- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конспект НОД: Конструирование из ЛЕГО для подготовительной группы
- →
Конспект НОД: Конструирование из ЛЕГО для подготовительной группы
Данный конспект НОД посвящен увлекательному конструированию из ЛЕГО для детей подготовительной группы. На занятии дети получат возможность развивать свое творчество, моделируя различные конструкции. Основная цель занятия заключается в формировании умения создавать замысел и реализовывать его на практике. В процессе работы дети учатся работать по инструкциям и развивают свою мелкую моторику.
Для осуществления деятельности нам понадобятся такие материалы, как конструктор, набор карточек со схемами, а также игрушки для обыгрывания построек. Сначала детям предлагается разгадать загадку, что позволит им установить связь с темой занятия и познакомит их с конструктором. Ребята вместе с Незнайкой отправятся в увлекательное путешествие по миру конструирования.
Следующий этап занятия включает в себя игры, такие как «Найди фигуру» и «Угадай, что я построил», где дети смогут проявить свою фантазию и смекалку, а также поработать в команде. Каждое задание способствует развитию их внимательности, моторики и пространственного мышления. Это занятие станет настоящим праздником для детей, поскольку они увидят, как можно весело и интересно проводить время с конструктором.
Среди игрового процесса предусмотрена и физкультминутка, которая позволит детям немного отвлечься и зарядиться энергией для дальнейшей работы. В конце занятия Незнайка поблагодарит детей за помощь и унесет с собой не только веселые воспоминания, но и новые знания о конструировании. Итог занятия направлен на саморефлексию, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и узнать, что они научились нового.
Конспект НОД. Конструирование из ЛЕГО
по замыслу. Подготовительная группа
Цель:
Формировать умение создавать замысел и реализовывать его.
Задачи:
Упражнять детей в моделировании и конструировании из конструктора.
Развивать умение работать по предложенным инструкциям.
Развивать мелкую моторику.
Формировать пространственное мышление. Воспитывать умение работать в коллективе.
Материал: конструктор, чемоданчик, карточки схемы, солнышки, тучки по количеству детей, мелкие игрушки для обыгрывания постройки.
Ход НОД
- Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Незнайка и принёс с собой необычный чемоданчик, чтобы открыть чемоданчик нужно отгадать загадку, но без вашей помощи он не сможет этого сделать.
- Поможете Незнайке? (ответы детей)
Загадка:
Красный, жёлтый, голубой,
Дом построили большой.
Покрутили, повертели,
Получили карусели.
Паровоз, корабль, авто
Можно сделать из него.
-Что это ребята? (ответы детей)
- Правильно. Это конструктор, вот он перед вами.
-Ребята, Незнайка впервые видит конструктор и не знает, что с ним делать. Покажем нашему другу, как играть с конструктором?
- Игра «Найди фигуру».
(Высыпаю содержимое из коробки, дети стоят вокруг стола).
- Посмотрите, пожалуйста, на схему, определите, какие фигуры нужно найти для сооружения конструкции?
(Так же берем другую схему, находим и следующие фигуры).
- Молодцы, все справились с заданием.
Ребята, расскажите, как Вы справились с предложенными заданиями? (ответы детей)
- Игра «Угадай, что я построил».
А сейчас, каждому из вас, я предлагаю из предложенных фигур придумать конструкцию и рассказать о ней.
(Дети под музыку выполняют постройку. Затем рассказывают, кто что построил).
- Молодцы ребята. Вы отлично справились с заданием, показали Незнайке игры с конструктором, а сейчас пришло время немного отдохнуть.
Физминутка:
« Плывёт кораблик по реке»
Плывёт кораблик по реке…
А мы идём рука в руке (идут по кругу)
А в речке голубой поток (показывают волны)
А через речку есть мосток (соединить руки, локти выше)
А за мостом дома стоят (руки над головой)
А в тех домах детишки спят (ладошки под щеку)
Скоро солнышко взойдёт (руки вверх, потянуться)
Петух песенку споёт «Ку-ка-реку»
И все детишки встанут тут (хлопают в ладоши)
И гулять все побегут (бегут на месте).
- Молодцы! Отлично поиграли.
- Сегодня, Незнайка узнал от вас, как играть с конструктором. Оказывается это так интересно! А умеете ли вы с помощью конструктора построить лабиринт. Это задание трудное, справится тот, кто будет внимательным.
Игра «Лабиринт».
Давайте разделимся на две команды, и каждая команда построит свой лабиринт. Выигрывает та команда, которая быстрее и интереснее воспроизведет сооружение и сделает лабиринт с наибольшим количеством тупиков.
Ребята, Незнайке очень понравилось у вас в гостях, но ему уже пора отправляться домой.
-До свидания, Незнайка!
Итог НОД:
- Ребята, кто у нас сегодня был в гостях? (ответы детей)
- Как мы ему помогли?
- А кто из вас научился чему – то новому.
- Вам было интересно? (ответы детей).
Если вам понравилось, то на столе возьмите себе солнышко, а если вам было скучно и не интересно, то возьмите тучку.
- Молодцы ребята. Спасибо за внимание.
(Обыгрывание постройки)
Поиграйте с детьми в игру «Кто быстрее выберется из лабиринта (проведет по лабиринту машинку, зверушку, человечка и пр.)».
