Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Викторина "Что? Где? Когда?

Бредихина Марина Евгеньевна Бредихина Марина Евгеньевна
DOC
5
0
Предпросмотр

Викторина (обобщение пройденного материала за учебный год для детей подготовительной группы с ЗПР)
Программное содержание

  1. Расширять и уточнять знания детей об окружающем (по лексическим темам).

  2. Закрепить умение детей пересчитывать предметы в пределе «10» в прямом и обратном порядке, от заданного до заданного числа; сравнивать числа; решать примеры и задачи в пределе «10»

  3. Уточнить состав чисел в пределе «10»

  4. Учить ориентироваться в пространстве и времени.

  5. Систематизировать представления детей о буквах и звуках; учить выполнять звуко – буквенный анализ слов; делить слова на слоги.

  6. Воспитывать умение доводить начатое до конца, чувство товарищества.

  7. Создать игровую среду игры "Поле чудес" и добиваться от детей желания в неё играть.

Ведущий-педагог: Дорогие гости игры "Поле чудес"! Прослушайте правила игры:
Правила игры

  1. В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.

  2. Тот, кто знает ответ, должен поднять руку (в отборочном туре и в игре со зрителями).

  3. Если не ответил на вопрос, ход игры переходит к следующему игроку (очки не засчитываются).

  4. Если стрелка укажет на сектор "ПРИЗ", участник должен выбрать приз или игру.

  5. Если стрелка укажет на сектор "НОЛЬ", ход переходит к следующему игроку.

  6. Все участники, даже проигравшие, поощряются призами.

  7. Каждый игрок должен уметь считать звёздочки на барабане (они означают количество баллов).

  8. Крутить барабан каждый участник может только три раза. И каждому игроку задаются по три вопроса.

Отборочный тур (Явления природы)
Педагог: Игра будет проходить в три тура. Нам необходимо выбрать девять участников, по три в каждом туре. Я буду загадывать вам вопросы, кто раньше всех поднимет руку и правильно ответит на вопрос, тот и будет играть. Помните правила игры.

  • Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой).

  • Почему нельзя пить морскую воду? (Она соленая.)

  • После чего обычно бывает радуга? (После дождя)

  • Что падает зимой с неба? (Снег)

  • Что бывает во время грозы? (Гром и молния)

  • Как называется большое темное облако? (Туча)

  • Во что превращается вода зимой? (Лед)

  • Что видно на небе ночью? (Луну и звезды)

  • Что заставляет деревья качаться? (Ветер)

  • Как называются ледяные горошины, падающие с неба? (Град)

  • Какое время года наступает после весны?

  • Сколько месяцев в году?

  • Сколько дней в неделе? Назови их.

  • Сколько частей суток? Назови их по порядку.

  • Вспомни пословицу и назови месяц, который год кончает, а зиму начинает?(Декабрь год кончает, а зиму начинает).


Рекламная пауза (физ. минутка).
1 тур. (Ознакомление с окружающим)

  1. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (Весной).

  2. Назови свой домашний адрес.

  3. Кто ты для своих родителей? (Сын, дочь). Для бабушки, для дедушки? (Внук, внучка).

  4. Как зовут твоих родителей? Где и кем они работают?

  5. Про что ещё можно сказать "Холодный"? (Снег, воздух, лёд, ветер, нос, взгляд).

  6. Назови 3 имени девочки и 3 имени мальчика. Напиши своё имя печатными буквами.

  7. Скажи "Куда кладут?": хлеб - в хлебницу; сахар - в сахарницу; мыло - в мыльницу; конфеты - в конфетницу; соль - в солонку; салат – в салатницу.

  8. Назови самое длинношеее животное (жираф)

  9. Назови самое большое животное, живущее на суше (слон)

  10. Назови самое большое животное, живущее в океане? (кит)

  11. Почему сороку в народе называют "Воровкой"?

  12. Назови нелетающих птиц.

  13. Какие животные спят всю зиму?

  14. Почему мяч не тонет в воде?

  15. У какого дерева иголки, как у ежа? (Сосна, ель).

Рекламная пауза (по выбору педагога)
2 тур. (Обучение грамоте)

  1. Придумай 3 слова, которые начинаются со звука «А»

  2. Придумай 3 слова со звуком «К» в конце слова

  3. Придумай 3 слова со звуком «М» в середине слова.

  4. Раздели слова на слоги: ЗИ – МА, КОТ, КО - РО - ВА

  5. Определи место звука «Р» в словах: РЫБА, ЗАБОР, МАРКА

  6. Найди на картинке предметы, в названии которых есть буква "Л"? (Платье, вертолёт, чайник, галстук, кастрюля, стул, подсолнух, улитка, пила, клетка, портфель, лестница). Что лишнее? (Чайник).

  7. Подбери слова прилагательные к слову "Лиса" - (шустрая, хитрая, рыжая, умная, красивая, пушистая и т.д.).

  8. Подбери слова прилагательные к слову "мама" - (добрая, ласковая, заботливая, красивая, умная, нежная и т.д.).

  9. Найди (на картинке) и назови зимующих птиц? (Снегирь, голубь, воробей, дятел, синица, ласточка). Кто лишний? (Ласточка). В названии каких птиц есть звук «С»? (Снегирь, синица, ласточка).

  10. Прочитай слово и назови гласные звуки. (СОБАКА)

  11. Прочитай слово и назови твёрдые согласные (ЧАШКА)

  12. Прочитай слово и назови мягкие согласные (КУРИЦА)

Рекламная пауза (по выбору педагога).
3 тур. (Формирование элементарных математических представлений)

  1. Посчитай от «1» до «10» и назови самое маленькое число.

  2. Посчитай от «10» до «1» и назови самое большое число.

  3. Посчитай от «9» до «3».

  4. Посчитай от «2» до «8»

  5. Назови число на 1 больше, чем «6»

  6. Назови число на 1 меньше, чем «9».

  7. Назови число, которое больше «5» и меньше «7».

  8. Назови число, которое больше»1» и меньше «3».

9. Реши задачу: У нашей кошки пять котят В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - три, Какие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет три да пять!
10.Реши задачу:
Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Сколько их?
11. Как составить число «8»?
12. Назови число, состоящее из «2» и «7»

  1. Посмотри на фигуру и посчитай все треугольники.

  2. Посмотри на фигуру и посчитай все четырёхугольники.

  3. Посмотри на картинку и скажи чего больше овалов или ромбов?

Рекламная пауза (по выбору педагога).
Игра со зрителями Кому из сказочных персонажей принадлежит выражение?
1. «Лети, лети, лепесток!» (Девочке Жене из сказки «Цветик - семицветик»)
2. «Я от бабушки ушел...» (Колобку)
3. «Бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие зубы?» (Красной Шапочке)
4. «Ну, заяц, погоди!» (Волку)
5. «Сяду на пенек, съем пирожок!» (Медведю из сказки «Маша и медведь»)
6. На каком виде транспорта ехали медведи в сказке «Тараканище»? (На велосипеде)
7. Чем крокодил тушил синее море в сказке «Путаница»? (Пирогами, и блинами, и сушеными грибами.)
8. Что купила Муха – Цокотуха на базаре?
9. Как звали бабушку, от которой сбежала вся посуда? (Федора)


Приз (по выбору педагога).
Рекламная пауза (по выбору педагога).
Финальная игра
Играют те дети, которые в 1, 2, 3 турах набрали наибольшее количество очков.

  1. Может страус назвать себя птицей? (Нет. Он не умеет говорить).

  2. Во время дождя, под каким кустом сидел заяц? (Под мокрым).

  3. Где сухого камня не найдёшь? (В воде).

  4. На чём можно передвигаться? На чём ездят? На чём плавают? На чём летают? А если бы тебе предложили очутиться в сказке, на чём бы ты туда добирался?

  5. Назови сказки, в названии которых встречается число "3". ("Три поросёнка", "Три медведя").

  6. Для чего нужны эти предметы? (на столе).

  • Карандаш - рисовать;

  • Тарелка - есть суп;

  • Вешалка - вешать одежду;

  • Лопата - копать землю, песок;

  • Санки - кататься с горки;

  • Книга - читать;

  • Часы - узнавать время;

  • Ножницы - стричь, резать;

  • Сумка - складывать продукты;

  • Кукла - играть, качать.

Рекламная пауза (по выбору педагога).
Супер игра
Задание – выбрать иллюстрацию (времена года) и рассказать стихотворение
Призы

  • Кухонный комбайн (ложка, вилка, нож).

  • Пылесос (веник с бантиком).

  • Автомобиль (машинка).