- Главная
- →
- Математика и точные науки
- →
- Математика
- →
- Конспект интегрированной образовательной деятельности по математике для детей старшей группы
- →
Конспект интегрированной образовательной деятельности по математике для детей старшей группы
Данная образовательная деятельность предназначена для старшей группы МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 38» в городе Нижнекамск. В рамках занятия, под руководством воспитателя Уразбаевой Г.Ш., проходит интересное и развивающее погружение в мир математики, которое включает множество познавательных и игровых заданий. В ходе интегрированной активности дети имеют возможность ознакомиться с основами счета, освоить геометрические фигуры и развить навыки коммуникации.
Тематика занятия «В мире математики» предлагает детям познакомиться с окружающей их математикой через активные методы обучения. За время занятия ребята совершенствуют навыки счета в пределах 10, знакомятся с геометрическими фигурами, а также учатся определять дни недели. Акцент делается на развитие наблюдательности, внимания и самостоятельности. Использование разнообразных методических приемов обогащает процесс обучения, делает его более увлекательным и живым.
Занятие состоит из вводной, основной и заключительной частей. Вводная часть включает организационный момент, во время которого воспитатель задает мотивирующие вопросы о том, как дети будут путешествовать в страну Математики. В основной части занимательной деятельности, дети отвечают на вопросы, решают проблемы с геометрическими фигурами и участвуют в игровом задании под названием геометрический диктант. Заключительная часть направлена на рефлексию и подведение итогов, где воспитатель собирает мнения детей о занятии и запоминает их впечатления.
Использование визуальных материалов, таких как слайды и демонстрационные фигуры, помогает детям создать более полное представление о мире математики. Давая возможность детям активно участвовать в процессе, воспитатель развивает их интерес к изучению математики, что является важным шагом в формировании базовых математических знаний. Занятия строятся не только на передаче знаний, но и на использовании игровых методов, что значительно увеличивает усвоение материала и способствует лучшему пониманию математических понятий.