Зоопарк: Игровая деятельность по строительству весенних домиков для птиц

Документ описывает технологическую карту непрерывной образовательной деятельности, в которой основное внимание уделяется весенним домикам для птиц. В рамках занятия воспитатель создает условия для формирования первичных представлений у детей 2-3 лет о весенних изменениях в природе и о том, как птицы возвращаются с зимовки. Основная цель занятия заключается в развитии художественно-эстетического восприятия, познавательной активности, а также в обогащении активного словаря малышей.

Занятие начинается с беседы о весенних изменениях. Воспитатель привлекает внимание детей к тому, как тает снег и появляются лужи. С помощью наглядных материалов, таких как картинки и игрушки, педагоги помогают детям увидеть, как выглядят весенние домики для птиц. В ходе занятия дети учатся сооружать элементарные постройки, действуют по инструкциям взрослых и взаимодействуют в игре, что способствует их социально-коммуникативному развитию.

Основными задачами занятия являются актуализация знаний о весне, учёба в строительстве по образцу и развитие координации движений. Дети воспринимают структуру игрового занятия и начинают активное участие в формировании собственных представлений о домашних птичек. Через практическую деятельность они не только учатся, но и получают эмоциональное удовлетворение от построения своих домиков для птиц.

Также важным аспектом является сотрудничество и взаимодействие между детьми во время работы над постройками, что развивает их умение общаться и подражать друг другу. В итоге занятия планируется, что дети не только создадут весенние домики, но и получат положительное отношение к совместной деятельности и уверенность в своих силах.