ЕК. Воробьёва «Обрывок провода»: урок мужества и памяти
Данный документ представляет собой НОД по чтению произведения Е. Воробьёва «Обрывок провода», в котором воспитатель вместе с учащимися погружается в трагические события начала Великой Отечественной войны. 22 июня 1941 года стал датой, которая навсегда осталась в памяти народа, и важным элементом данного занятия является анализ стихотворных строк, в которых поэты выражают горечь утрат и героизм наших солдат.
Воспитатель начинает обсуждение с описания атмосферы той летней ночи, чтобы воссоздать картину, когда мирный день резко сменился войной. Внимание уделяется поэтичному восприятию событий, которые обострились в тот критический момент. Стихи, которые воспевают любовь к родине и мужество солдат, служат важным инструментом для понимания трагедии тех лет.
Далее осуществляется переход к рассказу о войне, который начинается с вторжения немецких войск на территорию СССР. Учащиеся узнают о численности врага, о планах на быструю победу, что подчеркивает всю серьезность ситуации. Воспитатель призывает детей подумать о чувствах и переживаниях солдат, о тех великих подвигах, которые совершались ради защиты родины.
Завершающим аккордом занятия становится чтение рассказа Е. Воробьёва, обсуждение героя — связиста Устюшина, его самоотверженности и мужества. Вопросы, которые задаёт воспитатель, помогают углубить понимание о том, что на самом деле означает быть солдатом в те тяжелые времена. Такие обсуждения формируют у детей чувство ответственности за память о подвиге тех, кто ушёл на фронт.
Таким образом, НОД является не просто уроком литературы, а важным шагом к воспитанию патриотических чувств и пониманию исторической значимости событий Великой Отечественной войны. Учащиеся начинают осознавать, что память о войне должна храниться в их сердцах и передаваться из поколения в поколение.
НОД по чтению Е.воробьев «Обрывок провода»
Воспитатель: Летняя ночь была наполнена запахом трав, пением птиц и весёлой музыкой. 22 июня – самая короткая ночь в году. 22 июня во всех школах страны отмечали выпускной бал.
Под утро выпускники заполнили улицы городов. Они пели и смеялись, они надеялись и мечтали о будущем, они шли встречать рассвет. Это было 22 июня 1941 года.
(Музыка обрывается)
Воспитатель читает стихотворение
22 июня 1941 года
Казалось, было холодно цветам
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в то миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Всего каких-то пять минут осталось!
Я о другом не пел бы ни о чём,
А славил бы всю жизнь свою дорогу,
Когда армейским скромным трубачом
Я эти пять минут трубил тревогу.
(С.Щипачёв)
Воспитатель: 22 июня в 4 часа утра войска гитлеровской Германии, перейдя на протяжении шестисот километров, вторглись на территорию СССР. Армия фашистов насчитывала пять миллионов пятьсот тысяч человек, четыре тысячи шестьсот самолётов, три тысячи восемьсот танков.
Воспитатель: Согласно плану “Барбаросса” разгром Советской Армии должен был завершиться через десять недель.
Удары наносились по трём основным направлениям: группа армий “Север” наступала на Ленинград, группа армий “Юг” наступала на Киев. Решающий удар наносила группа армий “Центр” – через Минск и Смоленск – на Москву.
(Звучит музыка песня “Священная война”)
Воспитатель: 22 июня была объявлена всеобщая мобилизация. Миллионы людей надели шинели. Из каждой сотни мужчин, ушедших в годы войны на фронт, в живых осталось трое. Всего три человека из ста дожили до Победы.
В первые дни войны наша Армия терпела сокрушительное поражение. Войска приграничных округов были полностью разгромлены. Но с каждым днём войны сопротивление возрастало.
Советские войска, показывали чудеса героизма и стойкости, дрались за каждый город, деревню, за каждый метр русской земли.
Много стихов и рассказов написано поэтами и писателями о той страшной войне. О мужестве, храбрости наших солдат и генералов, о их подвигах, которые они совершили, выполняя свой солдатский долг. Имена не всех солдат – героев сохранила история, но о многих из них написаны стихи, песни, рассказы, повести.
Один из таких солдатских подвигов описал в своём рассказе Е.Воробьёв, который называется “Обрывок провода”.
(Чтение рассказа Е.Воробьёва “Обрывок провода”)
Воспитатель: беседа по прочитанному
– Какой подвиг совершил связист Устюшин?
– Почему он его совершил?
– Как всё происходило?
– Что чувствовал солдат-связист, когда стоял, держа провод в руках?
– Ребята, как вы считаете, думал ли он, что совершает подвиг?
– А, о чём он думал, по-вашему?
Воспитатель: Какими словами можно охарактеризовать наших солдат. Какими они были в бою? (ответы детей – храбрыми, отважными, бесстрашными, решительными, неустрашимыми)
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру. Я буду вам говорить фразу, а вы будете её заканчивать.
То Россия голова,
Наша матушка родная,
Златоглавая … (Москва).
Отстояли ваши деды
Труд и счастье на земле,
Ярче светят в честь … (победы)
Звёзды мира на Кремле.
Небо вспыхнуло над нами,
Засияло огоньками.
Как цветы они цветут –
Это праздничный …(салют).
Воспитатель: Война – жестокая, страшная. Без малого четыре года гремела она. И вот настал долгожданный день Победы. (Выставить иллюстрацию установления знамя над Рейхстагом)
Чтение стихотворения (можно детьми)
Великий день! Мы так его назвали,
Пред ним стеною дым пороховой,
Над пеплом, гарью, грудами развалин
Им поднят стяг победы боевой.
Воспитатель: Сейчас ещё живы те, кто много лет назад воевал. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить.
Их называют ветеранами. В день Победы они надевают все свои военные награды. Собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
Ребенок читает стихотворение:
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь, –
Чтоб не забылась та война
Ведь эта память – наша совесть,
Она, как сила, нам нужна.
Ребята, если вы 9 Мая увидите человека с орденами и медалями, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему “спасибо”, за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы всё помним о той трудной и замечательной Победе.
