Творческое занятие «Птицы нашего села» для старшей группы
План-конспект интегрированного занятия по художественному творчеству в старшей группе на тему «Птицы нашего села» предлагает увлекательные подходы к обучению детей через творчество и наблюдательность. Цель данного занятия – развить творческие способности подрастающего поколения, поощрять их создавать оригинальные композиции, используя элементы аппликации и другие художественные техники.
Дети научатся представлять себе разные виды птиц, слушать их звуки и при этом развивать речевые навыки, что создаст новую ценность в общении между ними. Участие в занятиях не только способствовало развитию мелкой моторики, но и укрепило навыки работы с клеем и ножницами, что важно для их дальнейшего роста.
Разнообразие материалов и методов работы, таких как загадки, ручные игры и демонстрация презентации, создадут живую атмосферу обучения. Занятие также позволит детям улучшить навыки вырезания по контуру, что является полезным практическим опытом в их развитии.
Эта тема поддерживает дружеские отношения между детьми и формирует у них чувство ответственности и аккуратности при выполнении творческих заданий. Занятие помогает детям не только закрепить знания о птицах, но и развить интерес к окружающему миру через активные практики и творческие задания.
План-конспект интегрированного занятия
По художественному творчеству в старшей группе на тему:
«Птицы нашего села».
Цель занятия:
учить формировать творческие способности детей, побуждать создавать композицию на основе наблюдения, продолжать учить умения делать аппликацию из белой бумаги на чёрном фоне; продолжать учить детей изображать предметы, состоящих из нескольких частей.
Развивать речь, как средство общения, умение поддержать беседу и наблюдательность, мелкую моторику рук, мышление, внимание, интерес, умение вырезать по контуру.
Воспитывать дружеские отношения между детьми, самостоятельность, аккуратность при работе с клеем и ножницами.
Закреплять знания детей о птицах нашего села, умение правильно держать осанку в процессе выполнения заданий.
Оборудование и материал.
Иллюстрации зимующих и перелётных птиц, картон чёрного цвета,детали птиц из белой бумаги, клей, карандаши, ножницы, звукозапись «Голоса птиц», проектор, компьютер, салфетки, технологическая карта.
Предварительная работа:
Наблюдение за птицами на участке, беседа, рассматривание иллюстраций птиц. Д/и «Угадай птицу по звуку», отгадывание загадок, чтение худ. литературы.
Ход НОД
Встали, поздоровались с гостями. Приветствие «Здравствуйте»
-Скажите, пожалуйста какое сейчас время года? (Весна).
-Назовите времена года по порядку? Молодцы ребята. А теперь послушайте загадку.
Верст я не считала,
По дорогам я не ездила,
А за морем бывала
Воробьи, грачи, пингвины,
Снегири, стрижи, павлины
Попугаи и синицы,
Одним словом -это птицы.
1 апреля в России отмечается «Международный день птиц».
Презентация птиц. Разделить на 2 группы птиц: зимующие- перечислить; перелётные- назвать. Молодцы, правильно.
Игра «Узнай, птицу по голосу»- звукозапись.
-Кар –кар -это ? (ворона).
-Ку-ку, ку-ку-это (кукушка) и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Дятел»
-Посмотрите на птиц, найдите пожалуйста сходство.
Правильно, у всех птиц есть (голова, туловище, хвост, лапки)
А чем отличаются? (окраской, оперением).
-Сегодня ребята, мы будем изготовлять открытку птицы, у вас на столах лежат детали птиц.
-Какую форму имеет голова (круг) ; туловище –овал; клюв- треугольник.
Прежде чем мы будем вырезать, не забудьте правила работы с ножницами.
А работать будем по технологической карте. (Алгоритм последовательности работы).
- Сначала вырезаем детали, затем наклеиваем на открытку.
-Цветными карандашами нарисуем глазки и разукрасим.
Физминутка про птиц.
-Самостоятельная работа детей.
- Демонстрация работ.
Молодцы, ребята у всех получились красивые открытки.
-О чём мы сегодня говорили? Что мы сегодня делали?
