Конспект занятия «Какие бывают книги» для подготовительной группы с детьми с ОНР

Занятие «Какие бывают книги» в подготовительной группе помогает детям познакомиться с миром литературы. В процессе работы с детскими книгами, наполненными яркими иллюстрациями и увлекательными историями, дети учатся различать жанры и форматы книг, обсуждают их назначение. Воспитатель задает детям вопросы, побуждая их поделиться своими знаниями о книгах и о том, какие из них им нравятся. Важные аспекты занятия – это корректировка нарушений речи и развитие словарного запаса, что происходит через активное участие детей в беседе и обсуждении.

Во время занятия воспитывается уважение к книгам и понимание значимости чтения. Сложные и простые книги, энциклопедии и книги для малышей – всё это научит детей различать, какие книги подходят для них, а какие – для более взрослой аудитории. Воспитатель приводит примеры, предлагает провести экскурсию по групповой библиотеке, где дети могут увидеть разнообразие книг и пообщаться об их содержании. Стихи и загадки, которые звучат в ходе занятия, делают его более интересным и увлекательным.

Занятие включает и практическую часть. Дети учатся работать с книгами аккуратно, что способствует развитию мелкой моторики и трудолюбия. В конце занятия воспитатель подводит итоги, обсуждая, почему важно беречь книги и, возможно, заговаривает о том, как книги влияют на наш ум и сердце. Воспитание любви к чтению и книгам становится основным итогом занятий, что создает основу для дальнейших интеллектуальных приключений детей.