Побудка «Утром бабочки проснулись» - конспект открытого занятия
В данном документе представлен конспект открытого занятия, включающего методику побудки «Утром бабочки проснулись», разработанную для детей дошкольного возраста. Занятие направлено на воспитание двигательной активности, развитие координации и равновесия через элементы игры. Это уникальная возможность для педагогов создать творческую, увлекательную атмосферу для малышей.
Основное внимание на занятии уделяется развитию умения выполнять движения, имитирующие бабочек, что способствует не только физическому, но и эмоциональному развитию детей. С помощью музыкального сопровождения и игровых элементов, малыши учатся следовать инструкциям, участвуют в сюжетных играх, а также развивают свою воображение и творческие способности.
Занятие начинается с освоения простых дыхательных гимнастик и движений, все шаги подробно объясняются и демонстрируются взрослыми. Чередование активностей, таких как игра с мячом и прохождение «мостика», делает урок ярким и запоминающимся. Дети учатся работать в команде, поддерживать друг друга и, что самое главное, получать удовольствие от выполненных заданий.
Использование разнообразного оборудования, такого как бабочки, мячи и музыкальные композиции, создает стимулы для активного участия. Каждый этап занятия насыщен положительными эмоциями, что делает его идеальным для проведения открытых уроков и демонстраций педагогических навыков.
Конспект открытого занятия
Побудка «Утром бабочки проснулись»
Выполнила: Резяпова А.Ф.
г. Тарко – Сале 2011г.
Побудка «Утром бабочки проснулись»
Цели:
Воспитывать желание выполнять движение имитационного характера, участвовать в несложных сюжетных играх, организованных взрослым.
Развивать умение перешагивать встречающиеся на пути предметы и при этом не терять равновесие.
Упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади, развивать чувство равновесие, глазомер, приучать выполнять задание самостоятельно.
Учить детей катать мяч в определенном направлении по ограниченной поверхности.
Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.
Выполнять упражнение на развитие дыхания, которое способствует выработке правильного речевого дыхания, продолжительного выдоха, развивать его силу, речевой аппарат, координацию движений, воздушную струю.
Получать удовольствие от процесса выполнения движений.
Создать положительное социально- эмоциональную среду.
Оборудование: бабочки, подвешенные к потолку, ребристая дорожка, мягкие палочки, резиновые мячи (на каждого ребенка), светодиодные кольца, музыкальный центр с аудио записями «Классическая музыка для малышей», воздушные шары, домик, маска зайчик.
Ход занятия:
I часть. Под волшебную музыку дети просыпаются, и начинают потягиваться на кроватках
- Ребята, вы как бабочки проснулись, потянулись, улыбнулись.
- Посмотрите, какие к нам красивые бабочки прилетели, мы с вами попали на волшебную поляну.
II часть (дети выполняют движения по показу взрослого)
Утром бабочки проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Раз – водой они умылись,
Два – изящно покружились,
Три – нагнулись и присели,
На четыре - улетели.
- Молодцы!
- А давайте, мы сейчас с вами подуем на наши бабочки и посмотрим, как они красиво полетят.
III часть. Дыхательная гимнастика «Подуем на бабочек »
И.п.: стоя, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища вперед – выдох. Повторить два раза.
- Молодцы!
IV часть. Методика по Уманскому
- А сейчас мы с вами пойдем в гости к зайчику, который построил новый дом. Нас впереди ждет трудная дорога, чтоб благоприятно пройти, давайте погладим себя по головке (гладят себя по головке)
- Погладим ручки (гладят себе ручки)
- Погладим ножки (гладят себе ножки)
- Молодцы!
- Как зайчик строил дом, давайте покажем.
V часть. Физкультурная минутка
Динь – дон – динь – дон,
Зайчик строит новый дом.
Красит стены, крышу, пол.
Подметает все кругом.
Мы к нему в гости придем
И подарки принесем.
- Чтобы к зайчику попасть, нам нужно пройти через мостик.
VI часть. Игровое упражнение «пройди через мостик»
Мы по бревнышку шагаем,
Ножку к ножке приставляем.
Очень сложен этот мост,
Переход его не прост.
- Молодцы!
VII часть. «По кочкам, перешагни бревнышко»
- А сейчас мы с вами пройдем по кочкам и перешагнем через бревнышки.
VIII часть. «Прокати мяч»
- Вот и подарки по дороге нашли, веселые мячики, давайте возьмем каждый по мячику и прокатим до домика зайчика (прокатывают мяч).
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
IXчасть. «Сюрпризный момент » (детей встречает зайчик)
- Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы ко мне пришли посмотреть мой новый дом, спасибо за подарки.
- Я для вас тоже приготовил сюрприз (из- за домика летят воздушные шары, дети ими играют).
