменты, организационные и поисковые этапы, а также рефлексия, которые позволяют создать гармоничную образовательную среду.

Занятие начинается с загадки и интерактивного общения с куколкой, которая просит детей помочь узнать, что находится в ее комнате. Это создает интерес и желание участвовать в процессе. Постепенно дети знакомятся с такими понятиями, как «жиһаз» (мебель), «отырғыш» (стул), и учатся делиться своими знаниями о предметах. В ходе занятия проводится ряд игр и упражнений, которые разнообразят процесс обучения и повышают активность участников.

Завершающим этапом занятия является рефлексия, где дети демонстрируют, чему они научились, повторяя слова, и делятся своими эмоциями и впечатлениями о занятии. Такой подход к обучению способствует не только развитию языковых навыков, но и формированию у детей уверенности в своих силах, что является важным аспектом в их общем развитии.