Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по развитию связной речи «Нет родней дружка, чем родная матушка»

Конспект занятия по развитию связной речи «Нет родней дружка, чем родная матушка»

Хлапова Ольга Александровна
Хлапова Ольга Александровна
DOC
137
0

В данном занятии «Нет родней дружка, чем родная матушка» фокусируемся на развитии связной речи у детей, создавая атмосферу теплоты и дружбы. Наша цель - не просто научить детей пересказывать тексты, но и воспитать в них ценности семейных отношений и любви. Занятие начинается с игры, где дети становятся строителями, что дает возможность вовлечь их в процесс с первых минут.

Играя с инструментами, дети учатся работать в команде, а также расширяют свой словарный запас. Процесс изучения родственных слов помогает детям осознать семью как основу общества. Таким образом, исполняя разные роли, они погружаются в мир семьи и дружбы, что является важным в их становлении как личности.

Также мы познакомим детей с героем - Домовёнком, который станет связующим звеном в нашем занятии. Этот персонаж вызывает симпатию и помогает детям понять, что дружба начинается с любви. Вопросы о дружбе и отношениях между близкими дополняют картину и делают обучение интересным и увлекательным.

Чтение рассказа В. Осеевой «Сыновья» станет кульминацией занятия. Дети смогут обсудить, кого они считают настоящими друзьями и как важно уважать своих близких. Подводя итоги, мы поговорим о том, как важно заботиться о своих родителях, и Домовёнок выполнит все их желания, что делает завершение занятия особенно трогательным.

Предпросмотр

Конспект
занятия по развитию связной речи
«Нет родней дружка, чем родная
матушка».
Коррекционные задачи:
Формировать навык пересказа текста.
Закрепить употребление существительных с уменьшительно-
ласкательными суффиксами
Практиковать в образовании родственных слов.
Развивающие:
Развивать слуховое восприятие, внимание, мелкую моторику пальцев рук
Воспитательные: Формировать представление о дружбе и доброте.
Воспитывать любовь и уважение к матери, к другим члена
семьи.
Оборудование: игрушка Домовёнок, текст рассказа В. Осеевой «Сыновья»,
картонный дом, игрушечные молотки и пилы, столик,
скатерть, поделки детей.


Ход занятия.
1. Организационный момент. На столике картонный дом. В руках детей игрушечные строительные инструменты:
Мы строители.
Тук, тук молотком
Строим, строим новый дом.
Дом с трубой и красной крышей,
Дом большой и ладный вышел.
2. С какого звука начинается слово дом? Сколько звуков в слове? Давайте подберём родственные слова к слову дом (домик, домишко, домище, домовой, домовладелец) (отвечая на вопросы, дети усаживаются на стульчики).
А кто будет жить в нашем красивом доме? - Семья. – А что означает это слово? (семь, похожих на меня людей). А кто это?
Как называют мама и папа своих детей? А бабушка и дедушка своих внуков?
Дружная семья будет жить в нашем доме. Все члены семьи любят, уважают и помогают друг другу.
3. Посмотрите-ка, в нашем доме, в подвале живёт сказочное существо – Домовёнок. Он хочет с нами дружить. А что такое дружба? (дети отвечают).
Домовёнок хочет прочитать стихотворение:
Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не пропадёт, А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг
Всегда в беде поможет друг
Ему протянет руку.
4. Физминутка: подружим пальчики левой и правой руки
Дружат наши пальчики
Дружат наши мальчики,
Дружат наши девочки
Дружат все на свете: взрослые и дети.
5.А кто наш самый лучший друг?
Я знаю поговорку: «Нет родней дружка, чем родная матушка». Согласны?
Вы любите своих мам? А может вы больше любите конфеты, мороженое?
А как вы ласково называете своих мам?
Дети отвечают.
6. Сейчас прочитаю вам рассказ В. Осеевой «Сыновья».
-Чтение рассказа.
Вопросы: О ком идёт речь в этом рассказе?
-Что сказала первая женщина о своём сыне?
- Что сказала вторая женщина о своём сыне?
- А третья?
-Кого из мальчиков старик считает настоящим сыном?
-Пересказ по цепочке. -Пересказ одного ребёнка.
7. Итоги. Что пожелаем нашим мамам? Домовёнок исполнит все ваши желания.
Что вам понравилось на занятии?
Молодцы! И вы мне и Домовёнку тоже очень понравились. Будьте добрыми, ласковыми, любите ваших мам, пап, бабушек и дедушек.
Вы и дома своим мамам расскажите о нашем занятии, подарите вот эти коврики, изготовленные на занятии по изобразительной деятельности с воспитателем.