Занятие по аппликации «Цветы для мамы»
В данном материале представлено подробное описание занятия по аппликации для средней группы детского сада. Тема занятия — «Цветы для мамы», что поможет детям развить свои творческие способности и научиться создавать уникальные подарки для наиболее близких людей. Занятие направлено на формирование уважения и любви к мамам, а также на развитие внимательности и аккуратности при работе с материалами.
Цели занятия включают развитие интереса к художественным видам творчества, таким как аппликация, а также закрепление навыков ориентирования на листе бумаги. Дети смогут научиться составлять рисунок из готовых форм, что способствует их пространственному мышлению и воображению. Воспитатель будет направлять детей, помогая им создать композицию с вазой и цветами, что улучшит их эстетический вкус и фантазию.
В процессе занятия предусмотрено использование разнообразных материалов — от картона до цветных салфеток, что способствует не только развитию моторики, но и позволяет детям лучше понять, какие цвета и формы лучше всего сочетаются друг с другом. Воспитатель будет активным помощником в этом процессе, показывая иллюстрации, обсуждая с детьми, как они могут украсить свои работы. В конце занятия планируется организационная выставка, на которой дети смогут продемонстрировать свои творения и порадовать мам зрелищем нового творчества.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветы для мамы»
Цели и задачи:
• Развивать интерес к аппликации.
• Закреплять навыки детей в ориентировании на листе бумаги, развивать пространственное мышление и воображение.
• Закреплять умение составлять рисунок из готовых форм.
• Воспитывать уважение и любовь к маме, желание заботиться о маме, радовать ее подарками, сделанными своими руками.
• Воспитывать эстетический вкус, развивать фантазию.
• Закреплять умение аккуратно пользоваться кистью и клеем.
Оборудование и материалы: картон-основа; салфетка; розетка для клея; клей; подставка для кисточек и кисть для клея; тарелочки с заготовками цветов, ваз, листочков; иллюстрация вазы с цветами.
Ход занятия:
Воспитатель:
Мамочка любимая, нет тебя милей.
Мне сказать так хочется о любви своей!
Только нужные слова, где мне отыскать,
Чтобы о любви тебе мамочка сказать!
Можно много красивых и нежных слов сказать о маме. Ребята, вы хотите доставить удовольствие и порадовать маму оригинальным подарком?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, скажите какое сейчас время года?
Дети: Весна.
Воспитатель: Правильно, а как вы догадались? По каким признакам вы узнали, что наступила весна?
Дети: Светит солнышко, тает снег, идут дожди, набухают на деревьях почки, появляются первые весенние цветы.
Воспитатель показывает детям вазу и предлагает ее рассмотреть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня красивая ваза. Что на ней изображено?
Дети: Цветы.
Воспитатель: А зачем нужна ваза?
Дети: Ставить цветы.
Воспитатель: Посмотрите на картинках цветы разного цвета и формы – это весенние цветы. Как вы думаете, почему их называют весенними цветами?
Дети: Потому что появляются весной.
Воспитатель: Какие весенние цветы вы знаете?
Дети: Подснежник, нарцисс, ландыш, тюльпан.
Воспитатель: Молодцы, ребята, знаете весенние цветы. Ребята, сегодня мы с вами выполним аппликацию вазы с цветами.
Воспитатель: У вас в тарелочках лежат заготовки вазы, листья и цветы. Нам нужно определить, какую деталь мы будем наклеивать первой?
Дети предлагают свои варианты.
Воспитатель: Правильно, сначала надо наклеить вазу.
Дети: Цветок.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: Давайте вспомним, как мы будем пользоваться кисточкой?
Дети: Вызванный ребенок объясняет как будет набирать клей кисточкой, убирая лишний клей об край чашечки.
Второй ребенок, а затем намазывать на клеенке стебель и листок цветка. Затем приклеиваем цветок.
Третий ребенок рассказывает, что с помощью салфетки уберет лишний клей, затем приклеим вазу так чтоб цветок был в вазе.
Воспитатель помогает детям.
Проводится физкультминутка «ДОМ»
Я хочу построить дом (руки над головой "домиком"),
Чтоб окошко было в нём (руки перед глазами, концы пальцев рук сомкнуты в "окошко"),
Чтоб у дома дверь была (ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями).
Рядом чтоб сосна росла (пальцы растопырены, руки тянем вверх),
Чтоб вокруг забор стоял (руки перед собой кольцом, пальцы соединены),
Пёс ворота охранял (одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев);
Солнце было (скрестить кисти рук, пальцы растопырены),
Дождик шёл (" стряхивающие" движения)
И цветок в саду расцвёл (предплечья прижаты, пальцы-лепестки смотрят вверх).
После выполнения задания всеми детьми.
Воспитатель: Посмотрите сколько цветов в вазах у нас появилось, весна пришла в нашу группу и украсила её.
Воспитатель: предлагает рассмотреть все работы детей, полюбоваться собственной работой и работами сверстников.
Итог занятия: Что мы делали сегодня на нашем занятии?
Воспитатель оформляет выставку работ «Наше творчество».
