- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Пальчик мал, да удал»: Развитие творческих способностей у детей
- →
Проект «Пальчик мал, да удал»: Развитие творческих способностей у детей
Проект «Пальчик мал, да удал» представляет собой уникальную инициативу, направленную на развитие мелкой моторики и речевых навыков у детей дошкольного возраста. В рамках проекта предусмотрены занятия, которые сочетают в себе элементы художественно-эстетического воспитания и смыслового обучения. Учитывая, что мелкая моторика непосредственно связана с речевым развитием, акцент делается на творчестве и познании, что создает условия для формирования устойчивых речевых навыков и обогащения словарного запаса.
Развитие мелкой моторики с использованием художественных инструментов, таких как кисти и краски, не только улучшает координацию движений, но и пробуждает у ребенка интерес к искусству. Таким образом, на занятиях по рисованию дети обучаются не только техническим приемам, но и получают возможность выражать свои эмоциональные переживания, развивая воображение и креативность. Применение различных методических подходов позволяет сформировать у малышей бережное отношение к окружающему миру и оценку прекрасного.
Проект включает в себя целый ряд мероприятий, направленных на достижение поставленных целей и задач. Будут организованы интерактивные занятия, где дети смогут не только рисовать, но и участвовать в дидактических играх, развивающих сенсорные и речевые навыки. Кроме того, планируется проведение выставок детских работ, что станет отличной возможностью для демонстрации творческих достижений и активизации речевой активности детей в процессе взаимного общения и обсуждения.
Важно отметить, что проект учитывает возрастные и психологические особенности детей. Занятия будут регламентированы в соответствии с индивидуальными потребностями каждого ребенка, что позволяет создать комфортную атмосферу для обучения и творчества. Мы уверены, что «Пальчик мал, да удал» станет не только полезным для детей, но и увлекательным способом провести время в кругу единомышленников, делясь своими творческими успехами и открытиями.
Проект «Пальчик мал, да удал»
Аналитическое обоснование
Все знают о роли развития мелкой моторики: связь с речевым центром, развитие зрительно-моторной координации, ловкости и точности движения, развитие кисти и пальцев.
Предлагаемый проект позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей младшего дошкольного возраста; улучшить качество речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного.
Ранний возраст – период, когда становление всех органов и систем организма идёт очень быстрыми темпами. Поэтому очень важно своевременно заложить основы полноценного развития. В дошкольных учреждениях с целью обучения детей третьего года жизни традиционно проводятся занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим, развитию движений, музыкальные занятия, дидактические игры по сенсорному развитию, занятия по конструктивной и изобразительной деятельности. Занятия по рисованию с детьми этих лет жизни могут быть привлекательными и доступными для малышей. Доступность объясняется несложностью исполнительских приёмов, которые осваивают дети во время изобразительной деятельности.
Занятия по рисованию при направленном руководстве и при использовании соответствующих возрасту методов и приёмов дают большой обучающий и развивающий эффект.
Цель проекта: формирование интеллектуальной, познавательной, речевой деятельности через художественно-эстетическое развитие; развитие творческих способностей, фантазии, воображения; помощь в проявлении художественных способностей в различных видах изобразительной деятельности.
Задачи:
1. Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, моторику рук, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
2. Формировать у ребенка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к окружающему миру.
3. Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых и детей;
4. Развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов.
Замысел проекта.
На занятиях по изобразительной деятельности дошкольник активно развивает творческое воображение, фантазию, цветовосприятие, образное мышление, получает навыки полноценного общения. Реализация проекта основана на приобщение детей к миру прекрасного, развитие активного интереса к изобразительному искусству. Возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста позволяют ставить перед ними посильно выполняемые изобразительные задачи – рисование предметов разнообразных форм, величины, пропорции.
В рамках проекта будет происходить пополнение предметно-развивающей среды по художественно-эстетическому развитию. Основной этап реализации проекта обусловлен организацией выставки детских работ, публикацией мастер – классов выполнения работ на сайте педагога.
Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:
– тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (интеллектуальную, познавательную, художественную и речевую); – отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с разными техниками, материалами, новыми игрушками, дети проявляли интерес и желание стать активными участниками процесса;
– возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей, дети пытаются осуществлять ролевой диалог.
