Развитие общения между взрослыми и детьми: неделя эффективности
Документ знакомит с программой недели, посвященной взаимодействию между взрослыми и детьми. Целью данной недели является развитие умения детей общаться как с утренними гимнастиками, так и через игры. Программа включает в себя разнообразные активности, направленные на формирование у детей навыков вежливости и умения обращаться за помощью к взрослым.
В рамках недели предусмотрены занятия по развитию речи, познавательному и физическому развитию. Каждый день включает в себя распорядок, где параллельно с обучением идет активная игра, что способствует созданию комфортной и располагающей атмосферы. Дети в ходе занятий учатся не только самостоятельно выстраивать речевые конструкции, но и осознанно взаимодействовать со сверстниками.
На протяжении всей недели дети будут обучаться умению задавать вопросы, понимать эмоции окружающих и выражать собственные чувства. Ожидается, что они не только разбираются в устной речи, но и научатся бережно относиться к природе, проявляя заботу о зимующих птицах, что также является важной частью программы.
Подводя итог недели, будет проведено итоговое мероприятие, где основное внимание будет уделяться доброжелательным отношениям между детьми и их сверстниками. В программе запланированы различные беседы и игры, которые позволят детям закрепить полученные за неделю знания и опыт. Это не только образовательный процесс, но и формирование устойчивых навыков социального взаимодействия, что играют важную роль в их дальнейшем развитии.
ЯНВАРЬ 18.01.2016 - 22.01.2016
Тема недели «Взрослые и дети»
Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.
Задачи:
Развитие свободного общения с взрослыми и детьми.
Развитие всех компонентов устной речи детей.
Развитие речи как средства общения.
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Формирование доброжелательного и уважительного отношения друг к другу, к окружающим.
Развитие умения обращаться за помощью к взрослым.
Планируемый результат: дети свободно общаются с взрослыми и сверстниками, накоплен опыт доброжелательных отношений со сверстниками, дети придерживаются элементарных общепринятых норм и правил взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, сформировано доброжелательное и уважительное отношение друг к другу, к окружающим; при возникающих трудностях обращаются за помощью к взрослым.
Дни | Приоритетные | Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых | Образовательная деятельность в режимных с учетом интеграции | Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями / социальными партнерами |
Понедельник 18.01. 2016 | Речевое развитие | Развитие речи Музыка | Утренняя гимнастика. | Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД (в отсчете и счете предметов в пределах 5). Дидактическая игра «Вежливые слова» (закрепить при общении друг с другом). | Опорные карточки для подвижных игр | Консультация для родителей «Учим ребенка общаться» Материал в стенд «Типы темперамента» Беседы о режиме дня в ДОУ, об одежде детей в холодное время года |
Вторник 19.01. 2016 | Познавательное развитие | Математика | Утренняя гимнастика. | Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД (складывание листа бумаги пополам). Дидактическая игра «Смотри внимательно» | ||
Среда 20.01. 2016 | Социально-коммуникативное развитие | Психолог | Утренняя гимнастика | Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД. | ||
Четверг 21.01. 2016 | Физическое развитие | Физкультура Лепка | Утренняя гимнастика | Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД (выкладыва-ние снежинки из счетных палочек). Сюжетно-ролевая игра «Семья» | ||
Пятница 22.01. 2016 | Художественно- эстетическое развитие | Рисование Музыка | Утренняя гимнастика | Работа с детьми, испытывающими затруднения в НОД. |
Итоговое мероприятие: «Взрослые и дети»
Цель:развитие доброжелательных отношений со сверстниками.
Беседа «Учимся общаться друг с другом»
Дидактическая игра «Эмоции»
Речь с движением «Мое настроение»
Игра «Повстречались»
Ситуация «Чем мы можем помочь»
