Конспект открытого занятия: Аппликация «Весенние цветы»
Данный конспект открытого занятия для первой младшей группы предлагает увлекательную тему для детей — «Весенние цветы». Основная цель нашего занятия заключается в том, чтобы научить детей создавать композиции из готовых шаблонов. В процессе занятия дети будут работать с желтыми круглыми заготовками — символом одуванчиков, что поможет развить их творческие способности.
Мы будем формировать умение свободно размещать различные детали и работать с клеем, придавая каждой аппликации уникальный вид. Отдельное внимание уделяется положительным эмоциям, которые возникают у детей во время совместной работы. Они смогут оценить результат своей деятельности и подарить созданные цветы родителям, что добавит элемент радости и гордости за выполненную работу.
Во время занятия будут реализованы образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Мы закрепим знание о геометрических фигурах и различиях по цвету, а также научим произносить стихи четко и с выражением. Эстетическое восприятие детей будет развиваться через создание аппликаций, а пространственное мышление — через понимание расположения частей цветка на листе бумаги.
Занятие начнется с приветствия и знакомства с одуванчиком, через который мы введем детей в контекст предстоящей работы. Ребята будут вовлечены в совместное чтение стихотворения о цветке, что воспитает в них отзывчивость к природе. После инструктажа по технике наклеивания, дети получат возможность самостоятельно создавать свои работы в атмосфере поддержки и сотрудничества.
Конспект открытого занятия в первой младшей группе № 4.
Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)
Тема: «Весенние цветы»
Цель: Учить детей создавать композицию из готовых шаблонов (цветов). Формировать умение свободно размещать детали. Продолжать учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист. Вызвать положительные эмоции от совместной работы. Формировать желание работать в коллективе.
Задачи:
• Образовательные: закреплять представление о геометрической фигуре – круге; совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания; учить четко и громко произносить слова стихотворения, сопровождая их соответствующими тексту движениями.
• Развивающие: развивать речь, память, внимание, мышление; развивать пространственное представление (в середине, вверху, внизу и т.д.); эстетическое восприятие.
• Воспитательные: воспитывать стремление сделать работу аккуратно; продолжать воспитывать у детей отзывчивость.
Материалы и оборудование: половина листа форматом А4; клей ПВА; заготовка кружков желтого цвета; салфетки; наглядный материал (живой одуванчик); готовые наклеенные листочки одуванчика.
Ход занятия.
Предлагаем детям занять свои места.
В.- Здравствуйте, ребята! Занимайте свои места.
Д.- Дети здороваются, проходят на свои места.
В.- Посмотрите, у нас с вами сегодня гости, давайте поздороваемся с ними?
Д.- здороваются.
В.- Ребята, посмотрите, что я принесла вам сегодня, этот цветок называется одуванчик. И сегодня мы с вами будем наклеивать ваши одуванчики к листочкам. Потом вы подарите ваши весенние цветы мамам и папам.
В.- Читаем стихотворение:
В.- Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт — нарядится
В беленькое платьице,
Пышное, воздушное,
Ветерку послушное.
В.- Я сейчас покажу вам, что нужно сделать и как приклеить наши цветы.
В.- Ребята, а какого цвета у нас одуванчики? А какой формы?
Д.- ответы детей.
В.- Теперь с вашего разрешения мы приступим к нашей работе (включаем фон, песню про «одуванчики»).
- Раздаем материалы для аппликации;
- Показ на образце;
- Помощь детям в наклейке шаблонов цветов.
Вывод:
Рассматриваем получившиеся аппликации, вспоминаем что мы делали.
В.- Теперь ребята можете подарить ваши весенние цветочки мамам и папам.
Спасибо что позанимались сегодня с нами.
