Сценарий праздника "Зимующие птицы"

Экологическая викторина-развлечение «Птицы зимой» во второй младшей группе.
Составили воспитатели Порошкина Т. С., Репринцева Л. И.
Цель:  формирование экологических знаний дошкольников о зимующих птицах и ответственное, бережное отношения к ним. Активизировать познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников.
Задачи:

• формирование экологической культуры у дошкольников;

• уточнение и расширение знаний детей о зимующих птицах;

• формирование умений и навыков наблюдения за ними;

• учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц;

• воспитывать доброжелательное отношение к птицам, помогать зимующим птицам в трудное время.

(Звучит фонограмма «пение птиц+метель»Дети заходят в зал)
В: «Мастерица Зима»
Пришла зима, хлопочет:
Укутала в снега
Все кочки и пенёчки,
Скамейки и стога.
Зима велела дубу
Накинуть пышный мех,
На ель надела шубу,
Тепло укрыла всех.
Краснеют сверистели
На веточках берёз.
Они не улетели
А выдержат мороз?

Песня«Птичка маленькая».Музыка А. Филиппенко. Слова Е. Макшанцевой.
Птичка маленькая,
Птичка славненькая,
Птичке зёрнышек я дам, —
Прилетай скорее к нам.
Птичка маленькая,
Птичка славненькая,
Птичка зёрна поклюёт,
Детям песенку споёт.
Птичка маленькая,
Птичка славненькая,
Песенку пропела
И в лес улетела.
В:Сегодня мы с вами, ребята, поговорим о птицах. Скажите, как называют птиц, которые остаются с нами зимовать? ( ответы детей). Правильно, зимующие. А вы знаете таких птиц? Назовите их, пожалуйста. (дети называют знакомых птиц). Молодцы , знаете зимующих птиц !
А сейчас ребята прочитают нам стихи о птицах .
Снегирь
Алой кисточкой заря
Красит грудку снегиря,
Чтоб в морозы и в пургу
Не замерз он на снегу.
Воробей Прыг да скок, ну что за птица,
Все на месте не сидится.
С виду нет его храбрей,
Шустро скачет воробей
Синица Весёлая синица
Морозов не боится.
Даже в минус двадцать пять
Любит песни распевать!
Дятел
В красной шапке набекрень
По стволу стучит весь день
Мой лесной приятель -
Непоседа дятел.
Сова
По ночам звучит в лесах
Страшным эхом «ух» да «ах».
Что за странные слова?
Это ухает сова!
Ворона
Высоко на кроне клена
Спеть готовилась ворона,
Показала певчий дар,
Прокричала громко «кар-р-р-р»

Голубь
Голуби, голуби,
Раз, два, три…
Прилетели голуби-сизари.

Сорока Возле дома на дороге,
Спор затеяли сороки.
Не могли решить подруги,
Кто болтливее в округе.
В: Спасибо, ребята, за стихи.
В:А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Кто быстрее соберёт картинку и назовёт птичку , которая изображена .
Игра«Собери картинку и назови»
В: Ребята, а вы никогда не прислушивались, о чем говорят птицы зимой?
(ответы детей) Давайте послушаем.
Сценка «Птичьи разговоры , доживём до весны».

Синица:
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра ни крошки!
Сорока:
Добрый день, синичка, здравствуй!
Чик — Чирикин как дела?
Ой, не терпится похвастать –
Рассказала мне подружка
Про какие – то кормушки.
Дескать, дети есть такие –
Ну, совсем-совсем, не злые,
А, как раз наоборот –
Помогают птицам! Вот!
Воробей недовольно:
Перестань трещать сорока,
О еде, о жизни легкой,
Да еще о добрых детях.
Сказки нет глупей на свете.
Синичка задумчиво:
А вот я бы полетела.
Что – то кушать захотела.
Все улетают на кормушки.
Через некоторое время появляются не спеша синичка и воробей.
Синица:
Ах, какой чудесный пир!
Я теперь люблю весь мир!
Синица и воробей вместе:
Вот теперь мы убедились.
До весны мы доживём!
А весною вместе дружно
Людям песенку споём!
В: Ну-ка глазки шире открывайте,
Ушки навостряйте
И загадочки вы наши
Слушать начинайте.
(После правильного ответа на экран проецируется изображение птицы)

В: А сейчас мы поиграем с вами
Я буду называть птиц, но если вдруг, вы услышите вместо названия птиц что-то другое, то вы должны хлопать в ладоши . Готовы ? ответы детей Начинаем!
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи (дети хпают или топают ногами). Что неправильно? Дети:- мухи. Правильно мухи это насекомое.
Воспитатель продолжает: голуби, синицы, аисты, вороны. галки, макароны.(дети хпают или топают ногами).
В:Что неправильно?дети:- макароны. это продукт, еда.
В:молодцы. продолжаем, прилетели птицы. голуби,ежи.(дети хпают или топают ногами) воспитатель, что неправильно? ежи - это животные. Молодцы !
В:Ребята, прилетели к нам голубки танец станцевать хотят. Давайте их поприветствуемаплодисментами.
Танец «Птицы белые» (Алеся «Птицы мои, птицы»)

В:Наша викторина подошла к концу и я хочу прочитать трогательные строки русского поэта Александра Яшина , обращение к вам – детям и к нам – взрослым о том, чтобы мы берегли и подкармливали птиц, особенно зимой.
В: Покормите птиц зимой!Александр Яшин
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать улететь могли
А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

В : Дорогие ребята, спасибо вам за то, что вы были сегодня вместе с нами, послушали стихи о наших друзьях – птицах, участвовали в конкурсах. Мы надеемся, что после этой встречи вы внимательней будете относиться к нашим друзьям - птицам и никогда не оставите их в беде. Ведь зимой самый главный враг у птиц – голод. Берегите птиц!!!