Занятие для детей: В гости к матрёшке
Данный конспект предназначен для проведения занятия с детьми во второй младшей группе и посвящён знакомству с одной из самых популярных русских народных игрушек – матрёшкой. Цель занятия заключается в многостороннем развитии детей через творчество, коммуникацию и познание. На занятии дети ознакомятся с понятием матрёшка, заучат стихотворение и получат представление о её структуре.
В начале занятия воспитатель приветствует детей, используя два языка – русский и казахский, что способствует культурному обмену. Эта практика помогает детям не только развить навыки общения, но и расширить их кругозор. Дети погружаются в удивительный мир матрёшек, отгадать загадку о деревянных подружках, они учатся узнавать и называть различные геометрические фигуры, такие как квадрат и треугольник, что способствует развитию их логического мышления.
Следующий этап занятия включает в себя театрализованное чтение стихотворения о матрёшках. Воспитатель читает стихотворение с максимальной эмоциональностью, привлекая внимание детей. После этого, воспитатель помогает детям освоить текст, используя символы, что становится отличным способом запоминания. Таким образом, дети не только учатся запоминать стихи, но и развивают внимание и память, а также способность к концентрации.
Важной частью занятия является работа с блоками Дьенеша. Дети учатся соотносить матрёшек по величине, что развивает их пространственное мышление и учит классифицировать объекты. Далее, в разделе «Конструирование», маленькие творцы создают домики для своих матрёшек, что помогает развивать творческий потенциал и навыки командной работы.
Наконец, участвовав в художественной мастерской, дети смогут проявить свои художественные способности, расписывая силуэты матрёшек вместе с родителями. Это создаст возможность не только для творческого самовыражения, но и для крепления семейных уз. По завершении занятия организуется выставка работ, что может стать значимым событием для всей группы.
Конспект ОУД
Вторая младшая группа
Тема: «В гости к матрёшке»
Образовательная область: «Познание», «Творчество», «Коммуникация»
Раздел: «Развитие речи», «ФЭМП», «Рисование»
Трёхъязычие: матрёшка – матрешка, matryoshka
Цель: Продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой матрёшкой. Учить заучивать стихотворение с помощью символов. Продолжать учить детей конструировать из блоков Дьенеша, узнавать прямоугольник, квадрат, треугольник, закрепить понятие «большой - маленький», соотносить количество с числом в пределах пяти. Развивать речь детей, память, внимание, мышление. Закреплять умение рисовать красками, карандашами, гуашью. Воспитывать познавательный интерес.
Оборудование: матрёшка, символы к стихотворению, блоки Дьенеша, цифры от 1 до 5, карандаши, кисти, краски, гуашь, ватные палочки, силуэты матрёшек.
Ход:
Воспитатель здоровается с детьми на русском и казахском языке.
1. Загадывает загадку:
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются…..(матрёшки).
Опрос:
Как раньше называли эту игрушку? (Матрёна)
Что означает имя Матрёна? (Мама и много деток)
Из чего делают матрёшек? (Из дерева)
Значит матрёшка, какая? (Деревянная)
Матрёшки сразу получаются такие яркие и красивые? (Их расписывают художники)
2. Читает стихотворение
Деревянная матрешка
Села с Машей на окошко.
По карнизу ходит кошка
И не может сосчитать:
То стоит одна матрешка,
То матрешек целых пять!
Воспитатель предлагает детям выучить стихотворение.
Повторно рассказывает стихотворение, сопровождая показом символов.
Предлагает детям повторить стихотворение по символам.
3. ФЭМП
А кто знает, какой секрет есть у матрешки? ( В одной спрятано много)
Сколько у нас матрёшек? (одна)
Предлагает детям найти цифру 1.
Достают остальных матрёшек, считают, находят соответствующую цифру.
Соотносят матрёшек по величине: большая, поменьше, ещё поменьше, ещё поменьше, самая маленькая.
4. Конструирование.
Предлагает детям построить из блоков Дьенеша домик для матрёшки.
Рассматривают образец. Называют использованные детали (большой синий прямоугольник, большой красный треугольник, маленький жёлтый квадрат)
Конструируют домик.
5. Художественная мастерская
Предлагает детям пройти в художественную мастерскую и расписать матрешек.
Дети вместе с родителями расписывают силуэты матрёшек.
Организуют выставку матрёшек.
