- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности в 3-м детском саду Костаная
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности в 3-м детском саду Костаная
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей второго младшего возраста в «Көбелек» группе 3-го детского сада Костаная. Тема занятия – «Қуыршақ Әйгерімнің бөлмесі», посвященная развитию коммуникативных навыков через интерактивные игровые формы обучения. Занятие разработано воспитателем Асылбековой Ж.Ж. и направлено на активизацию речевой активности детей, а также на знакомство их с элементами домашней обстановки.
Основная цель учебного занятия состоит в том, чтобы обучить детей отвечать на вопросы воспитателя, а также называть предметы мебели и их части. Дети учатся задавать вопросы. С помощью игрового персонажа – куклы Әйгерім, дети погружаются в увлекательную атмосферу, что делает процесс обучения более интересным и доступным. В процессе занятия используются различные методические приемы: мотивационные моменты, организационные и поисковые этапы, а также рефлексия, которые позволяют создать гармоничную образовательную среду.
Занятие начинается с загадки и интерактивного общения с куколкой, которая просит детей помочь узнать, что находится в ее комнате. Это создает интерес и желание участвовать в процессе. Постепенно дети знакомятся с такими понятиями, как «жиһаз» (мебель), «отырғыш» (стул), и учатся делиться своими знаниями о предметах. В ходе занятия проводится ряд игр и упражнений, которые разнообразят процесс обучения и повышают активность участников.
Завершающим этапом занятия является рефлексия, где дети демонстрируют, чему они научились, повторяя слова, и делятся своими эмоциями и впечатлениями о занятии. Такой подход к обучению способствует не только развитию языковых навыков, но и формированию у детей уверенности в своих силах, что является важным аспектом в их общем развитии.
Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
№ 3 бөбекжай - бақшасы» МКҚК
«Күн күніне» арналған «Коммуникация», Сөйлеуді дамыту саласынан тақырыптық ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Екінші кіші«Көбелек» тобы
Тәрбиеші: Асылбекова Ж.Ж.
2016- 2017 оқу жылы
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Күні,число:03.05.2017 Тәрбиеші, воспитатель: Асылбекова Ж.Ж.
ІІ кіші тобы, 2 младшая группа «Көбелек»
Білім саласы, образовательная область:«Коммуникация» Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы, тема: «Қуыршақ Әйгерімнің бөлмесі» (сұрақ - жауап) Мақсаты, цель: Тәрбиешінің сұрақтарына жауап беруді үйрету. Жиһаздардың атын және олардың бөлшектерін атау (үстел, орындық, диван, кереует, олардың аяқтары, отырғышы, арқасы) сұрақ қоя білуге үйрету.
Сөздік жұмыс, словарная работа: жиһаз, отырғыш, арқасы
Жабдықталуы:қуыршақ, үй жиһаздарының суреттері
Іс-әрекет кезеңдері. | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы | Тосын сый: Қуыршақ Әйгерім Күннің көзімен бірге қонаққа келеді. | Қызығушылықтарын білдіреді. |
Ұйымдастырушылық ізденіс | Тәрбиеші балаларды Әйгерімнің бөлмесіне әкеледі.
Бұл заттарды бір сөзбен жиһаз деп аталатынын айту. Күннің көзі рахмет айтады. Теледидар қайда тұр?
Д/о «Не жоқ?» Балалар күннің көзі сурет салып бергендеріңді қалайды екен. | Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Көңілді музыка әуені ойнағанда балалар ойындар ойнап, билейді. Ал жаңбыр музыкасы ойнаған кезде тәрбиеші ұстап тұрған қолшатырдың астына жүгіріп келіп тығылады. үстел – стол – table, жиһаз – мебель – furniture |
Рефлексивті-коррекциялау | Қуыршақ сұрақтар қояды: Диванды, керуетті бір сөзбен не дейміз? | «Жиһаз» дейді. Балалар сөзді үш тілде айтып, қайталайды. Күннің көзімен қоштасады |
Күтілетін нәтиже, ожидаемый результат:
Жиһаздардың атын атауды ұғынады воспроизводит
Күннің көзінің туған күні туралы түсінеді понимает
Жиһаздарға қамқорлықпен қарау қолданады применяет
