Исследовательский проект «Мир моря» для детей 6-7 лет
Проект «Мир моря» создан с целью развития познавательных и творческих способностей детей подготовительной группы через исследование морского мира. В ходе работы над проектом педагоги не только знакомят детей с разнообразием морских обитателей, но и углубляют их психологические процессы, такие как память, внимание и воображение. Эти навыки важны для всестороннего развития детей, ведь они помогают детям лучше познавать окружающий мир.
Проект длится четыре месяца и стал ответом на запросы педагогов, обнаруживших нехватку знаний у детей о фауне и флоре морского мира. Это не просто исследовательская деятельность, а настоящее соединение изучения материалов, игровых форм и активности на свежем воздухе. Участники проекта включают как детей, так и их родителей, что позволяет закрепить полученные знания в домашней обстановке и вовлечь семью в процесс обучения.
Задачи проекта ясны: расширить представление о морских обитателях, развить память и инициативу, а также формировать экологически грамотное поведение. В рамках проекта дети будут знакомиться с литературой и искусством, участвовать в викторинах и конкурсах, а также проводить эксперименты и наблюдения. Такое разнообразие деятельностей обеспечивает не только обучение, но и игровую составляющую, которая так важна для детей.
Важной частью проекта является сотрудничество с семьями. Консультации для родителей и выставки работ помогают подтолкнуть их к совместной творческой деятельности с детьми. Все это создает уникальную атмосферу для формирования культурного и эмоционального отношения к природе, что будет оставаться с детьми на всю жизнь. Проект «Мир моря» демонстрирует, как можно через любовь к природе сформировать целеустремленных и внимательных личностей.
Проект
«Мир моря»
Автор и руководитель проекта:
Педагог-психолог МДОАУ д/с№ 29
Луценко Ирина Николаевна
Райчихинск – 2016
Проект Мир моря
Он взрослых изводил вопросом "Почему?"
Его прозвали "Маленький философ".
Но только он подрос, как начали ему
Преподносить ответы без вопросов.
И с этих пор он больше никому
Не задает вопросов "Почему?".
С. Маршак
Название проекта: «Мир моря».
Вид проекта: среднесрочный групповой исследовательский проект с элементами творчества для детей 6-7.
Продолжительность проекта: 4 месяца, январь 2016 – май 2016
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Актуальность проблемы: проводя психологическую диагностику в начале учебного года в подготовительной группе, выяснила, что у детей недостаточно развита слуховая и зрительная память, мышление, воображение и речь.
К сожалению, из бесед с детьми следует что, они очень мало знают о флоре и фауне моря. Поэтому я решила расширить их знания и развить психологические процессы с помощью педагогического проекта «Мир моря».
Цель проекта: формирование психологических процессов через развитие познавательных и творческих способностей детей.
Задачи проекта:
расширить у детей представления о морских обитателях;
развивать память, мышление, воображение, коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;
продолжать знакомить с навыками поисково-исследовательской деятельности;
воспитывать бережное отношение к природе (соблюдение чистоты на водоёмах), чувство эмпатии.
Предполагаемый результат:
владеть понятиями «морские животные», «рыбы», «моллюски»;
иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;
знать о взаимосвязи с другими обитателями;
иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
уметь ориентироваться в пространстве;
развита познавательная сфера дошкольника (память, внимание, речь, восприятие, мышление);
сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе.
Предварительная работа:
поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Море»;
знакомство с литературными произведениями: А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»;
разучивание стихов В. Орлова «Для чего морю наряды?», «Я рисую море», Ю. Дулепины «Осьминог», С. Баранова «Дельфины», пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики «Чайка», загадывание загадок, словотворчество;
рассматривание репродукций картин И. К. Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Девятый вал», «Чёрное море», «Ураган на море», А. Рылов «Море. Камни», «В голубом просторе», А. Боголюбов «Парусник в море»;
прослушивание песни «Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту»; Дебюсси К. « Море», эскиз для симфонического оркестра, «Разговор ветра с морем»; Равель М. «Игра воды»;
просмотр познавательных видеофильмов о морских обитателях
просмотр мультфильмов из серии «Октонавты».
Сотрудничество с семьёй:
Консультация «В жаркий день – на пляже, в бассейне».
Выставка поделок и рисунков «Морские обитатели».
Взаимодействие со специалистами:
Подбор песен и шумовых эффектов.
Продукт проектной деятельности: викторина «Чудеса подводного мира», книга загадок о морских обитателях, интерактивные игры, фотографии, поделки из природного материала (ракушки, камни).
Презентация проекта: представление и защита на проектном совете.
План реализации проекта:
Виды деятельностиСроки
Результаты
Форма регистрации
результата
1
2
3
4
1. Тематические занятия: «Дельфин», «Серые тюлени», «Морская черепаха», «Акула», «Путешествие в подводный мир», «Летучие рыбы», «Остров Загадка»
Знания о фауне моря, навыки поисковой деятельности, формирование экологически грамотного поведения в природе
Конспекты занятий
2. Виртуальная экскурсия в океанариум
Воспитание интереса и бережного отношения к природе, развитие воображения
Фотографии, рисунки детей
3. Познавательные опыты с водой и жиром
Формирование навыков поисковой деятельности, развитие внимания, любознательности
Картотека опытов и экспериментов
4. Изобразительная деятельность: раскрашивание раскрасок с изображением морских обитателей, поделки из ракушек и пластилина
Творческий продукт изобразительной деятельности
Выставка
5. Настольные игры: «Остров сокровищ», «Поймай рыбку», «Морское путешествие»
Представления детей об окружающем мире, развитие памяти, коммуникативных навыков
Фотографии
6. Подвижные игры: «Море волнуется», «Водяной», «Водолаз», «Рыбаки и рыбки»
Формирование двигательных навыков, внимания
Описание игр
7. Викторина «Чудеса подводного мира»
Закрепление знаний о морских обитателях, развитие памяти. мышления
Конспект викторины
