Занятие 4. Танграм: развиваем логическое мышление и творческое восприятие

Этот документ представляет собой сценарий занятия под названием «Танграм», направленного на развитие логического мышления и геометрической интуиции у детей. В ходе занятия воспитатель ведёт детей через увлекательный процесс взаимодействия с геометрическими фигурами, раскрывая перед ними мир творчества и воспоминаний. Начинается всё с теплого приема, когда дети знакомятся с гномиком Кузей, который становится символом этой игры и вдохновителем для участников.

Воспитатель приглашает детей в круг и предлагает поделиться своими любимыми играми, что помогает установить доверительный контакт. Подход к обучению здесь основывается на игровых методах, что способствует более активному вовлечению детей в процесс. Далее следует обращение к истории о девочке Маше, которая с помощью фигур Танграма попадает в волшебный мир, где всё наполнено чудесами.

На протяжении занятия дети собирают фигуры из Танграма, указывая на элементы, из которых состоит девочка Маша. Это не только развивает их творческие способности, но и формирует навыки коммуникативного взаимодействия, поскольку они делятся своими мыслями и откликами на происходящее. Забавные физкультминутки дополнительно оживляют атмосферу, позволяя детям не только учиться, а и веселиться.

Затем дети выполняют задание по созданию волшебного цветка, который, согласно сюжету, помогает Маше вернуться домой. Это задание не только укрепляет навыки работы с формами, но и погружает детей в обсуждение взаимоотношений и чувств. Всё занятие обрамляется передачею позитивных эмоций и подведением итогов, которые укрепляют знания и воспоминания о проведённой игре. Прощание с Кузей создаёт теплое чувство завершенности.