Родительское собрание: «Театр в жизни семьи и ребенка»
В данном документе представлен конспект родительского собрания, организованного для родителей детей средней группы детского сада «Детский сад комбинированного вида № 48 «Журавушка». Темой собрания является «Театр в жизни семьи и ребенка». Мы открываем дверь в мир театрализованной деятельности, которая занимает важное место в жизни детей и их родителей.
Цель собрания заключается в помощи родителям в повышении их педагогической культуры и осознании значимости театра в жизни ребенка. Воспитатели постараются донести до родителей, каким образом театрализованные игры обогащают эмоциональное восприятие, развивают творчество и способствуют сближению семейных отношений. Замечено, что такие мероприятия, как драматизации и театрализованные представления, не только развлекают, но и формируют навыки общения и самовыражения у детей.
Родители смогут ознакомиться с основными направлениями театрализованной деятельности в развитии детей, ознакомиться с результатами сотрудничества в групповых проектах. В программе собрания запланированы практическое вовлечение родителей в театральные активности, что позволит им на собственном опыте понять, как можно использовать театр в воспитании и развитии детей. В процессе собрания проведем игры, просмотрим видеофильм и обсудим увиденное.
Театральная деятельность представляется как уникальный способ не только поверить в себя, но и развить эмоциональную чуткость ребенка, умение сопереживать, а также способность к сотрудничеству с другими. В результате встреча призвана создать более крепкие связи между семьями и группой, способствовать обмену опытом и активному вовлечению родителей в жизнь детского сада.
Собрание будет не только информативным, но и станет возможностью для самовыражения родителей. Мы hoped, что каждый сможет не только взять что-то новое для себя, но и возвратиться к детским воспоминаниям о театре, до чего важно для становления гармоничной личности.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
городского округа Балашиха
«Детский сад комбинированного вида № 48 «Журавушка»_________
Московская область, город Балашиха, мкр.Авиаторов, ул. Третьяка, д.9
Конспект родительского собрания
в средней группе №7 «Карапузы»
«Театр в жизни семьи и ребенка».
Подготовили и провели воспитатели Медвецкая А. О.
Ямбаева И. Н.
5 апреля 2017г
Балашиха, 2017г.
Тема собрания: «Театр в жизни семьи и ребенка».
Цель: способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду.
Задачи:
Познакомить родителей с основными направлениями театрализованной деятельности в развитии детей среднего дошкольного возраста
Содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению в жизнедеятельность группового сообщества.
Развивать творческие способности родителей.
Оборудование: презентация, видеофильм, маски героев сказки «Теремок», декорации к сказке «Теремок», кружки красного и синего цвета, вложенные в киндер – сюрпризы.
План собрания.
Сообщение «Роль театрализованной деятельности в развитии детей среднего возраста».
Презентация «Театрализованный центр в группе «Карапузы» «Театр на ладошке».
Драматизация родителями сказки «Теремок».
Показ видеофильма сказки «Заюшкина избушка» с участием детей средней группы «Карапузы».
Разное.
Ход собрания.
Каждый присутствующий выбирает киндер – сюрприз с вложенными кружками красного или синего цветов.
1. Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о театрализованной деятельности, которая стала центральной темой в последние два месяца. Мы надеемся, что наша встреча позволит Вам с головой окунуться в жизнь нашей группы, ощутить, чем мы с увлечением занимаемся, чем живём и дышим.
Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребёнок познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу; познаёт радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.
Театрально-игровая деятельность обогащает детей новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, активизирует словарь, связную речь, мышление, способствует нравственно-эстетическому воспитанию каждого ребенка.
Театрализованная деятельность оказывает позитивное влияние на развитие различных сторон речи дошкольника в силу двух причин: в ней используются лучшие образцы художественного слова; естественная ситуация речевого общения активизирует словарь, совершенствует связную речь и грамматический строй речи. Театральная постановка дает повод и материал для самых разнообразных видов детского творчества. Дети сами сочиняют, импровизируют роли, инсценируют готовый литературный материал. Это словесное творчество детей, нужное и понятное самим детям.
Новая роль, особенно звуковой диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно пользоваться словарем, который в свою очередь тоже пополняется. В создании игрового образа особенно велика роль слова. Оно помогает ребенку выразить свои эмоции, мысли и чувства, понять переживания партнеров, согласовывать с ними свои действия.
2. Прежде, чем показать вам презентацию о нашем театральном центре, позвольте выразить Вам нашу огромную воспитательскую признательность за помощь в организации этого центра. Сейчас вы увидите разнообразные виды театра, которые были изготовлены нашими совместными усилиями. Хотим подчеркнуть, что все родители всех детей группы приняли участие в создании условий для театрализованной деятельности.
Показ презентации «Театрализованный центр в группе «Карапузы» «Театр на ладошке».
3. Игра-драматизация – самый «разговорный» вид театрализованной деятельности. В играх - драматизациях ребенок-артист самостоятельно создает образ с помощью комплекса средств выразительности (интонация, мимика, пантомима), производит собственные действия исполнения роли. В игре-драматизации ребенок исполняет какой-либо сюжет, сценарий которого заранее существует, но не является жестким каноном, а служит канвой, в пределах которой развивается импровизация. Импровизация может касаться не только текста, но и сценического действия. Как вы знаете, детьми нашей группы была успешно поставлена драматизация сказки «Заюшкина избушка». Подумайте сейчас, легко ли детям 4 -5 лет стать артистами? Сейчас мы предоставим Вам возможность самим испытать, что значит «войти в роль». Поднимите руки, у кого кружок красного цвета. Поздравляем Вас: вам выпала редкая возможность испытать свои творческие возможности и стать артистом театра!
Родители распределяют роли с помощью детской считалки.
Уважаемые артисты, не забывайте, что, представляя сказочного героя, вы должны показать мимику, жесты, пантомимику и голос именно вашего героя!
Драматизация родителями сказки «Теремок».
4. А теперь долгожданный показ видеофильма с участием наших замечательных детей!
Показ видеофильма. «Заюшкина избушка».
5. Приступаем к награждению.
Отмечаются родители, принявшие активное участие в организации театрального центра, а также семьи детей, участвовавшие в «Лыжне России».
