Занятие по рассказу о зайце зимой для старшей группы
В данном материале мы предлагаем уникальное занятие для старшей группы, посвященное рассказу по картине «Заяц зимой». Цель занятия — не только развивать творческие способности детей, но и углубить их знания о жизни диких животных в зимний период. Благодаря этому занятию, дети смогут составить свои собственные истории о зайцах, опираясь на визуальный материал и свои наблюдения.
В начале занятия мы предлагаем детям разгадать загадку, связанную с персонажем нашей картины. Это способствует активизации мышления и вовлечению детей в процесс. Затем мы обсуждаем, как меняется природа зимой, и как это влияет на жизнь зайцев. Через вопросы, направленные на размышления, дети начинают осознавать, как внешний вид животных адаптируется к переменам в окружающей среде.
Следующая часть занятия включает в себя составление рассказа о зайце. Дети важны в использовании сложноподчинённых предложений, что способствует развитию их речевых навыков. Мы также акцентируем внимание на важности образного мышления. В рамках занятия предлагается придумать загадки о различных предметах, что также развивает творческое мышление и воображение детей.
Завершением нашего занятия становится обсуждение увиденного и услышанного. Дети делятся впечатлениями, рассказывая о том, как они представляют жизнь зайцев зимой. Это не только способствует запоминанию полученной информации, но и формированию у детей уверенности в собственных силах и способностях.
Старшая группа.
Рассказывание по картине «Заяц зимой».
Цель:
Учить детей составлять рассказ по картине используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных зимой.
Активизировать в речи сложноподчинённые предложения.
Воспитывать умение понимать смысл образных выражений в загадках.
Ход занятия:
Загадываю детям загадку:
Комочек пуха
Длинное ухо.
Прыгает ловко
Любит морковку.
Выставляю картинны «Заяц осенью», «Заяц зимой». Задаю детям вопросы:
Кто нарисован на этой картине?
Какое время года изображено на этих картинах?
Что изменилось в природе?
Как изменился зайчик? Почему?
Как помогает зайчику его белая шубка?
Предлагаю детям придумать рассказ про то как зайчик поменял шубку.
«Жил в лесу зайчик. Был он небольшого роста. Голова у него круглая. На голове внимательные чёрные глазки и чуткий нос. Уши у зайца были длинные. Тело его было покрыто серой шёрсткой. Наступила осень. Листья стали жёлтые, а потом и вовсе облетели. И уже начал падать первый снег. Заметил зайчик, что на белом снегу его серая шубка заметна всем его врагам. И пошёл зайчик за советом к мудрой сове. Сова посоветовала зайчику поменять свою серую шубку на белую и тогда его никто не заметит на снегу. И с тех пор зайцы меняют к зиме серую шубку на белую.»
Физминутка.
Я топаю ногами: топ-топ-топ.
Я хлопаю руками: хлоп-хлоп-хлоп.
Я руки поднимаю, я руки опускаю,
На пояс их прижму и бегом бегу.
Вспомните, как началось наше занятие? Правильно, я загадала вам загадку. А сейчас вы будете придумывать загадки про различные предметы, которые вы поймаете на удочку.
Итог занятия. Какую картину мы рассматривали ? Кто изображён на этой картине? Как меняется жизнь зайчика в зависимости от времени года?
