Конспект ООД по познавательной деятельности " Мать -и- мачеха"

Конспект ООД « Мать-и-мачеха».
Средняя группа (4-5);

Тема: Весна «Первый цветок «Мать-и-мачеха».

Форма организованной образовательной деятельности: познавательная.

Образовательные задачи:

• (познавательное развитие);

Знакомство с внешним видом особенностями. Рассказ о лекарственных свойствах растения.

• (социально-коммуникативное развитие) интерес и сопереживание к цветам в природе. Использование лечебных трав в быту. Умение делать выбор способа деятельности и работать в группе .

  • (речевое развитие) художественное слово, диалогическая речь.

• (физическое развитие) физминутка.

Используемый материал: Картины о весне, звуки природы, изображения цветка мать-и –мачехи в разной технике (пластилинография, рисунок и аппликация), краски, пластилин, цветная и белая бумага, картон, ножницы, клей, кисточки, художественная литература.

Новый способ деятельности (познания):
(новое в содержании).

Форма организации: фронтальная и подгрупповая.

1.Предварительная беседа в группе о весенних изменениях в природе. Правила поведения в природе. Какие признаки весны дети заметили по дороге в детский сад? Вышли на прогулку и дети увидели на проталине первоцвет.
2.Вопрос на интерес Удивление! Еще лежит снег, а тут – цветочек.(Что это за цветок?) Мать-и-мачеха. Словно маленькие солнышки, сияют цветы мать-и-мачехи. На прогретых солнцем местах полыхают жёлтым цветом соцветия этой травы. 
Странное название имеет эта трава: мать-и-мачеха. А связано оно со строением листа: сверху лист тёмно-зелёный, блестящий и гладкий, а снизу листья укрыты толстым слоем белесых волосков. Если приложить такой листок к щеке внешней стороной - вы почувствуете жёсткий холодок, а если перевернуть и приложить другой стороной - и почувствуете тепло, нежность. Вот вам и материнское тепло, и холод мачехи! 
Художественное слово про мать-и-мачеху:
- Огонечки желтые из сухой травы.
Это мать-и-мачехи первые цветы.
Солнышко пригрело и растаял снег.
Желтые цветочки солнышка привет.
Знакомство с внешним видом и особенностями цветка.

3. Проблема. Девочка говорит: «Я хочу его сорвать и подарить маме». Нельзя рвать цветы, вы об этом все знаете. Что мы с вами можем сделать, чтоб подарить мамам эти красивые цветы? (ответы детей и выход на продуктивную деятельность. Когда мы с вами это сможем сделать? (Вечером).
4.Самостоятельная работа детей. Задают вопросы о затруднениях. Педагог дает образцы для тех, кто затрудняется с выполнением работы и оказывает помощь тем, кто просит или нуждается. Дети осваивают нормы культуры поведения, общение в подгруппе, уважение к результатам деятельности других детей. Проведение физминутки про мать-и-мачеху.
5.Оценка. Рассматривание детских работ. Попутный рассказ, что это лекарственное растение. Листья мать-и-мачехи которые появляются летом используют при кашле, отваром поласкают больное горло и используют при ожогах. Это растение принимают при простуде, как понижающее температуру. А вы знаете, еще какие- нибудь лекарственные травы? Спросите у родителей и расскажете завтра всем нам. (как продолжение темы выход в будущем на создание альбома «Лекарственные травы» совместно с родителями.