Мастер-класс для родителей «Дидактическая игра в полиязычном образовании дошкольников»

Соболева Е.А.
воспитатель,
д/у № 99 «Жемчужинка»
КГУ НИСЦ РО «Восток»
для одаренных детей
2016 г.
«Дидактическая игра в полиязычном образовании дошкольников» (мастер-класс для родителей)
Добрый день, дорогие родители! Сегодня наша встреча посвящена полиязычному образованию детей дошкольного возраста. Все мы знаем, что изучение языков сейчас очень приветствуется и внедрение полиязычия берет свое начало уже в дошкольных учреждениях, и наш детский сад тому подтверждение. Методика преподавания казахскому и английскому языкам  строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и направлена на развитие их лингвистических способностей. Изучение данных языков осуществляется в соответствии  с разработанными      перспективно-тематическими  планами. Для того, чтобы ребенку было легче понимать и в дальнейшем усваивать изученный материал, обучение строится с использованием игровых приемов. У детей формируется словарь, отрабатывается звуковая сторона языка, формируется связная речь. Но, чтобы язык усваивался в полном объеме необходимо пользоваться им не только на занятиях, но в домашних условиях, т.е. в семье.
Диалог с родителями:

• Играете ли вы дома с детьми в развивающие игры? Приведите примеры.

• Употребляете ли вы в играх слова казахского и английского языков? Какие? Приведите примеры.

• Знаете ли вы народные игры казахского и английского народов? Какие?

На самом деле, особой сложности в проведении полиязычной игры нет. Тематика игр может быть разнообразной. В качестве подсказки вашему вниманию привожу перечень примерных игр, способствующих закреплению пройденного материала в детском саду, развитию логического мышления, памяти, и, конечно же, обогащению словарного запаса ваших детей.

1. «Ғажайып доп», «Counting», «Волшебный мяч»

Цель игры: развитие навыков прямого и обратного счета
Описание игры: ребенок кидает мяч, называя цифры от одного до десяти и обратно на казахском и английском языках.

1. «Мен бес сөзді білемін», «I know five», « Я знаю пять »

Цель игры: активизация лексики и речевых образцов в практике речи детей по предложенным темам
Темы для игры:

• «Түстер», «Отбасы», «Менің сүйікті ойыншықтарым», «Көкөністер», «Жемістер», «Тағамдар»

• «Colours», «My family», «My favorite toys», «Vegetables», «Fruit», «Food»

• «Цвет», «Семья», «Мои любимые игрушки», «Овощи», «Фрукты», «Продукты», «Дикие и домашние животные»

Описание игры: взрослый задает тему игры и предлагает назвать пять слов по данной теме.

1. «Қай сөздерді сен білесің?», «What words do you know?», «Какие слова ты знаешь?»

Описание игры: взрослый называет звук/ букву и показывает ребенку, сколько слов он должен вспомнить. Затем задаёт вопрос: «Қай сөздер сен білесің?», «What words for this sound/ letter do you know?», «Какие слова ты знаешь?», а ребенок вспоминает и называет слова на заданный звук/ букву на определенном языке.