Дневничок подготовишки: ваш помощник в обучении
Каждый родитель мечтает, чтобы его ребенок пошел в школу подготовленным. «Дневничок подготовишки» создан именно для этого. Он включает в себя множество заданий, помогающих детям 5-7 лет освоить важные навыки в игре. Изучение азбуки, письма и математики станет увлекательным процессом!
В пособии представлены яркие и интересные иллюстрации, которые делают обучение не только полезным, но и веселым. Дети смогут учиться на примерах, знакомиться с буквами и цифрами в игривой форме. Система пособия позволяет развивать логическое мышление, память и внимание.
Кроме того, «Дневничок подготовишки» включает разнообразные упражнения на развитие моторики, что является важным для успешного обучения в школе. Регулярная практика с этим пособием поможет вашему ребенку подготовиться к первым школьным заданиям.
Подходите к образованию вашего малыша креативно и с любовью. Дневник станет верным другом в увлекательном мире обучения, где каждый урок будет превращаться в маленькое приключение. Развивайте навыки вашего ребенка весело и с удовольствием!
Дневничок подготовишки
Пособие для детей.
Использовать при подготовке детей к школе
По азбуке, письму и математике
(5-7 лет)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а | о | у | э | ы | й | л | м | н | р | б | в | г | д | ж | з | Ь | ||||
я | ё | ю | е | и | п | ф | к | т | ш | с | х | ц | ч | щ | Ъ |
ЗВУКИ РЕЧИ И БУКВЫ
Б
УКВЫ (33 шт)
ГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
(10 букв : 6 звуков) (21 буква:36 звуков (ь,ъ звуков не обозначают)
Звуки мы произносим и слышим!!! А буквы - видим и пишем (буква-это значок для обозначения звука на письме).
Гласные буквы имеют звуки:
1. а [а] я [йа]
о [о] ё [йо]
у [у] ю [йу]
э [э] е [йэ]
и [и]
ы [ы]
2
. я [йа] 1. В начале слова [йэл’] (ель)
ё [йо] 2. После гласных [зайац] (заяц)
ю [йу] 3. После ъ и ь [в’йуга] (вьюга)
е [йэ]
3 . я [а] мяч
ё [о] лёд
ю [у] тюбик
е [э] река
Согласные звуки:
всегда мягкие: Й Ч Щ
всегда твёрдые: Ц Ж Ш
Мягкость согласных на письме обозначается буквами : Ь, Я, Ё, Ю, Е, И
т
олько М Н Р Л Й только Х Ц Ч Щ
звонкие М’ Н’ Р’ Л’ глухие Х’
парные Б-Б’ В-В’ Г-Г’ Д-Д’ Ж З-З’
согласные П-П’ Ф-Ф’ К-К’ Т-Т’ Ш С-С’
Прописные буквы
Правила написания цифр
Ц
ифра 1 состоит из двух элементов – палочек, одна из которых короче другой. Сначала пишется маленькая палочка. Начинают писать её немного выше центра клетки и ведут к верхнему правому углу клетки. Затем пишут основную наклонную палочку от верхнего правого угла к середине нижней стороны клетки.
Цифра 2 состоит из верхнего малого полуовала, наклонной и волнистой линий. Начинают писать цифру немного выше центра клетки, ведут линию вверх, закругляют её в правом верхнем углу, ведут наклонную линию к середине нижней стороны клетки. Затем вдоль нижней стороны клетки пишут волнистую линию (вверх, вниз, вверх).
Цифра 3 состоит из верхнего и нижнего малых правых полуовалов. Начинают писать цифру немного выше центра клетки (примерно в той же части клетки, что и цифру 2). Начало написания первого элемента цифры 3 очень похоже на первый элемент цифры два. Верхний полуовал доводят почти до центра клетки и, не отрывая ручки от бумаги, пишут нижний полуовал. Нижний полуовал немного больше верхнего.
Ц
ифра 4 состоит из трёх палочек. Начинают писать первую палочку немного правее середины верхней стороны клетки и ведут её к центру клетки. От центра пишут горизонтальную линию вправо и чуть не доводят её до правой стороны клетки. Оторвав ручку от бумаги, пишут третью палочку, которая начинается чуть выше середины правой стороны клетки, и ведут наклонную линию к середине нижней стороны клетки. 
Цифра 5 состоит из маленькой прямой палочки, правого полуовала и горизонтальной волнистой линии. Сначала пишется маленькая прямая палочка. Начинают её писать немного правее середины верхней стороны клетки (как и цифру 4) и ведут наклонно до центра клетки. Из этой точки пишут малый правый полуовал такой же, как второй элемент у цифры 3. Затем вверху слева направо пишется последний элемент (слегка прогнутая вниз палочка). Начало его совпадает с началом первого элемента цифры, а заканчивается элемент в верхнем правом углу клетки.
Цифра 6 состоит из большого левого и малого правого полуовалов. Начинают писать цифру немного ниже верхнего правого угла клетки. В правом верхнем углу клетки делают закругление, пишут большой левый полуовал, касаются середины нижней стороны клетки, ведут линию вверх, закругляя её влево немного выше середины клетки. 
Цифра 7 состоит из волнистой линии, большой и маленькой палочек. Начинают писать волнистую линию чуть ниже середины верхней стороны клетки, доводят её до верхнего правого угла клетки. Написание первого элемента цифры 7 совпадает с написанием последнего элемента цифры два (движение ручки вверх, вниз, вверх) с той разницей, что у двойки этот элемент расположен на нижней линии клетки, а у семёрки – под верхней линией клетки. Из верхнего правого угла проводят наклонную палочку к середине нижней стороны клетки как у цифры 1. Маленькая горизонтальная палочка должна перечёркивать длинную палочку примерно посередине.
Ц
ифра 8 состоит из верхнего и нижнего малых овалов. Верхний овал немного меньше нижнего. Начинают писать её немного ниже и правее середины верхней стороны. Ведут линию вправо и вверх, закругляют в правом верхнем углу клетки, затем справа налево к середине нижней стороны клетки, закругляют и поднимаются вверх к начальной точке. 
Цифра 9 состоит из малого левого овала и большого правого полуовала. Начинают писать цифру немного ниже правого верхнего угла клетки (примерно там, где и начало цифры 6), ведут линию вверх налево, закругляя её к центру клетки, затем направо вверх к исходной точке. От начальной точки пишут большой правый полуовал, касаясь середины нижней стороны клетки. 
Цифра 0 представляет собой овал. Начинают писать цифру немного левее верхнего правого угла клетки. Делают небольшое закругление, пишут большой левый полуовал, касаются середины нижней стороны клетки, дальше линия плавно ведётся вверх к исходной точке.
Счёт
2 | |
1 | 1 |
3 | |
1 | 2 |
2 | 1 |
4 | |
1 | 3 |
2 | 2 |
3 | 1 |
5 | |
1 | 4 |
2 | 3 |
3 | 2 |
4 | 1 |
6 | |
1 | 5 |
2 | 4 |
3 | 3 |
4 | 2 |
5 | 1 |
7 | |
1 | 6 |
2 | 5 |
3 | 4 |
4 | 3 |
5 | 2 |
6 | 1 |
9 | |
1 | 8 |
2 | 7 |
3 | 6 |
4 | 5 |
5 | 4 |
6 | 3 |
7 | 2 |
8 | 1 |
8 | |
1 | 7 |
2 | 6 |
3 | 5 |
4 | 4 |
5 | 3 |
6 | 2 |
7 | 1 |
10 | |
1 | 9 |
2 | 8 |
3 | 7 |
4 | 6 |
5 | 5 |
6 | 4 |
7 | 3 |
8 | 2 |
9 | 1 |
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
+2 +2 +2 +2
-2 -2 -2 -2
Пояснения к станице 2
На этой страничке дети закрашивают цветными карандашами сами буквы (гласные – красные, согласные – синие) и звуковые кружочки (какие звуки эти буквы обозначают).
10
