- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Бусы на елку»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Бусы на елку»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для средней группы, посвящённую творчеству и аппликации. Темой занятия является «Бусы на елку». Главная цель – закрепление знаний о круглой и овальной форме, а также развитие навыков работы с бумагой и ножницами.
Во время занятия воспитатель взаимодействует с детьми, мотивируя их на создание оригинальных аппликаций. Начинается всё с чтения письма от персонажа по имени Нюша, которая нуждается в помощи ребят для украшения ёлочек. Это способствует развитию обсуждения о том, как можно украсить ёлку, позволяя детям представить свои идеи и включиться в процесс.
Следующим этапом является практическая работа, где педагогу демонстрируются различные геометрические формы. Дети учатся срезать углы у квадратов и прямоугольников, превращая их в бусинки различной формы, что развивает их моторику и креативность. Занятие включает в себя пальчиковую гимнастику, что помогает детям лучше подготовиться к работе и сосредоточиться.
Кроме того, педагог осуществляет индивидуальную помощь в процессе выполнения задания, поддерживая каждое достижение детей. В итоге, работа culminates с красивыми аппликациями, которые дети создают, опираясь на изученные формы и навыки. Это занятие не только развивает творческие способности, но и проверяет усидчивость и аккуратность детей при выполнении заданий.
В заключение занятия ребята получают приятный сюрприз от Нюши, что делает его завершение радостным и запоминающимся. Таким образом, данная технологическая карта - это не просто сценарий, а целый мир творчества и радости, который может открыть для детей волшебство Нового года.
Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы. Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Средняя группа
Білім беру саласы/Образовательные области: «Творчество»
Бөлімі/раздел: «Аппликация»
Тақырыбы/ Тема: «Бусы на елку»
Максаты\Цель: Закреплять знания о круглой и овальной форме.
Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок для круглой и овальной формы; чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
Билингвалдық компоненті/билингвальный компонент: шырша – ёлка, ойыншық – игрушка, моншақ-бусы.
Этапы деят-ти
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушы
Мотивационно-побудительный.
Сообщает, что пришло письмо.
Читает письмо.
- Здравствуйте ребята. Меня зовут Нюша. Скоро праздник Новый год и я решила подарить своим друзьям ёлочки. Вырезала для всех. Но у меня получились совсем не праздничные ёлочки. А почему, я не знаю. Помогите мне, пожалуйста
-Что ребята, поможем Нюше?
Слушают письмо и узнают от кого.
Іздену ұйымдастырушы
Организационно- поисковый.
- А что же мы можем сделать, чтобы они стали красивыми?
-А чем украшают ёлки к празднику?
Давайте украсим ёлочки бусами. У меня как раз такие ниточки есть. Вот они.
Показывает образец заранее нарисованной нитки.
- Какие бусы на этой ёлке?
- А как они расположены?
-Какая бусина идет первой?
У вас на тарелочках есть уже готовые геометрические формы.
- Какие геометрические формы?
Показ и объяснение последовательности работы.
Берем квадрат, сгибаем пополам, срезаем углы и получаем круглую бусинку. Берем прямоугольник ,сгибаем пополам срезаем углы и получаем бусинку овальной формы. И раскладываем, начиная слева направо.
Давайте сделаем зарядку для наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики в лесу»
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел,
Этот резал,
Этот ел,
Ну, а этот лишь глядел.
Теперь можно приступать к работе. Но сначала покажите, как правильно держать ножницы. Напомните, как же нужно обращаться с ножницами?
Воспитатель по ходу выполнения задания, даёт детям указания, проводит индивидуальную работу. Кто вырезал, все бусины сначала их раскладывает на своей нитке.
украсить ёлочки.
Бусами, игрушками.
Рассматривают образец.
Красивые, разноцветные, круглые.
Сначала круглая затем овальная бусинка.
Квадрат, прямоугольник.
Руки сжимают в кулачок. Разгибает мизинчик,
Разгибает безымянный пальчик.
Разгибает средний пальчик. Разгибает указательный пальчик.
Разгибает большой пальчик и шекочут.
Не махать по сторонам, углом вниз держать.
Самостоятельно выполняют
Рефлексивті -
коррекциялаушы
Рефлексивно-корригирующий.
Молодцы! Все постарались. Мы положим их в конверт и отправим Нюше. Я думаю она будет очень рада. Ребята, а в конверте сюрприз. Нюша на память прислала нам диск с мультфильмом «смешарики»
Радуются сюрпризу Нюши.
Күтілетін нәтиже/Предполагаемый результат:Ұғынады/Воспроизводят: знания о круглой и овальной форме.
Түсінеді/Понимают: как срезать уголки, что необходимо чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
Қолданады/Применяют: умение срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок для круглой и овальной формы.
