Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Индивидуальный план профессионального развития для педагогов

Индивидуальный план профессионального развития для педагогов

Ахметзянова Надежда Александровна
Ахметзянова Надежда Александровна
DOCX
94
2

Индивидуальный план профессионального развития педагога является важным инструментом для систематизации и анализа профессиональных достижений и дефицитов. Этот документ охватывает ключевые аспекты работы с детьми, включая образовательные программы, воспитательные цели и развивающую деятельность.

Соответствие современным требованиям ФГОС ДО позволяет мне, как педагогу, разрабатывать и внедрять успешные методики, направленные на индивидуальные потребности детей. Процесс мониторинга детской деятельности и адаптация образовательной среды создают условия для гармоничного развития всех воспитанников, позволяя каждому реализовать свой потенциал.

Важность воспитательной деятельности в детском образовательном учреждении нельзя переоценить. Я стремлюсь создать вокруг детей атмосферу, где они смогут самостоятельно ставить задачи и находить решения, пользуются современными подходами постройки воспитательного процесса, что способствует развитию их личности и социальной адаптации.

Создание предметно-развивающей среды — одна из ключевых задач, стоящих перед педагогами. Я активно работаю над тем, чтобы моя группа была наполнена элементами, способствующими полноценному и разнообразному развитию детей. Эти усилия способствуют не только обучению, но и эмоциональной поддержке детей в их познавательной деятельности.

Документ включает также цели моего профессионального развития, которые направлены на освоение новых компетенций. Особенно важными являются ИКТ-компетенции и методами психолого-педагогического просвещения родителей, что укрепляет взаимосвязь между учреждением и семьями воспитанников.

В представленном плане также подробно описываются дефициты, выявленные в ходе самоанализа. Конкретные шаги для их устранения помогут мне стать более квалифицированным специалистом, способным оказывать качественную помощь детям разного уровня развития.

Предпросмотр

Индивидуальный план профессионального развития на 
Таблица 1
Мои профессиональные достижения

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2»

Формы предъявления  результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией

Описание опыта

Трудовая функция «Общепедагогическая функция. Обучение»

 

Разработка и реализация образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО

Сама разрабатываю и реализую программу дошкольного образования в ДОО, осуществляю мониторинг детской деятельности

Трудовая функция «Воспитательная деятельность»

 

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера

Каждый ребенок имеет возможность ставить и решать задачи самостоятельно с высокой степенью свободы и ответственности. Я регулирую поведение воспитанников, реализую современные методы воспитательной работы

Трудовая функция «Развивающая деятельность»

 

Важной задачей современного педагога является создание предметно-развивающей среды

В моей группе создана современная предметно-развивающая среда, которая способствует полноценному проживанию детства в ДОО

Трудовая функция «Педагогическая деятельность
по реализации программ начального общего образования»

 

Необходимо иметь высшее образование в области «Педагогика и образование в дошкольном учреждении»

В 2014 году прошла переподготовку и получила диплом о высшем образовании по направлению «Основы теории и методики дошкольного образования»
 
Таблица 2
Мои профессиональные дефициты

Компетенции
(трудовые действия), оцененные баллами «0»или «1»

Распределение дефицитов по степени актуальности их восполнения

Примечание

Трудовая функция «Общепедагогическая функция. Обучение»

1

Использование специальных подходов для охвата детей с разными возможностями

 

Трудовая функция «Воспитательная деятельность»

1

Владение организационными формами и методами работы с детьми с задержкой развития

 

Трудовая функция «Развивающая деятельность»

1

Оказание адресной помощи

 

Трудовая функция «Педагогическая деятельность
по реализации программ начального общего образования»

1

Умение планировать и корректировать задачи для детей с разными возможностями

 
 
Цели моего профессионального развития
Цель 1 – распространять успешный опыт (практику) реализации следующих компетенций:
- ИКТ-компетенции в работе с детьми и родителями посредством ведения персонального сайта
Цель 2 – осваивать (развивать) следующие компетенции:
- Овладеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей
Таблица 3
План устранения дефицитов профессиональной деятельности

Трудовые

функции

Компетеции
(трудовые действия),
овладение которыми
актуально для меня

Планируемый
результат развития компетенции

Планируемые
сроки в 2016г.
(2017- 2018гг)

Формы работы
по  преодолению дефицитов

Формы предъявления результатов овладения компетенцией

1

2

3

4

5

6

«Обучение»

Использование специальных подходов в обучении детей с разными возможностями

Повышение уровня знаний и умений у детей с разными возможностями

2016-2017

Чтение специальной литературы

Мониторинг
Провести открытое занятие «Успешный ребенок»

 

 

 

 

 

«Воспитательная деятельность»

Владение организационными формами работы с детьми, имеющих задержку в развитии

Адаптация и социализация детей с задержкой развития

2016-2018

Интернет-курсы по проблеме

Мониторинг
Мастер-класс по теме «Мы рисуем»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Развивающая деятельность»

Оказание адресной помощи конкретному ребенку

Повышение уровня развития ребенка

2016-2017

Индивидуальные занятия

Диагностика в течение года
Посещение на дому, работа с родителями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Педагогическая деятельность
по реализации программ начального общего образования»

Умение планировать и корректировать задачи для детей с разными возможностями

Индивидуальное сопровождение ребенка

2016

Индивидуальные занятия

Диагностика в течение года
Выступление на педагогическом совете по теме «Индивидуальная карта ребенка» март 2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
Таблица 4
Анализ результатов выполнения индивидуального плана профессионального развития

Планируемый результат развития компетенции

Фактические результаты развития компетенции

Различия между фактическими и запланированными результатами развития компетенции. Причины различий

Выводы

Индивидуальное сопровождение ребенка

Социализация ребенка в группе

Недостаточно знаний по данной проблеме

Необходимы дополнительные знания по индивидуальному сопровождению. Курсы повышения  онлайн.