Тематическое планирование. В мире спортивных соревнований (физическое развитие)
Володина Наталья Сергеевна
10.05.2017-12.05.2017
Тема: В мире спортивных соревнований (физическое развитие)
Цель: Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.
Задачи:
1. Воспитание интереса к физическим упражнениям.
2. Развитие интереса к различным видам спорта.
3. Умение взаимодействовать со сверстниками в игре.
Планируемые результаты: Воспитанники охотно делают утреннюю зарядку, активно участвуют в спортивных играх и соревнованиях.Узнают по обложке виды спорта.
| Дни недели | Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы) | Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе реализации различных видов деятельности | Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие виды работы) | Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы | Взаимод. с род. / социал. партнерами |
| 10.05.17 | 09:10 Познавательное развитие ФЭМП. | Утренняя гимнастика Трудовое поручение помочь садовнику в посадке цветов. | Отрабатывать с детьми попадание мячом в цель. Напоминание правил игры. Оказание помощи в выполнении движений, которые вызывают затруднения. Помощь в овладении двигательными навыками, контроль осанки. | Внести в группу картинки, альбомы, книги с изображением различных видов спорта | Рекомендовать родителям прогулки, спортивные игры с детьми на свежем воздухе с целью закаливания, и привития |
Дни недели
Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)
Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе реализации различных видов деятельности
Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие виды работы)
Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы
Взаимод. с род. / социал. Партнерами
Четверг 11.05.17
09:10. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.
По плану музыкального руководителя.
09:40 Художественно-эстетическое развитие. Рисование
Тема: «Рисование красками по замыслу»
Цель: развивать самостоятельность в выборе темы. Учить детей вносить в рисунок элементы творчества, отбирать для своего рисунка нужные краски, пользоваться в работе полученными умениями и навыками. (Т.С. Комарова стр. 86).
Утренняя гимнастика.
Беседа: «Моя любимая спортивная игра. Почему необходимо соблюдать правила безопасности в игре».
Чтение х/л: С. Прокофьева «Сказка о грубом слове УХОДИ»
Дидактическая игра «Курочка Ряба» мнемо картинки.
Игровое упражнение: «Веселая лягушка» (речь с движением стр. 78 Н.М. Быкова).
Прогулка
Наблюдение «Какие птицы к нам прилетели».
Игра «Что умеют мои ручки»
Трудовое поручение-вытереть пыль с лавочек (побуждение детей помогать друг другу).
Игровое упражнение «Сказка даст нам отдохнуть» (с.164 Ковалько)
Перед сном: чтение художественной литературы: «Храбрец-молодец».
Пальчиковая гимнастика: «Лесное население» ((Н.М. Быкова стр.80).
Чтение стихотворения «Воробышки»
Дидактическая игра «Так бывает или нет»
ПИ: «Медведь в малиннике» (Н.М. Быкова стр.78)
Трудовое поручение по уборке игрового уголка Яне и Илье.
Дни недели
Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)
Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе реализации различных видов деятельности)
Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие виды работы)
Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы
Взаимодействие с родителями / социальными партнерами
12.05.17
Пятница
09:10. Аппликация
Тема: «Скоро праздник придет»
Цель: Учить детей составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Учить красиво располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятия.
11:00 Физкультура на улице. По плану физ. инструктора
Утренняя гимнастика
Беседа: об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.
Дидактическая игра «Найди предмет»
Сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров».
Дидактическая игра: «Чудесный мешочек».
Прогулка. Весна в жизни лесных зверей. Расширять представления о том, как в лесу оживает жизнь в весеннее время: трогаются в рост.
Труд подмести в беседке
Подвижные игры - соревнования между командами («Олимпиада. В мире спортивных соревнований»): - «Наседка и цыплята» (подлезание под шнур)
«Передай мяч», «Бег с препятствиями».
Перед сном: чтение поэтического произведения: «Май» С. Капутикян.
Бодрящая гимнастика «» (с.18 Харченко)
Театрализованная деятельность «Заюшкина избушка»
Дидактическая игра «Что изменилось»
Трудовое поручение по уборке игрового уголка Роме и Антону.
Чтение худ. литературы
«Два жадных медвежонка», венг
Закрепить умение аккуратно приклеивать части аппликации.
Цветная бумага, клей, кисти
Итоговое мероприятие: «В мире спортивных соревнований. Олимпиада»