Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Мини-музей «Милашки – куклы неваляшки»

Мини-музей «Милашки – куклы неваляшки»

Кондакова Надежда Михайловна
Кондакова Надежда Михайловна
DOCX
150
1

Мини-музей «Милашки – куклы неваляшки» — уникальная инициатива, направленная на привлечение внимания дошкольников к культурным и историческим аспектам через интерактивные методики. В этом проекте участвуют 20 детей младшей группы, под чутким руководством опытного воспитателя Надежды Михайловны Кондаковой и при поддержке родителей. Основной задачей музея является формирование интереса к окружающему миру, использование новых образовательных технологий и создание уютной, творческой атмосферы для маленьких исследователей.

Каждый экспонат в мини-музее рассказывает свою историю, и именно они побуждают детей развивать свои навыки исследовательского поведения. Знакомство с традиционной игрушкой — неваляшкой — становится началом увлекательного путешествия в мир культуры. Музей не только формирует музейную культуру и интерес к его посещению, но и помогает развивать базовые визуальные навыки, такие как наблюдательность и творческое восприятие, что крайне важно в раннем возрасте.

Ключевыми принципами работы музея являются уважительное отношение к мнению детей, индивидуальный подход и создание условий для саморазвития каждого воспитанника. Родители активно вовлечены в процесс, что способствует созданию инициативной группы единомышленников, усиливающих образовательную программу. Таким образом, мини-музей становится настоящей мастерской воспоминаний и жизнерадостных моментов, где каждый может внести свой вклад в обогащение музейного пространства.

Идея создания мини-музея возникла благодаря чувству увлечения и интереса со стороны воспитанников. С первых дней работы музея родители активно поддерживают его, привнося в музей уникальные экспонаты и делясь историями о своих куклах-неваляшках. Это социальное взаимодействие создает крепкие связи между детьми, родителями и педагогами, что делает процесс обучения более ярким и захватывающим.

Предпросмотр

Паспорт мини – музея
«Милашки – куклы неваляшки»



Участники проекта:
ДетиI младшей группы
(14 девочек, 6 мальчиков).
Родители воспитанников.
Воспитатель:
Кондакова Надежда Михайловна


Паспортные данные


Наименование музея: мини — музей «Милашки – куклы неваляшки»
Профиль музея: познавательный.
Цель:создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации музейной, образовательной деятельности с использованием интерактивных методик и современных информационных технологий.
Задачи:
- знакомство детей с игрушкой-неваляшкой;
- формирование у дошкольников навыков исследовательского поведения;
- формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в посещении музеев;
- формировать представление о музее как об особом источнике культурно - исторического опыта человечества;
- формировать визуальную грамотность (наблюдательность, умение в элементарной форме анализировать и обобщать зрительные впечатления, эмоционально переживать визуальный образ, а также - творчески воспринимать и осмыслять увиденное);
- пробуждать интерес детей к истории родного края через историческое и культурное наследие;
- повысить компетентность родителей в области музейной педагогики, информируя их о тенденциях еѐ развития;
- создать инициативную группу родителей-единомышленников;
- формировать интерес к познавательной деятельности;
- расширять знания детей о разновидности неваляшек;


В основу решения этих задач положены следующие принципы:
1.Принцип развивающего взаимодействия педагога (в том числе родителей) и ребенка, как содействия развитию другого и тем самым способствующего саморазвитию.
2.Принцип развивающего обучения заключается в правильном определении ведущих целей обучения: познавательной, развивающей, воспитательной. Этот принцип предполагает разработку творческих заданий, не имеющих однозначного решения. Детей учат думать, рассуждать, делается акцент на возможности и необходимости вариативных путей решения задач: стимулируют к творческим поискам и находкам, развивают наблюдательность.
3.Принцип гуманизации, сотрудничества, партнерства предполагает уважительное отношение к мнению ребенка, поддержку его инициативы, видение в ребенке целенаправленного партнера.
4.Принцип дифференциации, учета индивидуальности направлен на обеспечение оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения познавательной деятельности, с учетом накопленного им индивидуального опыта, особенностями его эмоциональной и познавательной сферы.
5. Принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Структура управления мини – музеем: руководители мини – музея планируют, координируют, контролируют работу мини-музея.
История создания мини – музея.
Идея создания мини-музея возникла тогда, когда в группу пришла вновь прибывшая дети и с удовольствием стали играть куклой – неваляшкой. Неваляшек в группе было всего две. И было очень трогательно смотреть, как дети играют и с какой бережностью относится к игрушке. Дети стали приносить из дома своих кукол – неваляшек. Видя как детям интересно играть с этими необычными куклами, мы подхватили эту идею и создали наш мини — музей «Милашки – куклы неваляшки». Нас активно поддержали родители. Музей стал пополняться экспонатами и благодаря педагогам нашего детского сада, мы с удовольствием обмениваемся экспонатами.
Экспонаты мини – музей
Название экспоната
Краткая информация об экспонате
Использованиеэкспонатов,видыдеятельности