«Құралай» ІІ кіші тобының балаларымен күнделікті тәрбие жұмыстары
«Құралай» ІІ кіші тобының балаларының күн сайынғы өмірін ұйымдастыру мен тәрбие үрдісін жетілдіру тәлімгерлер үшін маңызды міндеттердің бірі болып табылады. Әр баланың тұлға ретінде дамуына, танымдық қызығушылығы мен әлеуметтік байланыстарын нығайтуға арналған циклограмма арнайы жасалған. Әрбір сабақ, ойын мен еңбек тапсырмалары баланың жан-жақты дамуына бағытталған.
Оқушылар күн сайын таңертең жаттығулар жасап, гигиеналық іс-шараларға қатысады. Әр сабақта олар түрлі ойындар, еңбек тапсырмалары мен оқыту іс-әрекеттері арқылы қызықты әрі өнегелі тәжірибе алады. Мысалы, балалар «Сәлеметсіздер ме, балалар!» сәлемдесу рәсімдерін орындай отырып, коммуникация дағдыларын дамытады.
Күн тәртібінде балалардың денсаулығын нығайтуға, гигиеналарды сақтауға, ептіліктерін арттыруға көмектесетін ойындар мен жаттығулар қарастырылған. Әсіресе, «Даусын таны», «Сиқырлы қапшық», «Біреу және көп» секілді ойындар балалардың логикалық ойлауын, шығармашылық қабілеттерін және әлеуметтік дағдыларын дамытуға бағытталған.
Сонымен қатар, жобалау мен шығармашылық жұмыстарға ерекше көңіл бөлінеді, мұнда балалар өздерінің идеяларын жүзеге асырып, қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын арттырады. Технологиялық карталар мен оқу-ұйымдастыру іс-әрекеттерінде балалардың табиғатқа, қоршаған ортаға, бірнеше ойыншықтарға деген көзқарасы тереңдетіледі, әрі оларда ой-өрісті кеңейтетін тапсырмалар қарастырылған.
«Табиғатқа бірге барайық» секілді серуендер баланың қозғалыс белсенділігін арттыруға, табиғатпен танысуға бағытталған. Нәтижесінде, балалар тек білім алып қана қоймай, сонымен қатар, достық, бірлесе жұмыс істей алу қабілеттерін де меңгереді. Негізінде, «Құралай» ІІ кіші тобының тәрбиесінде тәлімгерлердің инновациялық оқу әдістерін қолдану маңызды рөл атқарады.
«Құралай» ІІ кіші тобы балаларының күнделікті өмірі мен тәрбиені ұйымдастыру
жұмысының циклограммасы.
(Қаңтар айының екінші аптасы) 16.01-20.01.2017ж
«Таным»
«әлеумет»
«денсаулық»
«Таным»
«әлеумет»
«коммуникация» «шығармашылық»
«әлеумет»
«денсаулық»
«коммуникация»
«әлеумет»
«коммуникация»
«шығармашылық»
«әлеумет»
«Сәлеметсіздер ме, балалар!»
Таңертеңгі жаттығулар.
Гигиеналық іс-шаралар.
Топпен қатынас: бірге қызықты, қысқа және ұзақ жұмыстарды жобалау.
«Біз доспыз» Жыр шумақ.
Еңбек тапсырмасы: Дастархан жаюға көмектесу.
Ойын: «Даусын таны»
. «Сәлем жарқын күн».
Сәлемдесу түрлерін көрсете орындау.
Еңбек тапсырмасы: Гүлдерді суару.
Ойын: «Сынарың тап
«Ойын жаттығу «Су, мөлдір су...»
Ойын: «Сиқырлы қапшық»
Біз татумыз». Еңбек тапсырмасы: Ойыншықтарды жинау.
Ойын жаттығу: «Біреу және көп»
Кітаптарды қарау.
Еңбек тапсырмасы:
Кітаптарды түптеу.
Ойын жаттығу:
«Қолымыз таза»
«Ойнап үйренеміз».
(оқу-ұйымдастыру іс-әрекетінің кестесі)
Технологиялық карта:№1
Б.Б.С
«Коммуникация»
Б.С
Көркем әдебиет
Т: «Қыс» И.Сурико
М: Табиғаттың құылысы туралы түсінік беру сөздік қорын дамыту.
Тех карта:№2
Б.Б.С
«Шығармашылық»
Б.С
Дене шынықтыру
Тех карта№3
Б.Б.С
«Шығармашылық»
Б.С
«Сурет»
Т: «Жақсы көретін ойыншақтар» (Көжек қуыршақ машина, құс)
М: Дөңгелек және сопақша пішіндерден 2-3 бөліктерден тұратын) ойыншықтардын суретін салуға үйрету.
Тех карта№1
Б.Б.С
Коммуникация
Б.С
Сөйлеуді дамыту
Т: «Шәй әзірлеу» (Д\о)
М: Шәй әзірлеумен сөздік жұмысты таныстыру.(Шәйнекке шәй салу, қайнаған суды құю, кеселерге құю) Абайлық сақтауға тәрбиелеу. Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттардың атауы мен толықтыру, сүт құйғыш, қант салғыш.
Тех карта№2
Б.Б.С
Шығармашылық
Б.С
Музыка
Тех карта№1
Б.Б.С
Таным
Б.С
Жаратылыстану
Т: «Су»
М: Су туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыруды алғастыру: су өмірде зор маңызға ие, судың қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту. Балалардың танымдық қызығушылығын дамыту.
Тех карта№2
Б.Б.С
Денсаулық
Б.С
Дене шынықтыру
Тех карта№1
Б.Б.С
«Таным»
Б.С
«Құрастыру»
Т: «Автобус» (Құрылыс материалдарынан)
М: Ірі құрылыс материалдарынан керек бөлшектерді қоданып, құрасыру іскерліктерін дамыту. Құрылысқа талдау жасауға үйрету. Сөздік қорын кеңейту.
Тех карта№2
Б.Б.С
Шығармашылық
Б.С
Музыка
Тех карта№1
Б.Б.С
«Таным»
Б.С
«Математика»
Т: «Қуыршаққа арналған кереует»
М: Көлемі бойынша заттардың әртүрлі болатыны туралы түсінік беру. Ірі және ұсақ материалдардың қуыршақтардың мөлшеріне сай түрлі көлемді пішіндегі бөлшектерді қолданып, үлгіге қарап топастыру.
Тех карта№2
Б.Б.С
Денсаулық
Б.С
Дене тәрбиесі
«Табиғатқа бірге барайық». Серуенге дайындық. Серуен: табиғатпен танысу, ойындар, еңбек. Серуеннен оралу. Гигиеналық және шынығу іс-шаралары.
Картотека№6 Терең қар жамылғысының терендігің бақылау.
Қимылды ойын: «Ұшты, ұшты» Еңбек: Балалармен аққала соғу.
Дидактиклық ойын «Өз орнынды ата»
Ойын жаттығу «Киімді бүктеуге үйренеміз».
Картотека№7
Тайғанақты бақылау Қимылды ойын «Қу түлкі» Еңбек: Есік алдын қардан тазалау. Дидактикалық ойын: «Танып біл».
Картотека№8
Ағаштардағы құрауларды бақылау. Қимылды ойын «Кім ұшты?»
Еңбек: Қардан сырғанақ жасау. Ойын жаттығу «Алдыменен артынан не?» Дұрыс түсінуді үйрету
Картотека№9
Шыныдағы қарды өрнектерін бақылау қадағалау.
Қимылды ойын «Қоян»-қос аяқ қарғи білу. Дидактикалық ойын: «Таны және ата».
Ойын жаттығу «Аминаны киінуге үйрету».
Картотека№10
Бұрқасынды бақылау. Қимылды ойын: «Құстар мен мысық». Еңбек:Қардан әртүрлі пішіндер жасап үйрету. Дидактикалық ойын «Қанатты ұста» Аминаның киімін шешуге үйрету
«Тәтті ұйқы».
Мақал-мәтел оқу.
Өлең «Ұйқыға жатамыз».
Ән «Тату боламыз»
Релаксацияға жаттығу (сипалау, шапалақтау, бет және т.б. суретін салу)
Ән «Бөпешім»
«Оянамыз, тұрамыз». Шынықтыру іс-шаралары.
Жалан аяқ тастар төселген және дымқыл жолдарымен жүру
Қолымызды, бетімізді, мойнымызды салқын сумен жуамыз
Салқын сумен шынығу. Көзге арналған гимнастика жасау.
Нүктелік массаж.
Мұздай сумен ауызды, тамақ қуысын шаямыз. Тісті тазарту жане иек еті массажы.
«Алақай ойын»Сюжетті-рольды дидактикалық шығармашылық ойындар. Серуенге дайындық. Серуен, қимылды ойындар.Серуеннен оралу. Гигиеналық және шынықтыру іс-шаралары.
Картотека№6 Терең қар жамылғысының
Қимылды ойын: «Кім жылдам», «Өз үйінді тап».
Картотека№7
Тайғанақты бақылау
Дидактикалық ойын: «Сыңарын тап»
Дидактикалық ойын: «Машинанын қоймасын» құрастыру
Вариативтік компонент:
Т: «Міне жаз келді»
М: Балалардың табиғаттағы құбылыстарға қызығушылығын қалыптастыру. Ауа райын бақылауға әрі қарай қызығушылығын қалыптастыру. (Суық, жылы, ыстық,жанбыр жауып тұр,жел соғып тұр) жаздың кейбір ерекшеліктерімен таныстыру. Маусымдық өзгерістері туралы айту, ойын және ертегілер кейіпкерлерінің бейнелерн айқындап, эмоцияналды етіп көрсетуіне ықпал жасап дамыту. (Аю келе атыр, қоян секіріп жатыр, көбелектер ұшып жүр, пойыз кле жатыр)
Картотека№9
Шыныдағы қарды өрнектерін бақылау қадағалау.
Дидактикалық ойын: «Көлемі бойынша сал».
Қимылды ойын «Ақ серек пен көк серек».
Картотека№10
Бұрқасынды бақылау.
Дидактикалық ойын: «Пирамиданы құру»
Кешкі ас. Балалардың өздік жұмыстары
Сюжетті-рольді ойын «Дәрігер»
Қимылды ойындар «Тауық пен балапандар»
Қимылды ойын «Асық ату»
Сюжетті-рольді ойын «Шаштараз»
Сюжетті-рольді ойын «Дүкен»
«Сау бол балабақша! Балалармен және ата-аналармен қарым-қатынас. Ойындар.
«Менің досым» Суреттерді қарастыру. Дидактикалық ойын: «Мейірімді сөз айт».
Үстел үстіндегі ойын: «Құмырадағы гүлді құра», Еңбек: табиғат бұрышындағы үлкен жапырақтардың шаңын сүрту
Бояулармен жұмыс, «Көңілді доп». Дидактикалық ойын: «Ғадайып дорба».
Дидактикалық
ойын: «Үй жануарларды ата» Ойын жаттығу «Ормандағы жануарлар»
Дидактикалық ойын: «Кім қайда тұрады?» Еңбек: табиғат бұрышында балықтарға жем шашу
