Семинар «Инновационное дошкольное образование»
Семинар «Инновационное дошкольное образование» посвящен актуальным проблемам инклюзивного образования и направлен на развитие профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В свете современных изменений в образовательной среде, этот семинар станет важной площадкой для обсуждения стратегии и методов, необходимых для успешного внедрения инклюзивного обучения в педагогическую практику.
Обучение инклюзии требует глубокого понимания уникальных потребностей детей с ОВЗ, что порой затрудняется недостатком информации и ресурсной базы. Санкционирование на данный семинар включает в себя не только теоретические занятия, но и практические воркшопы, которые помогут участникам обменяться опытом, взглядами и выработать новые подходы к обучению в рамках ФГОС.
Дискуссии и панельные заседания, планируемые в ходе семинара, позволят педагогам обсудить как текущие проблемы, так и перспективы инклюзивного образования. Участники смогут ознакомиться с новыми методами работы с детьми с ОВЗ, что поможет им более уверенно применять инклюзивные практики в своей повседневной работе.
Лучшие практики, представленные на семинаре, будут освещены как в контексте общих образовательных стандартов, так и с акцентом на специфические случаи. Данная интеграция поможет создать более благоприятные условия для обучения и социализации детей с ОВЗ, а также повысит уровень осведомленности родителей о возможностях и ресурсах, доступных для их детей.
В числе задач семинара – создание условия для активного диалога среди педагогов, тех, кто уже имеет опыт работы с инклюзивными группами, и тех, кто только начинает свой путь в этом направлении. Открытое обсуждение проблем и выработка возможных решений сделает семинар не только информационно насыщенным, но и практико-ориентированным, что, безусловно, способствует повышению качества образования для всех детей.
План работы семинара
«Инновационное дошкольное образование»
Актуальность:
В настоящее время все чаще в педагогической практике стало появляться понятие «инклюзивное образование». Трудность решения проблемы работы с детьми с ОВЗ усугубляется профессиональной некомпетентностью специалистов образовательных учреждений, недостаточным пониманием в обществе возможностей таких детей, равноправно участвующих в жизни общества.
Исходя из этого, требуется разработка и создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, осуществляющих инклюзивное обучение в общеобразовательных учреждениях, и родителей имеющих детей с ОВЗ.
Цель: привлечение внимания педагогов дошкольного образовательно учреждения к проблемам инклюзивного образования
Задачи:
1. Создать условия для привлечения внимания к детям с ограниченными возможностями здоровья;
2. Дать представление о проблеме инклюзивного образования в рамках введения ФГОС;
3. Повысить уровень знаний педагогов в области инклюзии.
Работа семинара.
Знакомство педагогов с ФГОС ДО инклюзивного образования.
Разбор проблем инклюзивного образования.
Дискуссия на тему «Перспективы инклюзивного образования»
Лекционное занятие
Этап I. Занятие второе
Тема занятия: «Мир одинаковый для всех!»
Подбор информации и методического пособия для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Оформление стенда с информацией для родителей детей с ОВЗ.
Создание папки-передвижки для родителей детей с ОВЗ.
Практическое занятие
Дискуссионный клуб
Этап II.
Занятие первое
Тема занятия: «Инклюзивное образование в ДОУ».
Выступление педагогов на темы:
Программное обеспечение;
Взгляд педагогов на проблемы инновационного дошкольного образование;
Предметная среда в ДОУ для детей с ОВЗ;
В конце занятия проводится анкетирование педагогов на знание теоретического материала инклюзивного образования в ДОУ.
Дискуссия
Этап II. Занятие второе
Тема занятия: «Формы обучения и воспитания детей с ОВЗ».
Работа старшего воспитателя с педагогами. Предоставление практических знаний по формам работы и воспитания детей с ОВЗ.
Просмотр видео-занятий педагогов с детьми с ОВЗ.
Дискуссия
Этап II.
Занятие третье
Тема занятия: «Сопровождение ребенка с ОВЗ в ДОУ»
Обсуждение деятельности педагога с особым ребенком.
Просмотр видео-лекций, видео-занятий с детьми с ОВЗ.
Составление плана работы на один день в инклюзивной группе.
Проведение итогового мониторинга педагогов.
Дискуссия
