Конспект мероприятия «Вот и осень к нам пришла!» для 2 младшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 95
УТВЕРЖДАЮ
Конспект мероприятия
Организованной непосредственно - образовательной деятельности Образовательная область «Познавательное развитие»
Тема: «Вот и осень к нам пришла!»
2 младшая группа «А»
Воспитатель: Бязрова Н.В.
ВЛАДИКАВКАЗ 2015 Г.
КОНСПЕКТ
Непосредственно - образовательной деятельности во 2-й младшей группе
«Вот и осень к нам пришла!»
Программное содержание:
Образовательные задачи: обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени,расширять знания детей о саде и огороде, учить узнавать овощи и фрукты на вкус . продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на 4 части, формировать умение группировать предметы по их признакам.
Развивающие: развивать логическое мышление (умение выделять четвёртый лишний предмет на картинке).
Словарная работа: расширять словарный запас по теме «Осень», активизировать в речи детей слова листопад, осенние листья, разноцветный овощи фрукты
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца.
Ход НОД: В.: (Дети а к нам сегодня пришли гости давайте мы с ними поздороваемся)
вое: - Ребята, в нашей группе появилась необычная коробочка. (Дети вместе с педагогом обследуют коробку)
вое: - Какая коробка? (красивая, большая, блестящая...)
вое: - В такие коробки обычно кладут подарки! Давайте откроем и посмотрим, что в ней?
(Открывают, достают осенние листья, каждый ребёнок получает по 2 листочка)
вое: - Что это? (листья)
вое: - Какие листья по цвету? (красные, жёлтые, коричневые...) вое: - Какие это листья? (разноцветные, осенние...) вое: - Давайте поиграем с осенними листьями.
Динамическая пауза «Ходит осень» (повторить 2-3 раза)

• Ходит осень по дорожке (шагают)

• Промочила в луже ножки (показывают листочками на ноги)

• Льют дожди и нет просвета (поднимают руки вверх и машут листочками)

• Потерялось где-то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны)

• Ходит осень, бродит осень (шагают)

• Ветер с клёна листья сбросил (плавные движения листьями вверх-

вниз)

• Под ногами коврик новый (присели)

• Жёлто-розово-зелёный (прыжки)

вое: - Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад. Дыхательная гимнастика «Листопад» (повторить 2-3 раза)
(Дети садятся) II вое: - Ребята, осень подарила нам эти листочки. Давайте пригласим ее к нам в гости. Закройте глаза и скажите: «Осень, осень! В гости просим!» Дети проговаривают слова, закрывают глаза. Звучит колокольчик.
О.: Слышала, как вы меня звали. Вот и пришла к вам, да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда, сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти картинки.
(Раздает детям конверты с разрезными картинками. Дети складывают картинки с приметами осени).

• Дидактическая игра «Сложи картинку».

О.: Молодцы! Все картинки собрали. Скажите, какое время года изображено на картинках?
Д.: Осень.
В.: Правильно! Почему вы так думаете?
Д.: 1. На деревьях листья пожелтели и падают на землю.

1. Птицы улетели в теплые края.

2. Люди одевают теплые вещи.

3. Идут холодные дожди.

4. В огороде и в саду люди собирают овощи и фрукты.

В.: Посмотрите дети - какие овощи и фрукты нам дарит осень (показывает картинки «Дары осени»).

• Пальчиковая гимнастика

Осень в гости к нам пришла И подарки принесла Яблоки душистые Репку золотистую Кабачки пузатые И морковку сладкую. О.: А где овощи растут? Д.: В огороде на грядке. О.: А фрукты где растут? Д.: В саду на деревьях.
О.: Помогите мне разложить: овощи на грядках, а фрукты на деревьях.

• Дидактическая игра «Разложи овощи - фрукты».

В.: А у меня есть еще одна игра, (дети выходят из-за столов и подходят к передней доске, на которой размещены изображения овощей и фруктов).
В.: Среди овощей спрятался фрукт, надо найти этот фрукт, а среди фруктов спрятался овощ, найди его тоже.

• Игра «Что лишнее?»

О.: Ах, какие молодцы. А я вам картинку с овощами и фруктами принесла, только в корзине все фрукты и овощи перемешались, помогите мне разложить их: фрукты в красную корзинку, а овощи в желтую корзинку.

• Подвижная игра «Урожай».

В.: Осень, а наши ребята могут определить овощи и фрукты на вкус и назвать их.

• Дидактическая игра «Определите на вкус»

(воспитатель просит ребенка закрыть глаза и открыть рот и кладет ему в рот нарезанный овощ. Ребенок отгадывает, что это был за овощ или фрукт).
О.: Ой,, что я слышу?
(звучит фонограмма «Звуки дождя».
О.: Послушайте и вы, что это.
Д.: Звуки дождя.

• Физкультурная минутка «Дождик».

- Кап - кап - кап. Кап - кап - кап
Сильный дождь идет с утра
Малышам гулять пора
Дождь, дождик
Кап - кап - кап
Подожди немножко
Погуляют малыши по мокрой дорожке.
О.: Молодцы, ребята! Славно мы с вами поиграли. Ну что ж, нам пора прощаться, пойду в лес, наведу порядок: раскрашу деревья разноцветными листьями, и постепенно разноцветный ковер на поляне. Ах, как много дел у меня.
В.: Осень, осень, а давайте мы вам поможем, мы разукрасим деревья разноцветными листьями.
ИЗО. Лепка «Осенние деревья».
В.: Вот наши деревья, а листья мы слепим из пластилина.
Инструкция: В начале мы отщипываем кусочки пластилина от куска и скатываем из них шарики, надавливаем указательными пальцами на пластилиновый шарик и прикрепляем его к ветке. Возьмите пластилин и приступайте к работе.
О.: Ах, какие же вы молодцы. Спасибо. А от меня вам вот такой подарок. До свиданья, ребята. Закройте глаза и послушайте волшебный колокольчик.
(дети прощаются с осенью, закрывают глаза, звенит колокольчик.) В.: Кто приходил к нам в гости? Д.: Осень.
А Какие подарки принесла осень? Д.: Фрукты - овощи, осенние листья.