Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Тематическое планирование в старшей группе по программе "От рождения до школы" Веракса

Хорват Наталья Анатольевна Хорват Наталья Анатольевна
DOCX
6
0
Предпросмотр

Понедельник 06.02. Бытовая техника

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Безопасность
Коммуникация
познание

Утренняя гимнастика. Работа в уголке природы: полив цветов. Пальчиковые игры: « я хочу построить дом», « мы с тобой пошли гулять».

упражнять в счете предметов парами  (два зерна, шесть зерен…)

 Беседа «Правила поведения в группе»

Рассматривание
- иллюстраций по теме недели


НОД

Коммуникация
Познание
Здоровье
музыка

9.00-10.00 – развитие речи (грамота) Р.Р. стр.80 «О друзьях и дружбе»


10.20-11.20 – бассейн

15.20-15.45 – познавательное развитие (соц.мир) КЗ стр. 217 «Предметы быта»


прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за синичкой.
Труд на участке: уборка снегом
п/и во круг домика
п/и мы веселые зайчата.

Обучение прыжкам через скакалку, 

Рассматривание зимних иллюстраций.

Работа с выносным материалом

Работа перед сном

Здоровье
Чтение худ.лит.
Коммуникация
Познание
труд

Закаливание.
Работа по столовой.
Продолжение чтения « Умные сказки»

Артикуляционная гимнастика(часики, качели)

Беседа:
Машенька заблудилась в лесу и не знает, как сообщить о себе и выйти из леса.


Игра-соревнование «Какая команда отгадает больше загадок».

вечер

Здоровье
Музыка
Коммуникация
познание

Пословицы о родине, о семье

Формировать умение внимательно и заинтересованно слушать художественное произведение.

Ситуативная беседа «назови домашних птиц»

д/и. « угадай какой предмет загадан».

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и « вокруг домика»
п/и «хитрая лиса»

Закрепление умений прыгать вперед, правильно занимая стойку.

Игровая ситуация: Незнайка в лесу поранил ногу, а аптечки нет. Что можно сделать.

Игры с выносным материалом.


Вторник 07.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Физ. Культура
Здоровье
Безопасность
Коммуникация
Чтение худ. Лит.

Утренняя гимнастика.
Чтение поговорок о семье.


Индивидуальная работа по обучению рассказыванию

Игровая ситуация: У  слонёнка заболела бабушка. Надо вызвать доктора, но он не знает как.

Внести в игровой уголок новыми игрушками.

НОД

Худ. Творчество
Здоровье
Коммуникация
безопасность

9.00-9.30 – ФИЗО

Рисование пылесоса

9.40-10.05–ИЗО

15.15-15.40 – хореография

15.50-16.15-психолог

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за снегом
Труд на участке: сбор сломанных веток.
п/и красочки

Закрепление умения прыгать на одной ноге продвигаясь вперед.

Дети получают  письмо из леса о том, что там появились люди, которые ломают молодые деревья.Задача детей: организовывать отряд помощи и предложить пути решения проблемы.


Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
Чтение худ.лит.

Дежурство по столовой.
Закаливание.
Дыхательная гимнастика.
д/и «кто где живет?»

закрепить метание мешочков в вертикальную цель;

Рассматривание иллюстраций бытовой техники

Разместить для рассматривания иллюстраций зимних забав

вечер

Здоровье
Худ. Творчество
Социализация
коммуникация

Гимнастика после сна.
д/и «Лото. Домашние птицы», «Разрезные картинки. Зима», «Что лишнее?»

упражнять в ходьбе на носках между кеглями;

Беседа с детьми  о зимующих птицах

В книжном центре выложить книги с изображением бытовой техники

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и «великаны-карлики»
п/и «брось дальше»

Улучшать технику ходьбы.

Ситуативная беседа: зачем нужен пылесос?

Самостоятельная работа с выносным материалом.


Среда 07.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Коммуникация
Социализация
познание

Утренняя гимнастика.
Беседа по теме недели.
Познакомить детей с городами Кемеровской области.

Развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарь существительными, обозначающими хлеб

Ситуативная беседа «Что такое Родина»

Д/и "Найди ошибки на картине художника"

НОД

Коммуникация
Познание
Худ. Творчество
Здоровье
музыка

9.00-9.25–формирование элементарных математических представлений КЗ стр. 219

Предложить детям раскраски по теме.

9.35-10.00 – познавательное развитие(природа) стр. 62 «Цветы для мамы»

15.15-15.40 – МУЗО

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за работой дворника. Организация помощи старшим по уборке территории садика.
Развлечение « Путешествие в зимний лес»

Закрепление умения кидать мяч от груди.

Ситуативная беседа « зачем помогать взрослым?»

Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
коммуникация

Дежурство по столовой
Закаливание
Игра: рисуем на спине у друга разные предметы и отгадываем что нарисовано.

Во время приема пищи напомнить о пользе хлеба, о бережном обращении с хлебом.

Разговор на тему что надо делать, чтобы быть здоровым?

Создать условия для вырезания по контуру птиц зимующих и перелетных 

вечер

Здоровье
Социализация коммуникация
Худ.творчество

Гимнастика после сна.
Подготовка к проведению сюжетно-ролевой игры.
Сюжетно-ролевая игра: идем в парикмахерскую

Закрепление умений играть вместе, прислушиваться к мнению своих друзей.

Ситуативная беседа: зачем нам правила?

Пополнение картотеки пословиц и поговорок о семье

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и. «беги туда, куда скажу».
п/и. « падающие листья»

Закрепление умений прыгать вперед.

Беседа: если за вами пришел незнакомый человек.

Самостоятельная игра с выносным материалом.


Четверг 09.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Физ. Культура
Здоровье
Безопасность
Коммуникация
Чтение худ. Лит.

Утренняя гимнастика.
Д/и "собери флаг", упражнение в скороговорках.

закрепление знаний о нуле; учить говорить скороговорку быстро, четко много раз

Пересказ произведения А. Гайдара «Чук и Гек»

Составление предложений по картинам по теме недели

НОД

Здоровье
Безопасность
Познание
Коммуникация
музыка

9.00-9.30 – сауна

Пополнение картотеки сюжетно-ролевых игр.

10.10-10.35- МУЗО

10.45-11.10- развитие речи (художественная литература)Р.Р. стр. 82

15.20-15.45- лепка/аппликация

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за деревьями (береза)
Труд: уборка снега с тротуара
п/и найди где спрятано»

Актуализация наречий : завтра, вчера, позже, раньше, сегодня.


Пополнить картотеку вежливых слов

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
Чтение худ.лит.

Дежурство по столовой.
Закаливание.
Чтение Рус нар. сказки
«Крошечка-Хаврошечка»,

Предложить Лоику д/игру «Геральдика».

Беседа о диких зверях, которые впадают в спячку

Работа в уголке творчества «снег идет»

вечер

Здоровье
Социализация
Коммуникация
Худ. Творч-во

Гимнастика после сна.
Познавательно-творческое развлечение «Карлсон в гостях у ребят». Уточнить и закрепить знания детей о профессии дворника. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически, за чистотой ногтей.

Ситуативная беседа Зимующие птицы, нужна ли им помощь

Предложить трафареты и раскраски на тему Бытовая техника

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и‘’Море волнуется’’, п/и‘’Ходят капельки по кругу’’.


Учить определять неизменность объёма при переливании.

Ситуативная беседа Что такое Родина?

Самостоятельная игра с выносным материалом.


Пятница 10.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Коммуникация
Худ. Творчество
музыка

Утренняя гимнастика.
 Д/игра «Что сначала, что потом». Пословицы о Родине.

Инд. работа по развитию речи с Соней, Настей, Кириллом по теме «Бытовая техника»

Давайте говорить друг другу комплименты

Работа в уголке творчества Лепка «кормушка для зимующих птиц»

НОД

Худ. Творчество
Коммуникация
Здоровье
безопасность

9.00-9.30 – ФИЗО

Пополнение картотеки экспериментов и опытов.

9.40-10.05 – ИЗО

15.15-15.40 – НОД с психологом

15.45-16.10 – хореография

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за березой.
Труд: уборка снега на участке.
п/и у медведя во бору
п/и ловишки с ленточками

Рисование на снегу геометрических фигур

Ситуативная беседа о пользе свежего воздуха и важности прогулок.

Пополнение выносного материала формочками и ведерками.

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Коммуникация


Дежурство по столовой.
Закаливание
Д\и «Узнай по описанию», «Узнай по звуку», «Разложи по порядку»

Минутка импровизационного танца. Способствовать развитию фантазии, чувства ритма

Беседа о гриппе, Профилактика простудных заболеваний.

Перебирание крупы рис-гречка. Развивать мелкую моторику, внимательность, умение доводить дело до конца, усидчивость.

вечер

Здоровье
Познание
Труд
Безопасность
коммуникация

Гимнастика после сна.
Чтение художественной литературы р. н. сказка «Гуси лебеди»

воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

Проблемная ситуация «Моя кошка порезала лапу», «У собаки болит живот»

Придумать новую модель-схему правил поведения. Беседа «Так нельзя делать, потому что…»

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и баба яга
п/и беги туда-куда скажу.

Тренировать в умении прыгать через скакалку.

Ситуативная беседа « почему рано темнеет».

Игры с выносным материалом.

Понедельник 13.02. «Посуда»

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Безопасность
Коммуникация
познание

Утренняя гимнастика. Работа в уголке природы: полив цветов. Пальчиковые игры: «пять рыбок», « жил да был один налим».

Повторение пословиц и поговорок, заучить новые о Родине и о семье

 Беседа «Правила поведения в группе».

Рассматривание иллюстраций по теме недели

НОД

Коммуникация
Познание
Здоровье
музыка

9.00-10.00 – развитие речи (грамота)

Подобрать иллюстрации посуды.

10.20-11.20 – бассейн

15.20-15.45 – познавательное развитие (соц.мир.)


прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за снегирем.
Труд на участке: уборка снега
п/и во круг домика
п/и мы веселые зайчата.

Обучение прыжкам на двух ногах 

Рассматривание зимних иллюстраций.

Работа с выносным материалом.

Работа перед сном

Здоровье
Чтение худ.лит.
Коммуникация
Познание
труд

Закаливание.
Работа по столовой.
Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Д\и «Назови соседей», «Сосчитай по порядку», «Найди ошибку»

Беседа «Для чего нужна посуда».

Игра-соревнование «Какая команда знает больше пословиц о зиме».

вечер

Здоровье
Музыка
Коммуникация
познание

Гимнастика после сна.
Слушание классической музыки.
Настольно-печатные игры по желанию детей.

учить рассказывать о характере музыки; развивать образное восприятие музыки;

Ситуативная беседа «расскажи о своей семье»

д/и. « угадай какой предмет загадан».

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и « вокруг домика»
п/и «хитрая лиса»

Закрепление умений прыгать вперед, правильно занимая стойку.

Игровая ситуация: вы увидели раненую птичку….

Игры с выносным материалом.


Вторник 14.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Физ. Культура
Здоровье
Безопасность
Коммуникация
Чтение худ. Лит.

Утренняя гимнастика.
Чтение примет и поговорок о Родине
Разучивание стих-я «______________».

Индивидуальная работа по обучению рассказыванию

Ситуативная беседа « назови перелетных птиц»

Рисование блюдца.

НОД

Худ. Творчество
Здоровье
Коммуникация
безопасность

9.00-9.30 – ФИЗО

Подобрать иллюстрации по теме недели

9.40-10.05–ИЗО

15.15-15.40 – хореография

15.50-16.15-психолог

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за облаками.
Труд на участке: сбор сломанных веток.
п/и красочки

Закрепление умения прыгать на одной ноге продвигаясь вперед.

Игровые моменты: лопатки, ледянки 

Уборка снега на участке.

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
Чтение худ.лит.

Дежурство по столовой.
Закаливание.
Дыхательная гимнастика.
Чтение сказки волшебник изумрудного города

закрепить метание мешочков в вертикальную цель;

Ситуативная беседа : « зачем человек делает кормушки?»

Работа в тетрадях: обводим клеточки.

вечер

Здоровье
Худ. Творчество
Социализация
коммуникация

Гимнастика после сна.
Игры со строительным материалом: строим новый дом для куклы маши, и ее друзей.

упражнять в ходьбе на носках между кеглями;

«Мама дома, на работе, в свободное время». (Фор-ть представление о многообразии социальных ролей, выполняемыхмамой.)

Показ пальчикового театра «заюшкина избушка»

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и «великаны-карлики»
п/и «брось дальше»

Улучшать технику ходьбы. Добиваться четкого широкого шага.

Ситуативная беседа: зачем нужен спорт?

Самостоятельная работа с выносным материалом.


Среда 15.02

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Коммуникация
Социализация
познание

Утренняя гимнастика.
Беседа по теме недели.
Познакомить с понятием «Посуда». Ее разнообразием.

Развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарь существительными, обозначающими животных

Ситуативная беседа «нужна ли нам посуда

Д/и "Найди ошибки на картине художника"

НОД

Коммуникация
Познание
Худ. Творчество
Здоровье
музыка

9.00-9.25–формирование элементарных математических представлений

Пополнение картотеки физминуток.

9.35-10.00 – познавательное развитие(природа):

15.15-15.40 – МУЗО

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за работой дворника. Организация помощи старшим по уборке территории садика.
Развлечение « Хорошее настроение»

Закрепление умения кидать мяч от груди.

Ситуативная беседа: зачем нам правила?

Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
коммуникация

Дежурство по столовой
Закаливание
Игра: рисуем на спине у друга разные предметы и отгадываем что нарисовано.

формировать правильную осанку.

Разговор на тему что надо делать, чтобы быть здоровым?

Чтение сказки Осеева «Волшебное слово»

вечер

Здоровье
Социализация коммуникация
Худ.творчество

Гимнастика после сна.
Подготовка к проведению сюжетно-ролевой игры.
Сюжетно-ролевая игра: в больнице

Закрепление умений играть вместе, прислушиваться к мнению своих друзей.

Ситуативная беседа « зачем помогать взрослым?»

Пополнение картотеки загадок.

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и. «беги туда, куда скажу».
п/и. « падающие листья»

Закрепление умений прыгать вперед, отталкиваясь при разбеге двумя ногами.

Проблемная ситуация, если вы нашли игрушку на улице.

Самостоятельная игра с выносным материалом.


Четверг 16.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Физ. Культура
Здоровье
Безопасность
Коммуникация
Чтение худ. Лит.

Утренняя гимнастика.
Д/и "Геральдика", упражнение в скороговорках.

закрепление знаний о нуле; учить говорить скороговорку быстро, четко много раз

Пересказ произведения К.Ушинского «Четыре желания»

Формирование представлений об обитателях водоёмов животных, растениях, рыбах; моллюсках.

НОД

Здоровье
Безопасность
Познание
Коммуникация
музыка

9.00-9.30 – сауна

Пополнение картотеки сюжетно-ролевых игр.

10.10-10.35- МУЗО

10.45-11.10- развитие речи (худ. Литер.) К.З.

15.20-15.45- лепка/аппликация

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за георгинами на клумбе.
Труд: уборка сухих цветов с клумб.
п/и найди где спрятано»

Актуализация наречий : завтра, вчера, позже, раньше, сегодня.

Познакомить с гербами городов Кемеровской области

Пополнить картотеку вежливых слов

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Здоровье
Чтение худ.лит.

Дежурство по столовой.
Закаливание.
Чтение Рус нар. сказки
‘Царевна -лягушка»

закрепить в речи количественные числительные.

Беседа о диких животных которые меняют окрас

Работа в уголке творчества рисование посуды по трафаретам

вечер

Здоровье
Социализация
Коммуникация
Худ. Творч-во

Гимнастика после сна.
Сюжетно-ролевая игра : мы едем на экскурсию
Игра «Я составил – ты реши»

Воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически, за чистотой ногтей.

Ситуативная беседа расскажи о бабушке и дедушке

Лепка посуды

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и‘’Море волнуется’’, х/и‘’пузырь’’.


Учить определять неизменность объёма при переливании.

Ситуативная беседа чем отличается зима от лета

Самостоятельная игра с выносным материалом.


Пятница 17.02.

режим

Обр.деят.

Сов-я деят-ть взрослого и детей с учетом интеграции обр. областей

Орг. разв. среды для сам. Деят. Детей


Групповая , подгрупповая

Индивидуальная

Обр. деят-ть в режим. момент


утро

Здоровье
Коммуникация
Худ. Творчество
музыка

Утренняя гимнастика.
 Д/игра «Собери флаг» «Геральдика»

Инд. работа по развитию речи с Соней Ев., Машей Ч., Артемом по теме «Посуда»

Давайте говорить друг другу вежливые слова

Работа в уголке творчества Лепка «корм для зимующих птиц»

НОД

Худ. Творчество
Коммуникация
Здоровье
безопасность

9.00-9.30 – ФИЗО

Пополнение картотеки экспериментов и опытов.

9.40-10.05 – ИЗО

15.15-15.40 – НОД с психологом

15.45-16.10 – хореография

прогулка

Здоровье
Безопасность
Труд
коммуникация


Наблюдение за березой.
Труд: уборка снега на участке.
п/и баба яга
п/и беги туда-куда скажу

Рисование на снегу геометрических фигур

Ситуативная беседа о пользе свежего воздуха и важности прогулок.

Пополнение выносного материала формочками и ведерками.

Работа перед сном

Труд
Безопасность
Коммуникация


Дежурство по столовой.
Закаливание
Д\и «Узнай по описанию», «Узнай по звуку», «Разложи по порядку»

Минутка импровизационного танца. Способствовать развитию фантазии, чувства ритма

Беседа о гриппе, Профилактика простудных заболеваний.

Перебирание крупы рис-гречка. Развивать мелкую моторику, внимательность, умение доводить дело до конца, усидчивость.

вечер

Здоровье
Познание
Труд
Безопасность
коммуникация

Гимнастика после сна.
Чтение художественной литературы р. н. сказка «Гуси лебеди»

воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

Проблемная ситуация «Моя кошка порезала лапу», «У собаки болит живот»

Придумать новую модель-схему правил поведения. Беседа «Так нельзя делать, потому что…»

прогулка

Безопасность
Физ.культура
коммуникация

п/и у медведя во бору
п/и ловишки


Тренировать в умении прыгать через предмет

Ситуативная беседа « почему рано темнеет».

Игры с выносным материалом.