Наш родной город и Родина - Казахстан
В этом документе представлена технологическая карта, разработанная для образовательной деятельности, направленной на изучение родного города и Республики Казахстан. Эта карта предлагает увлекательное путешествие в мир символов и достопримечательностей, которые помогают детям лучше понять свою культуру и историю.
Основной целью занятия является формирование у детей первоначальных представлений о Казахстане в рамках общения на русском языке. Воспитатель, используя различные методы, знакомит детей с такими важными понятиями, как Родина, республика и символы страны, включая герб, флаг и гимн. Эти знания не только расширяют кругозор детей, но и развивают уважение к национальным символам.
Документ включает в себя тщательно подготовленные этапы деятельности, которые предлагают как воспитателю, так и детям активное участие в процессе обучения. Сначала звучит музыкальная психогимнастика «Доброе утро», что помогает создать положительное настроение. Затем воспитатель инициирует беседу на родном языке, чтобы дети могли вспомнить, в какой стране они живут и какие символы её представляют.
Также в технологической карте предусмотрены игры, такие как «Назови правильно», которые помогают детям не только запомнить важные слова, но и уяснить их значение в контексте родного города и страны. Рассматривание иллюстраций и фотографий Уральска – родного города, делает процесс обучения более наглядным и интересным для воспитанников.
В рамках занятия дети активно участвуют в выполнении физической минутки и игровой активности «Кто быстрее?», где они могут продемонстрировать свои знания об основах языка и культуры. Это создает атмосферу дружелюбия и сотрудничества, позволяя каждому ребенку почувствовать себя частью группы, сформировав усвоенные знания.
Ожидаемый результат занятия включает в себя не только знание названий государственных символов, но и возможность детей отвечать на простые вопросы на русском языке, делясь своими впечатлениями. Таким образом, технологическая карта предоставляет богатый и увлекательный контент, который способствует всестороннему развитию детей и формированию их идентичности.
Технологическая карта № 1
Группа: Средняя.
Образовательная область: Коммуникация
Организованная учебная деятельность: русский язык
Тема: «Наша Родина-Казахстан. Мой родной город».
Цель: формировать у детей первоначальные представления о родном городе и Родине - Республике Казахстан. Учить называть на русском языке символы Казахстана, узнавать и называть достопримечательности родного города и столицы. Воспитывать уважение к госсимволам и любовь к родному городу.
Словарная работа. Существительные: город, страна, республика, Родина, герб, гимн, флаг; глаголы: жить, любить; прилагательные: дорогая, любимая, большая, родная.
Оборудование: карта Казахстана, фотографии родного города, Астаны, иллюстрации о Казахстане, госсимволы.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Педагог предлагает детям выполнить музыкальную психогимнастику "Доброе утро».
Держатся за руки, передают друг другу тепло рук и добрые пожелания.
Организационно
поисковый
Педагог ведет беседу на родном языке: В какой стране мы живем? На каком языке мы говорим? Кто является Президентом нашей республики.
Рассказ педагога о Родине:
– Ребята мы живем в республике Казахстан. (показывается карта) Республика Казахстан - наша Родина. Здесь мы родились и живем. Наша Родина - большая и красивая.
а) рассматривание символов, обучение новым словам и выражениям.
Каждая страна имеет свою символику: это флаг, герб и гимн. Посмотрите внимательно на наши символы.
Д/игра «Назови правильно».
б) рассматривание иллюстраций и беседа об Астане.
Столица нашей Родины - Астана
в) рассматривание иллюстраций и беседа о родном городе.
Наш родной город - Уральск. Он очень старый и красивый. Здесь очень много красивых зданий, памятников культуры и т. д.
Посмотрите на фотографии нашего города.
Физминутка
Я иду, и ты идешь – раз, два, три.
Я пою, и ты поешь – раз, два, три.
Мы идем, и мы поем – раз, два, три.
Очень дружно мы живем – раз, два, три.
Д/игра: «Кто быстрее?»
Игра проводится с помощью мяча.
Педагог бросает мяч ребенку и называет слово на родном языке, ребёнок – на русском.
Например: Отан – Родина, Ту – Флаг и т.д.
Педагог подводит итог, читая детям стихотворение:
Казахстан – земля родная,
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная
Это Родина моя!
Дети слушают педагога и отвечают на вопросы.
Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.
Дети запоминают символы, а затем правильно называют.
Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.
Рассматривают фотографии города Уральск.
Дети выполняют движения и повторяют слова.
Дети хором повторяют за педагогом.
Рефлексивно –
корригирующий
Что такое Родина?
Какие символы есть у нас?
Как называется наша столица?
Как называется наш родной город?
Рассказывают о своих впечатлениях.
Ожидаемый результат:
Знать:названия страны, родного города, государственных символов на русском языке.
Иметь:первоначальные представления о родной стране-Республике Казахстан.
Уметь:отвечать на вопросы на русском языке.
