Интегрированное занятие по новогодней теме для детей 2-3 лет
Данный документ представляет собой конспект интегрированного занятия для второй младшей группы детского сада на тему «Новогодняя елка». Цель занятия – научить детей работать с клеем и бумагой, а также развивать их речь, память и мышление. В процессе занятия воспитатель использует яркие иллюстрации, игровые моменты и художественные упражнения, чтобы увлечь детей.
Дети познакомятся с формами, такими как круг, квадрат и треугольник, используя игрушки, вырезанные из бумаги. Практическое занятие включает в себя возможность самостоятельной работы, где дети смогут проявить свою креативность и фантазию, создавая новогодние игрушки для елки. В ходе работы с клеем и различными материалами малыши учатся аккуратности и усидчивости.
Занятие начинается с вводной части, где воспитатель собирает детей и поздравляет их с наступающими праздниками. После этого вводится сказочный элемент: появляется снежинка, которая приводит с собой ёлку. С детьми проводится обсуждение ёлки: они задают вопросы о её форме и цвете, а также обсуждают, что можно сделать, чтобы ёлка выглядела красиво.
Основная часть занятия посвящена индивидуальной работе, где дети под руководством воспитателя учатся наклеивать игрушки на елку, воспроизводя формы и цвета. В конце занятия дети подводят итоги, обсуждая, как они украсили елку, и что нового узнали. Воспитатель фиксирует успехи детей, создавая положительную атмосферу. Занятие способствует не только художественному развитию, но и укреплению дружеских связей между детьми.
Конспект интегрированного занятия
По ознакомлению с окружающим
Во второй младшей группе
Тема «Новогодняя елка»
Цель занятия:
Учить детей работать с клеем и бумагой; внятно произносить звуки в словах; закреплять знания о круглой, квадратной формах.
Развивать речь, память, мышление, наблюдательность.
Воспитывать аккуратность, усидчивость и художественно – эстетический вкус.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о России и Москве; о проведенных праздниках.
Материалы к занятию:
Объемная елка, склеенная из цветной бумаги;
Вырезанные из бумаги игрушки круглой, квадратной и треугольной формы;
Вырезанные образцы для воспитателя круглой, квадратной и треугольной формы ;
Клей, кисти, подставки для кистей, баночки для клея, салфетки, клеенки, тарелочки с вырезанными из бумаги игрушками.
Ход занятия
Вводная часть Воспитатель собирает детей около себя.
Вдруг начинает играть красивая сказочная музыка. В группу залетает снежинка .
Снежинка: (аудиозапись)
Добрый день, мои друзья!
Долго к вам летела я!!!
Я взяла с собой подружку
Не конфетку, не игрушку…
Ёлка в гости к вам пришла.
Скажите мне, ребятки, пожалуйста, что это! (Это ёлочка).Лучше загадать загадку про ёлку
- И правда, это ёлочка в гости к нам пришла. Давайте поздороваемся с ней! Здравствуй, милая ёлочка, какая ты хорошенькая, красивая!
Какая ёлочка: маленькая или большая? (Маленькая).
- А какого цвета наша маленькая гостья? (Зелёная).
Молодцы, правильно вы всё говорите. Посмотрите — ка внимательно, что такое на веточках у ёлочки? Листочки? (Нет).А что? (Иголки).
Давайте потрогаем осторожно, какие иголки? (Колючие, колкие).
- Какая интересная Ёлочка к нам пришла! Только она почему — то грустная. Давайте попробуем развеселить её. Поиграем с ней.
Физкультминутка.
Ель, (Встаём на носочки, руки тянем вверх)
Ёлка, (Встаём на всю ступню, руки разводим в стороны)
Ёлочка, (Приседаем, руки кладём на колени)
Колкая иголочка. (Качаем головой, грозим указательным пальчиком)
Ёлочке понравилось с нами играть.
- Ещё, ёлочка, мы знаем с ребятками про тебя стишок. Расскажем вместе?
Перед праздником зима
Для зеленой елки
Платье белое сама
Сшила без иголки.
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
Умнички какие, наши детки, правда ёлочка? И всё равно она какая — то печальная... Посмотрите, малыши, может, чего — то не хватает ёлочке?
(Шариков, игрушек).
Как же мы сразу не заметили, что ёлочка грустит из — за того, что нет на ней праздничного наряда! Что же делать? Как мы можем помочь ёлочке? (Мы можем нарядить её шариками). Дети развешивают на ёлочку шарики.Назовите форму игрушки, цвет
Основная часть
В – молодцы ребята! А сегодня мы будем с вами украшать вот такую елочку (показываю елочку) игрушками, (достаю из коробки большие образцы игрушек, вырезанные из бумаги).
Давайте их рассмотрим.
Какой формы эта игрушка? (Показываю круг)
Д – Круглая
В – На что она похожа?
Д – На шарик
В – Посмотрите на эту игрушку (показываю квадрат). Какая это форма?
Д – Квадрат
В – На что она похожа?
Д – На подарок
В – Как вы думаете, как сделать красивую елку?
Ответы детей
б) Практическая часть
В – Ребята, подойдите к столу. Что вы видите на столах?
Д – Клей, кисточки, салфетки, игрушки из бумаги.
В – Давайте вспомним, как мы будем клеить.
Намазывать игрушку клеем нужно на клееночке. Кладем игрушку на клееночку цветной стороной вниз, а клеем смазываем белую сторону. После этого вы кладете кисточку на подставку, чтобы не испачкать стол. Игрушку нужно приложить к елочке бантиком вверх и аккуратно пригладить салфеткой.
Заключительная часть включить муз.фон
В – Посмотрите, какая красивая елка у нас получилась. Какими игрушками мы ее украсили?
Д – Шариками
В – Какой формы шарик?
Д – Круглой
В – Давайте найдем на нашей елочке игрушку такой же формы. (Дети находят шар на елке) А какими еще игрушками мы украшали елочку?
Д – Подарками
В – Какой формы подарок?
Д – Квадратной
В – Найдите на елочке игрушку квадратной формы. (Дети выполняют задание)
Молодцы, ребята!
Подведение итогов
В – Что мы с вами делали сегодня на занятии?
Д – Украшали елочку игрушками.
И ёлочка стала нарядная, такая же яркая и красивая, как наша гостья! Смотри ёлочка, ребятки сделали твой портрет! Мы отнесём его на нашу выставку, чтобы мамы и папы полюбовались нашей работой.
