Проект «Будь природе другом!» в детском саду №8
Проект «Будь природе другом!» реализуется в МБДОУ детском саду №8 комбинированного вида, расположенном в станице Старощербиновская Щербиновского района. Наша цель — сформировать у детей старшего дошкольного возраста глубокие экологические знания и уважительное отношение к природе. Мы понимаем, что на фоне растущего населения и интенсивного технического прогресса человечество сталкивается с уникальной проблемой загрязнения окружающей среды, и именно в детстве закладываются основы экологической культуры.
В рамках данного проекта мы уделяем внимание таким важным понятиям, как взаимосвязь человека и природы. На практике мы учим детей замечать изменения в экосистемах, наблюдать за живой природой и формируем у них чувство ответственности за её сохранение. Через интересные действия и задания, совместные исследования и игры мы помогаем детям осознать их связь с окружающим миром.
Проект включает в себя взаимодействие педагогов, родителей и детей, что создает единую образовательную среду. В ходе его реализации мы проводим анкетирование родителей, организуем выставки, экскурсии и викторины. Все эти мероприятия направлены на расширение кругозора детей, формирование у них первичных представлений об экологии и правилах поведения в природе. Мы стремимся дать детям не только знания, но и практические навыки, чтобы они становились настоящими друзьями природы.
Мы уверены, что благодаря нашему проекту «Будь природе другом!» воспитанники смогут установить прочную связь с природой и понять её ценность. Важно, чтобы они уяснили, что Земля — это общий дом для всех живых существ, и каждый должен вносить свой вклад в её сохранение. Наша работа позволяет родителям активно участвовать в формировании экологической ответственности у своих детей, что в итоге создаёт прочные основы для будущего поколения.
МБДОУ детский сад №8 комбинированного вида муниципального образования
Щербиновский район станица Старощербиновская
Образовательный проект по формированию
экологических представлений детей
старшего дошкольного возраста
по теме: «Будь природе другом!»
Воспитатель подготовительной группы
Луговая Галина Григорьевна
Тип. Практико-ориентированный.
Продолжительность. Долгосрочный.
Актуальность. Рост населения Земли, интенсивное техническое развитие (прогресс) и такое же интенсивное использование природных ресурсов (леса, чистая вода, кислород и т.д.) способствуют загрязнению окружающей среды, разрушению биосферы, созданию условий, малосовместимых с жизнью человека.
Элементарное знание основ экологии является обязательным компонентом экологической культуры любого человека. Доказано, что формирование этого знания легче начинать в дошкольном детстве на конкретных примерах ближайшего к ребёнку природного окружения.
В соответствии с новыми ФГОС ДО познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о малой родине и Отечестве, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы…
Цель. Сформировать у детей представление о том, что Земля – общий дом для всех нас, что сейчас она в опасности, а чтобы помочь ей, надо любить природу, изучать её, правильно с ней общаться.
Задачи. Формировать представления о том, что человек –часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать её.
Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.
Формировать умение наблюдать за изменениями в природе, исследовать объекты живой природы.
Воспитывать нравственные, духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
Формировать связную речь; развивать логическое мышление, умение находить правильный ответ, работать в команде.
Участники проекта. Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.
Ожидаемые результаты. Расширение кругозора воспитанников о месте человека в природе; повышение уровня знаний по экологии у детей, формирование начала экологической культуры, представлений о правилах поведения в природе. Дать детям почувствовать свою личную причастность к сохранению природы и самой жизни на земле. Вовлечение родителей в единое пространство «семья – детский сад».
Этапы реализации проекта
Первый этап, подготовительный: постановка цели и задач; изучение понятий, касающихся темы проекта; планирование тематической образовательной деятельности; подготовка мультимедийной презентации «Кавказский биосферный заповедник»; пополнение предметно-развивающей среды: картами-схемами «Растительный мир Краснодарского края», «Животный мир Краснодарского края», картой-схемой реки Еи и её обитателей, макетом степной зоны Краснодарского края, коллекцией «Зерновые, выращиваемые в нашей местности», «Панорамой добрых дел».
Второй этап, практический: взаимодействие с детьми группы, родителями; внедрение различных форм работы во все виды деятельности детей; организация тематической образовательной деятельности; использование мультимедийной презентации в целях расширения представлений об охраняемых уголках природы России; использование информационных альбомов на заданную тему в образовательной и самостоятельной деятельности детей.
Взаимодействие с родителями
- Анкетирование родителей на тему: «Воспитание любви к родной природе в семье».
- Организация выставки семейных рисунков по теме: «Берегите воду».
- Консультирование родителей по теме: «Воспитание доброты к природе»
- Проведение акции «Как цветочки мы сажали – детский сад озеленяли».
- Организация экскурсии в парк.
Третий этап, заключительный: создание презентации «Мы любим родную природу». Совместная деятельность педагога, родителей и детей подготовительной к школе группы – проведение викторины «Знатоки родной природы».
