Содержание и методическое обеспечение НОД по Фэмп для средней группы на сентябрь, октябрь, ноябрь
Лошагина Марина Александровна
Содержание и методическое обеспечение НОД по ФЭМП
для средней группы
на сентябрь, октябрь, ноябрь.
п/п
Тематический блок
Тема
Цель (образовательная, развивающая, воспитательная)
Дидактический материал, оборудование
Литература
1.
До свидания
лето, здравствуй детский сад!
Совершенствовать умение сравнивать две группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько-сколько.
Закреплять умение сравнивать два предмета по величине:большой, маленький, больше, меньше. Упражнять в определении пространственных направлений от себя.
Корзина, макет поляны, грибы, осенние листья, большие и маленькие шишки
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр12
2
День знаний.
Упражнять в сравнении двух предметов, разных по цвету, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поравну.
Закреплять умение различать и называть части суток.
Винни-Пух, Пяточок, кролик, 2 коробки, красные и синие кубики, сюжетные картинки с изображением разных частей суток.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр13
3
Огород. Овощи
Сад. Фрукты
Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры.
Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный- короткий, шире-уже.
Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.
5-7 воздушных шаров разного цвета, красная и синяя лента разной длинны. Двухполосные счетные карточки, карточки с изображением воздушных шаров синего и красного цветов, звездочки
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр14
4
Грибы. Ягоды.
Продолжать учить сравнивать две группы предметов разных по форме, определяя их равенство или не равенство на основе сопоставления пар.
Закреплять и называть плоские геометрические фигуры.
Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначать
Результаты сравнения словами: высокий, низкий.
Обезьянка, жираф. плоскостные платочки круглой, треугольной, квадратной формы.
Круги и квадраты разделенные на две равные части.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.
Стр 15
5
Цветы. Деревья. Кустарники.
Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета в пределах 3, отвечать на вопрос Сколько?.
Упражнять в умении определять геометрические фигуры осязательно двигательным путем.
Закрепить умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления.
Двухступенчатая лесенка, 3 зайчика,3 белочки, «волшебный мешочек» набор геометрических фигур.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа,
Стр 17
6
Домашние животные и птицы
Три поросенка
Учить считать впределах 3,используяследующие приемы: указывать при счете слева направа предметы, согласовывая их в роде, числе и падеже, последнее число, относится ко всей группе
Упражнять в сравнении двух предметов по величене, используя слова длиннее, короче, шире, уже.
Расширять представления о частях суток.
Три поросенка, желуди, домики, сюжетные картинки с изображением поросят в разное время суток
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 18
7
Дикие животные. Перелетные птицы
Угощение для зайки
Продолжать учить считать в пределах трех, соотносить число с элементами множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос Сколько?
Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры независимо от их размера.
Развивать умение определять пространственные направления от себяк
3 зайца, морковка, набор геометрических фигур, поднос, колокольчик.
Двух полосная карточка, 3 белочки, 3 орешка.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 19
8
Дом, в котором
я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания
Дом для Буратины
Закреплять умение считать в пределах трех, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы Сколько? Который по счету?
Упражнять в умении находить одинаковые по длинне, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами .
Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом
Буратино, мишка, зайка, счетная лестница, Мешочек с лентами разной длинны.
Плоскостные бантики по три штуки на ребенка.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр21
9
Мой родной город, край
Закрепить сравнение множеств один и много, устанавливать соответствие между ним,
Сравнивать предметы по величине,
Закрепление геометрических фигур
Рабочие тетради
Е.В.Колесниковой.
Е.В.Колесниковой.
Математика для детей 4-5 лет
Стр18
10
День народного единства
Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах четырех.
Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом.
Развивать умение составлять целостное изображение предмета из частей.
Игрушки, 4 блюдца, 4 чашки .Двух полосные карточки, листочки и цветочки по 4 штуки на ребенка, разрезные картинки с изображением посуды.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр23
11
Моя семья.
Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопрос Сколько? На котором месте?
Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры.
Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро , медленно.
Пирамидки с кольцами разного цвета, веревка, гимнастическая палка.цветные ленты по количеству детей
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 24
12
Мои друзья.
Упражнять сравнивать числа 3и 4, счет по образцу, закрепить времена года, ориентировка в пространстве от себя.
Рабочие тетради по математике
Е.В.Колесниковой
Е.В.Колесниковой.
Математика для детей 4-5 лет
Стр 21
13
Мамин праздник
Познакомить с образованием числа 5, учить сравнивать в пределах 5, отвечать на вопрос Сколько?
Закрепить последовательность частей суток.
Упражнять в названии геометрических фигур.
Петушок, 5курочек, 5 цыплят, геометрические фигуры, карточки с изображением частей суток
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 25
п/п
Тематический блок
Тема
Цель (образовательная, развивающая, воспитательная)
Дидактический материал, оборудование
Литература
1.
До свидания
лето, здравствуй детский сад!
Совершенствовать умение сравнивать две группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько-сколько.
Закреплять умение сравнивать два предмета по величине:большой, маленький, больше, меньше. Упражнять в определении пространственных направлений от себя.
Корзина, макет поляны, грибы, осенние листья, большие и маленькие шишки
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр12
2
День знаний.
Упражнять в сравнении двух предметов, разных по цвету, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поравну.
Закреплять умение различать и называть части суток.
Винни-Пух, Пяточок, кролик, 2 коробки, красные и синие кубики, сюжетные картинки с изображением разных частей суток.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр13
3
Огород. Овощи
Сад. Фрукты
Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры.
Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный- короткий, шире-уже.
Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.
5-7 воздушных шаров разного цвета, красная и синяя лента разной длинны. Двухполосные счетные карточки, карточки с изображением воздушных шаров синего и красного цветов, звездочки
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.стр14
4
Грибы. Ягоды.
Продолжать учить сравнивать две группы предметов разных по форме, определяя их равенство или не равенство на основе сопоставления пар.
Закреплять и называть плоские геометрические фигуры.
Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначать
Результаты сравнения словами: высокий, низкий.
Обезьянка, жираф. плоскостные платочки круглой, треугольной, квадратной формы.
Круги и квадраты разделенные на две равные части.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа.
Стр 15
5
Цветы. Деревья. Кустарники.
Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета в пределах 3, отвечать на вопрос Сколько?.
Упражнять в умении определять геометрические фигуры осязательно двигательным путем.
Закрепить умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления.
Двухступенчатая лесенка, 3 зайчика,3 белочки, «волшебный мешочек» набор геометрических фигур.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа,
Стр 17
6
Домашние животные и птицы
Три поросенка
Учить считать впределах 3,используяследующие приемы: указывать при счете слева направа предметы, согласовывая их в роде, числе и падеже, последнее число, относится ко всей группе
Упражнять в сравнении двух предметов по величене, используя слова длиннее, короче, шире, уже.
Расширять представления о частях суток.
Три поросенка, желуди, домики, сюжетные картинки с изображением поросят в разное время суток
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 18
7
Дикие животные. Перелетные птицы
Угощение для зайки
Продолжать учить считать в пределах трех, соотносить число с элементами множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос Сколько?
Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры независимо от их размера.
Развивать умение определять пространственные направления от себяк
3 зайца, морковка, набор геометрических фигур, поднос, колокольчик.
Двух полосная карточка, 3 белочки, 3 орешка.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 19
8
Дом, в котором
я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания
Дом для Буратины
Закреплять умение считать в пределах трех, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы Сколько? Который по счету?
Упражнять в умении находить одинаковые по длинне, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами .
Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом
Буратино, мишка, зайка, счетная лестница, Мешочек с лентами разной длинны.
Плоскостные бантики по три штуки на ребенка.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр21
9
Мой родной город, край
Закрепить сравнение множеств один и много, устанавливать соответствие между ним,
Сравнивать предметы по величине,
Закрепление геометрических фигур
Рабочие тетради
Е.В.Колесниковой.
Е.В.Колесниковой.
Математика для детей 4-5 лет
Стр18
10
День народного единства
Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах четырех.
Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом.
Развивать умение составлять целостное изображение предмета из частей.
Игрушки, 4 блюдца, 4 чашки .Двух полосные карточки, листочки и цветочки по 4 штуки на ребенка, разрезные картинки с изображением посуды.
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр23
11
Моя семья.
Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопрос Сколько? На котором месте?
Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры.
Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро , медленно.
Пирамидки с кольцами разного цвета, веревка, гимнастическая палка.цветные ленты по количеству детей
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 24
12
Мои друзья.
Упражнять сравнивать числа 3и 4, счет по образцу, закрепить времена года, ориентировка в пространстве от себя.
Рабочие тетради по математике
Е.В.Колесниковой
Е.В.Колесниковой.
Математика для детей 4-5 лет
Стр 21
13
Мамин праздник
Познакомить с образованием числа 5, учить сравнивать в пределах 5, отвечать на вопрос Сколько?
Закрепить последовательность частей суток.
Упражнять в названии геометрических фигур.
Петушок, 5курочек, 5 цыплят, геометрические фигуры, карточки с изображением частей суток
И. А.Помораева,
В.А.Позина
Занятия по ФЭМП, средняя группа
Стр 25