- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Краткосрочный проект «Птицы зимой» для детей во второй младшей группе
- →
Краткосрочный проект «Птицы зимой» для детей во второй младшей группе
В рамках краткосрочного проекта «Птицы зимой» воспитатели и родители смогут обеспечить детям возможность познакомиться с жизнью зимующих птиц. Наша цель — воспитать у детей не только интерес к пернатым, но и заботливое отношение к ним, которое особенно важно в холодные зимние дни. Проект направлен на выявление причин, по которым птицы остаются на зимовку, а также на их адаптацию к суровым условиям.
Актуальность мероприятия заключается в необходимости формирования у дошкольников бережного отношения к окружающей среде и представления о том, какую помощь нуждаются птицы в зимний период. Убедительно показать детям, что даже маленький жест — подсказка, как можно прокормить пернатых друзей — может спасти жизнь. В нашем проекте предлагается ряд игровых мероприятий и заданий, направленных на познание особенностей зимующих птиц.
Мы будем вовлекать детей в различные формы работы: беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры. Это позволит создать комплексный подход к обучению, который включает в себя не только получение теоретических знаний, но и практическое их применение. В процессе игры и творчества дети развивают свои навыки, узнают о зимующих птицах и их особенностях, о правилах кормления и о том, как им помочь.
Важно, чтобы родители также принимали активное участие в проекте, помогали детям изготавливать кормушки, проводили беседы о заботе о природе. Такой подход не только укрепит связи между детьми и родителями, но и создаст теплую атмосферу сотрудничества. Консультации с родителями также помогут сформировать правильное понимание воспитания и любви к окружающему миру.
Итак, наш проект призван расширить кругозор детей, развивать их эмоциональную отзывчивость, внимательность и интерес к изучению природы вокруг. Надеемся, что наш проект вызовет у детей не только понимание важности заботы о птицах, но и глубокую любовь к природе, формируя новое поколение ответственных граждан.
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Птицы зимой»
Актуальность. Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Проблема: Далеко не все пернатые осенью покидают места своего гнездования и совершают перелеты в области, где не столь сильно выражены сезонные климатические колебания. Многие виды остаются на зимовку. Этот период, пожалуй, один из самых сложных в жизни птиц. Конечно, зимующие виды имеют механизмы, защищающие их от холода - это оперение и интенсивный обмен веществ. Но при недостатке корма эти приспособления не срабатывают и многие птицы замерзают в морозные ночи. Зимой птицы гибнут не от мороза, а от нехватки корма. Поэтому так важна подкормка птиц зимой и в начале весны.
Цель: Формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой.
Задачи: Образовательные: Расширять знания об окружающем, о пользе птиц в природе;
- Формировать умения узнавать пернатых по внешнему виду;
- Обогатить словарный запас детей;
-Активизировать познавательную деятельность;
Развивающие: Развивать конструктивные умения, художественно-творческие навыки;
Воспитывающие: Воспитание ответственного и бережного отношения к природным объектам.
- Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: групповой.
Срок реализации: 2 недели (1 -16 декабря)
Участники: дети, воспитатель, родители.
Предварительная работа:
- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц (открытки, плакаты, фотографии, презентация о зимующих птицах);
- подготовка музыкального сопровождения (музыка из серии «Голоса птиц»);
- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
Форма проведения: ООД, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписи, продуктивные виды деятельности.
Реализация проекта:
12.12.16 Беседа «Птицы зимой»
Задачи: - Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения воробьев в холодное время года.
-Закрепить знания о зиме.
Художественно-эстетическое
развитие
2.12.16 Аппликация «Воробьи зимой»
Задачи: -Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать.
Рисование: «Приглашаемснегирей съесть рябинку поскорей»
Задачи: - Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Вызвать желание нарисовать ветку рябины, чтобы накормить снегирей, которые прилетели и ждут.
2.12.16 Раскрашивание силуэтов птиц.
Задачи: - развитие мелкой моторики рук,
- формировать умение подбирать цвета в соответствии с окрасом птиц.
1.12.16. Слушание: «Голоса птиц»;
7.12.16. «Воробей храбрый»;
Задачи: Формировать умение распознавать по голосу пение птиц.
9.12.16. Рассматривание репродукций о птицах зимой.
Речевое развитие
2.12.16. Чтение художественной литературы о птицах;
Стихотворение Н. Грибачевой "Ну, морозы, ну, морозы!”
9.12.16. Сказки М. Горького "Воробьишко”.
Задачи:- Формировать у детей внимательно слушать и понимать произведения.
-Следить за развитием сюжета, высказывать свое эмоциональное отношение.
Физическое развитие
1.12.16. Подвижные игры: «Кот и воробьи»,
9.12.16. «Собачка и воробьи»;
Задачи: - Способствовать совершенствованию выполнения детьми основного вида движений – бега .
- развивать выразительность и красоту движений.
Социально-коммуникативное развитие
1.12.16. Дидактические игры «Кто как голос подает?»,
6.12.16. «Большой – маленький», «Один – много», «Скажи наоборот»;
-развивать слуховое восприятие у детей.
- формировать умение концентрировать внимание.
Работа с родителями
Домашнее задание для родителей: изготовление кормушек для птиц и поделки птиц;
Консультация «Поможем перезимовать пернатым».
Продукты проекта. - Выставка познавательной и художественной литературы о птицах "Мир птиц”
- кормушки.
Полученные результаты: - получены первоначальные представления об образе жизни, о приспособленности птиц к жизни в зимнее время года;
- проявляется интерес к живой природе, к птицам;
- сформированы умения сравнивать разных птиц, выделяя сходство и различия в строении и поведении.