Исследование мира грибов в детском саду
Данный документ представляет собой технологическую карту образовательной деятельности (ОУД), ориентированную на развитие познавательных навыков детей через изучение грибов. В рамках этой деятельности дети будут не только знакомиться с различными видами грибов, но и изучать их строение, а также отличия между съедобными и ядовитыми. Основная цель урока заключается в расширении представлений детей об окружающем мире и повышении их речевых навыков.
На занятии используются грибы и фигурки ежика в качестве наглядных пособий. Воспитатель инициирует игровую ситуацию, в которой к детям приходит ежик с полными подарками грибов. Это создает увлекательную атмосферу, когда дети могут активно участвовать в процессе, задавать вопросы и высказывать свои предположения. Первоначально внимание будет сосредоточено на идентификации грибов, благодаря чему дети научатся различать съедобные и несъедобные виды, такие как лисички и мухоморы.
Планируемая игровая активность «Собери грибы» дает возможность детям проявить свои физические навыки и работать в команде. Разложив грибы на полу, воспитатель предлагает детям собрать их в корзину. Такой подход помогает не только закрепить пройденный материал, но и развивает у детей умение взаимодействовать друг с другом, обсуждать свои достижения и радоваться результатам коллективной работы.
Кроме того, по окончании занятия воспитатель проведет рефлексию, задавая детям вопросы, которые помогут закрепить изученный материал. Ожидаемый результат – это осознание детьми различия между съедобными и ядовитыми грибами, углубление понимания природного мира, а также развитие речевых навыков и способность поддерживать беседу. Урок закладывает основу для дальнейшего изучения экологии и взаимодействия с природой в целом.
