Пальчиковый театр: мир фантазии и творчества для детей
Пальчиковый театр — это удивительный способ привнести в жизнь вашего ребенка элементы игры и обучения. Создавая пальчиковых персонажей, родители и дети могут вместе погружаться в захватывающий мир театра, где каждый из нас становится не только зрителем, но и активным участником событий. Изготавливая фигурки из бумаги, ткани или ниток, вы развиваете креативность и умение работать руками у младшего поколения. Такой подход не только радует, но и помогает развивать моторику, координацию и воображение.
Основой пальчикового театра могут стать простые материалы, такие как картон, фетр или даже старые ткани. Процесс создания персонажей напоминает увлекательное искусство, где каждый элемент должен быть тщательно продуман. Например, представьте, что ваш ребенок сам рисует и вырезает героев из любимой сказки, а затем, облаченными в наряд, они оживают на его пальцах! Этот творческий процесс не только ощутимо сближает вас с ребенком, но и вдохновляет на дальнейшие совместные проекты.
Пальчиковый театр не просто развлечение — это мощный инструмент для обучения. В процессе игры ребенок осваивает важные навыки: умение сосредоточиться, проявлять внимание к деталям и взаимодействовать с другими. Инсценировка сказок позволяет малышам легче воспринимать не только произведения литературы, но и помогать им развивать эмоциональный интеллект. Разбивая известные сюжеты на части, подводя детей к собственным интерпретациям, вы создаете пространство для самостоятельного мышления и творческих открытий.
К тому же, театрализованная игра разряжает накопившееся напряжение и стресс, развивая уверенность в себе и в своей деятельности. В моменты инсценировок ваше чадо учится быть смелым, конструктивно взаимодействовать с окружающими и высказывать свои мысли. Такой подход к обучению делает его более увлекательным и запоминающимся, а также позволяет создать позитивный опыт общения.
Хотите чтобы ваш ребенок попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир?
Тогда смастерите ему пальчиковый театр!
Пальчиковый театр – это небольшие фигурки, которые надеваются на пальцы рук взрослых и детей и используются для инсценировки сказок, историй.
При игре важно работать разными пальцами, парами пальцев, одной и двумя руками, несколькими пальцами одновременно. Все это помогает с развитием координацией движений, мозга.
Персонажей для пальчиковых игр можно сделать из различных материалов (ткань, бумага, нитки и т.д.).
Для этого на плотный картон наклеивается картинка или наклейка, изображающая персонаж и вырезается по контуру. После этого с обратной стороны фигурки крепиться резинка, или картонное колечко, с помощью которого она будет надеваться на палец. Сверху вырезку можно покрыть скотчем, тогда она дольше послужит.
Для того, чтобы сшить персонажей, соберите не нужные лоскутки, пуговицы, шнурки, тесемки. Из всего этого получатся замечательные игрушки. Чтобы выполнить маленькие детали, их лучше проклеить флизелином. Мордочки животных и лица людей вышейте, или разрисуйте красками по ткани
Фигурки можно также связать. Все что необходимо – это разноцветные плотные нитки, крючок и немного терпения. Для этого не требуется быть асом в подобном рукодельном творчестве, ведь в обвязывании колечка из воздушных петель используйте лишь один метод – вязание столбиками без накида. Таким путем изготавливается туловище фигурки, а другие детали – руки, лапы, хвосты, одежда и другие детали уже ввязываются в готовое тело. Мордочки и лица вышиваются.
С помощью такой сюжетно-ролевой игры как пальчиковый театр можно не только разыграть любимую сказку, но и инсценировать различные истории, которые помогут малышу преодолеть психологические барьеры, приучить к какому-либо полезному делу.
Пальчиковый театр будет способствовать развитию мелкой моторики рук малышей, разовьет фантазию, мышление и речь, раскроет творческие способности ребенка.
Милые мини-зверушки на палец не потребуют для своего изготовления много времени и сил. Просто распечатайте шаблоны животных, вырежьте их и склейте обозначенные области, следуя указаниям на шаблоне. Колечки для указательного пальца можно сделать чуть меньше или больше, чтобы они легко одевались на детский пальчик, но и не болтались. Дождитесь высыхания клея, и можно играть в веселый зверинец!
Прочтите название русской народной сказки:
1.
2.
Прочитайте имя сказочного персонажа:
Театр - это волшебным мир, в котором ребёнок радуется играя, а играя познаёт окружающее. Театрализованные игры воспитывают художественный вкус, развивают творческий потенциал, формирует творческий интерес к театральному искусству. Театр в детском саду научит ребёнка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
Театрализованное действие - это важное психотерапевтическое средство, средство эмоционально - эстетического воспитания. Поэтому необходимо ответственно подходить к каждому выходу в театр, проявить мудрость, такт, терпение и изобретательность с учетом специфики характера своего ребенка перед каждым походом в театр. Познакомьте ребенка с содержанием, спектакля заранее. Расскажите об основных персонажах спектакля.
Перед началом спектакля обратите внимание ребенка на интерьер зала, уточните название специального оборудования (рампа, софиты, оркестровая яма, партер, ложа, ярус, и пр.).
После спектакля ребенок нуждается в активном общении. Ему хочется поделиться с вами впечатлениями, услышать ватой отзывы. Во время беседа можно остановится на особенностях сюжета, отменить противостояние добрых и злых сил, поговорить об игре актеров, костюмах и декорациях. Целесообразно, спустя некоторое время, вновь вернуться к сюжету просмотренного спектакля; почитать книгу, рассмотреть картинки, вспомнить, как это было поставлено на сцене
Мы ходим в театр и любим его потому, что он освежает нашу душу и открывает новый, дивный мир. Поэтому любите театр, ходите в театр, так как театр - не развлечение, а большая жизненная школа.
Как кукольный театр помогает в работе с неуверенными в себе детьми
Театр кукол! Как много значит он для детского сердца, с каким нетерпением дети ждут встречи с ним!
Куклы могут все или почти все. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют их поведение. Но иногда наблюдаются случаи отказа детей от участия в театрализованных играх. В общей игре хотят участвовать все дети, но некоторые из них в силах своих психологических особенностей боятся принимать участие в групповой деятельности, Как привлечь таких ребятишек к театрализованным играм? Как помочь им преодолеть неуверенность в себе, научить их общаться со сверстниками ж взрослыми?
Главное создать между взрослыми и детьми доброту, сердечность и любовь. Желание педагогов понять психологические проблемы ребёнка, стремление помочь ему выйти победителем из тупиковой ситуации создает предпосылки для дальнейшей творческой деятельности. Надо вовремя помочь малышу справиться с возникшими проблемами. Иначе боязнь общения, замкнутость в своих переживаниях, страх быть осмеянным сверстниками, нежелание получить негативную оценку своей деятельности со стороны взрослых - все это, как снежная лавина обрушивается на маленького человека, загоняя его в мир страхов и сомнений. В этой ситуации на помощь ребёнку приходят театральные куклы. Они никого не могут оставить равнодушными, потому что напоминают малышу те привычные детские игрушки, с которыми он играет в повседневной жизни. Чем раньше начала заниматься с детьми кукольным театром, тем меньше маленьких людей придётся впоследствии выводить из тупиковой ситуации.
Где жили старик со старухой у самого синего моря, вы узнаете, если вспомните, где проживали:
По горизонтали:
Баба-Яга костяная нога;
Гудвин - великий и ужасный;
Мышка-норушка, лягушка-квакушка, петушок-золотой гребешок;
Заяц прыг-скок;
Лесная ромашка, белая рубашка;
Лиса, плутовка с носа до хвоста;
Графини Вишни, что дружны;
Медведь, умевший реветь.
Театр! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Мы на спектаклях умираем,
С героем вместе слезы льем...
Хотя порой прекрасно знаем,
Что все печали ни о чем!
Забыв про возраст, неудачи,
Стремимся мы в чужую жизнь
И от чужого горя плачем,
С чужим успехом рвемся ввысь!
В спектаклях жизнь как на ладони,
И все откроется в конце:
Кто был злодеем, кто героем
С ужасной маской на лице.
Театр! Театр! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!
Вы наверно уже не раз бывали в театре. Если нет, то, узнав о театре, обязательно захотите там побывать. Сегодня, конечно, многие из ваших друзей отдают предпочтение кино и телевидению, но ни с чем не сравнится живая игра актёра и та волна эмоций, которую мы можешь пережить, наблюдая театральное зрелище. (Г. М. Волчек)
Театр – особый и прекрасный мир. И в этом мире всё необычайно. Приходя в театр, мы видим декорации, нарисованные художником и сделанные в театральных мастерских. Видим людей, которые не существуют в повседневной жизни: их придумал драматург, и сыграли актёры. Но глядя на сцену, мы забываем обо всём: о декорациях, о театральном освещении, об актёрах. Можно окунуться совсем в другой мир, тот мир, который существует здесь, на сцене; сочувствия и переживания. С актёрами переживаешь вместе неудачи и торжествуешь победы.
Не выходя из зрительного зала, можно побывать в разных частях планеты, в разных эпохах, среди разных людей. Театр может вернуть на много лет и даже веков назад и поможет заглянуть в будущее.
Что же такое театр? Слово «театр» возникло от греческого слова, что в переводе на русский язык означает зрелище. В театре вы с детьми сможете увидеть такое отражение своей жизни, как в ни каком другом виде искусства.
Театр занимает важное место в эстетическом и нравственном воспитании человека.
Театр научит не удивляться, когда на его сцене заговорят не только люди, но и животные, и даже неодушевлённые предметы.
Самое главное – театр научит видеть прекрасное в жизни, и в людях.
Театр в дошкольном учреждении можно сравнить с волшебной палочкой, которая покажет дорогу в мир детства, сказочных чудес и удивительных приключений. В начале учебного года мной проводится непосредственная образовательная деятельность по теме: «Знакомство с театром». Цель, которой познакомить детей с театром, как одним из видов искусств. Задачи в каждой возрастной группе стоят свои: в старшей группе - формировать представление о театре, как об одном из видов искусств. А в подготовительной группе - познакомить детей с особенностями театрального искусства, его отличие от других видов искусств.
Испокон веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная игра – это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.
Театральная деятельность в детском саду имеет свои особенности. «Это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир».
На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берет на себя педагог, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.
Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.
Во время зрелища воображение позволяет ребенку наделять героев пьесы человеческим свойствами, воспринимать происходящее как реальность, сочувствовать, переживать и радоваться за героев пьесы. Дети учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять любознательность, они становятся более раскрепощенными и общительными, учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Значение театрализованной деятельности невозможно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных).Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют решительности, трудолюбия, смекалки. Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается эмоциональное недоразвития детей, значение театрального жанра заключается еще и в том, что он эмоционально развивает личность. Ведь зачастую родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения!
Предварительно было проведено анкетирование родителей. Результаты анкетирования были оглашены на родительском собрании.
По мотивам сказок.
1.Волк у проруби.
2.Петух выгоняет лису.
3.Дед тянет репку.
Ведущий говорит начало пословицы. Задача детей — закончить ее.
1. Лучше синица в руках, ... (чем журавль в небе).
2. Делу — время,... (потехе — час).
3. Волков бояться — ... (в лес не ходить).
4. Скучен день до вечера,... (коли делать нечего).
5. Любишь кататься — ... (люби и саночки возить).
6. За двумя зайцами погонишься — ... (ни одного не поймаешь).
7. Семеро одного ... (не ждут).
8. Когда я ем,... (я глух и нем).
9. Не рой другому яму,... (сам в нее попадешь).
10. Один — за всех,... (все — за одного).
11. Слово — не воробей,... (вылетит — не поймаешь).
12. Слышишь звон,... (да не знаешь, где он).
13. Старый друг лучше ... (новых двух).
14. Скажи мне, кто твой друг, ... (и я скажу, кто ты)15. Тише едешь — ... (дальше будешь).
*1*
Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты;
Всем актёрам, в благодарность,
Дарим мы…
(АПЛОДИСМЕНТЫ!)
*2*
Если кто-то дал вам в дар
Чудо-контрамарку,
Это значит – одарил
Вас таким подарком.
С ней бесплатным предстоит
Вход и посещенье
Иль театра, иль кино -
Ждите представленья!
Тут подвоха вовсе нет -
Дан вам в дар входной...
(БИЛЕТ!)
*3*
И актрисе, и актёру,
(Будь обычный он, иль мим)
Очень внешность изменяет
Макияж искусный – …
(ГРИМ!)
*4*
В оформлении лица –
Парики, раскраска,
И шиньоны, и накладки,
И наклейки, маски –
Это всё для грима нужно,
Нужно всё, без спору.
Нужно мастеру по гриму –
Художнику-…
(ГРИМЁРУ!)
*5*
Чтоб смотрелось представленье интереснее,
В благодарность слышались овации,
Надобно на сцене оформление:
Дом, деревья и другие…
(ДЕКОРАЦИИ!)
*6*
В кинотеатре – широкий экран,
В цирке – манеж иль арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая - …
(СЦЕНА!)
*9*
Всё, что видите на сцене:
Что лежит, висит, стоит,
Все предметы представленья –
Это, знайте, …
(РЕКВИЗИТ!)
17
