Перспективное планирование в детском саду по патриотическому воспитанию дошкольников

Соколова Ольга ВладимировнаСтарший воспитатель СП ГБОУ СОШ №6 г.о. Отрадный Самарской области

Патриотическое воспитаниедетей старшего дошкольного возраста Патриотическое воспитание в детском саду – это сложная социально – психологическая деятельность, связанная с передачей жизненного опыта от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой человека к созидательному труду на благо Родины, к защите ее интересов. Суть патриотического воспитания в дошкольном учреждении состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. К сожалению, в методической литературе освещаются лишь отдельные стороны патриотического воспитания детей в конкретных видах деятельности, и нет стройной системы, отражающей всю полноту данного вопроса. Видимо, это закономерно, поскольку чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранить и приумножить богатство своей страны. Поэтому я предлагаю перспективное планирование работы по патриотическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста. Перспективное планирование(старший дошкольный возраст)

Тема

Программное содержание

Работа с детьми

сентябрь

Мир вокруг нас

Формировать представление о мире, разных странах мира, России, себе, как о полноправных гражданах России.Воспитывать в детях патриотические чувства.

Беседа о разных странах и их жителях.Знакомство с глобусом.Дидактические игры: «Кто в какой стране живет», «Иностранец».

Разноцветные люди

Воспитывать дружелюбное, уважительное отношение детей к людям разных национальностей, продолжить формировать представление о мире и разных странах, о детях, населяющих эти страны.Доказать сходство всех детей в мире независимо от национальности.

Беседа о детях разных национальностей, чтение стихов, литературных произведений.Рисование на тему: «разноцветные дети».Дидактическая игра «Иностранец».Подвижные игры детей разных стран.

октябрь

Наша страна - Россия

Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как о родной стране.Воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить название родной страны «Россия».

Беседа о Родине, чтение стихотворений, пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.

Как жили славяне

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой.

Беседа об историческом прошлом России, чтение русских былин, пословиц и поговорок о Родине.Знакомство с русским народным костюмом, с предметами русского народного быта.

ноябрь

Государственные символы России – флаг, гимн.

Закрепить знания детей о государственных символах России: гимне, флаге.Формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять людей, живущих в одной стране.

Беседы о государственных символах, рассматривание иллюстраций изображений государственных символов, прослушивание гимна, наблюдение в ходе прогулок и экскурсий, на каких зданиях можно увидеть государственные символы.

Государственный символ России – герб.

Закрепить и обобщить знания детей о символическом значении герба.Показать тесную связь современной государственной символики с фольклором и народным декоративно – прикладным творчеством.

Беседы о символическом значении герба Российской Федерации, рассматривание изображения государственного герба.Дидактическая игра «Узнай свой герб».

декабрь

Что значит быть гражданином?Права и обязанности гражданина России.

Уточнить представление детей о России как о родной стране.Воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным символам России.Объяснить понятия «гражданство», «гражданин».

Беседа о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации, знакомство с конституцией России.Дидактические игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб».

январь

Знаменитые россияне

Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами прославившими страну.Сформировать понимание значимости их деятельности для страны.

Беседы о знаменитых россиянах, рассматривание фотографий соотечественников, прослушивание литературных произведений, стихов

февраль

Малая родина.За что мы любим свой город?

Уточнить знания детей о родном городе.Формировать понимание выражения «малая родина».Воспитывать патриотические чувства.Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.

Экскурсия по родному городу, рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами города, чтение художественных произведений.Дидактическая игра «Что в родном городе есть».

Герб родного города.

Закрепить и обобщить знания детей о символе родного города – гербе.Формировать уважительное отношение к гербу.Воспитывать патриотические чувства.

Беседа о том, где можно увидеть герб города, рассматривание иллюстраций герба, рисование элементов герба.

День Защитников Отечества

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины.

Праздник «День Защитника Отечества», изготовление подарков для пап и дедушек, рассматривание иллюстраций с изображением различных видов войск.Спортивный праздник «Русские богатыри»

март

Мамин праздник

Воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам.Познакомить детей с женщинами в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики.

Утренник, посвященный мамам, изготовление подарков для мам и бабушек, выставка фотографий мам. Рассматривание иллюстраций знаменитых россиянок.

Масленица

Средствами эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями встречи весны, с праздником Масленицы.Познакомить с образами русского народного поэтического фольклора.

Развлечение, беседа о масленичной неделе, символическое значение блинов, чучело Масленицы.Спортивные состязания «Широкая Масленица»

апрель

Флора и фауна родного края.

Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края.

Беседы о животных и растениях родного края, просмотр фильма, посещение краеведческого музея, целевые прогулки.

Коренные жители Кольского полуострова.

Познакомить детей с жизнью коренных жителей Севера, их бытом, культурой и традициями.

Беседа о жизни саамов, чтение художественных произведений. Изодеятельность. Подвижные игры саамов.

май

День Победы.

Обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны.Воспитывать патриотические чувства.

Возложение цветов, беседы о подвигах людей в годы войны. Рисование «День Победы»

Мы – патриоты.

Обобщить и систематизировать знания детей по патриотическому воспитанию.Формировать уважительное отношение к родной стране.

Итоговое занятие – викторина, чтение литературных произведений о Родине.Дидактические игры.Подвижные игры.