Забавные снеговики: творческий подход к обучению
Вас ожидает интересный и творческий конспект занятия, проведенного в группе детей среднего дошкольного возраста (4 - 5 лет). Цель данного занятия – совершенствование умений детей в изготовлении поделок из теста. Особое внимание уделяется не только процессу, но и созданию теплой, вдохновляющей атмосферы, которая поможет детям успешно освоить новую технику. Мы предлагаем детям принять участие в создании живых снеговиков, что не только развивает их моторику, но и формирует положительное отношение к учебным занятиям.
В начале занятия воспитатель организует беседу, задавая детям вопросы об иллюстрациях и сказках. Прикосновение к искусству рождает у детей интерес и активность. После знакомства с иллюстрациями из сказки «Снеговик-почтовик» начинается обсуждение важности письма, которое помогает объединить усилия детей в создании своих снеговиков. Стимулируя интерес к характерным нюансам и деталям, воспитатель создает атмосферу, наполненную ожиданием новых открытий.
На подготовительном этапе дети знакомятся с необходимыми материалами и процессом создания снеговика. Весело отщипывая и лепя из теста, они учатся работать с предметами, развивая свою фантазию. Воспитатель помогает детям запомнить последовательность действий, что играет ключевую роль для успешного завершения творческого проекта. Каждому ребенку обеспечивается возможность выразить себя, создавая уникальную поделку, что способствует формированию самостоятельности и уверенности в своих силах.
А после практического этапа, когда ребята самостоятельно лепят своих снеговиков под нежные звуки музыки, подводится итог занятия, где воспитатель начинает диалог, побуждая детей делиться своими впечатлениями о проделанной работе. Снеговики, созданные руками детей, становятся не только поделками, но и маленькими помощниками в передаче письма Деду Морозу. Таким образом, процесс творческой деятельности сочетается с праздником, оставляя незабываемые впечатления у каждого маленького художника.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» в группе среднего дошкольного возраста (4 - 5 лет)
Тема: «Забавные снеговики»
Составитель: Савичева Зарина Ханджарбековна,
воспитатель АНО ДО «Город Детства» г.о. Кинель
Цель : совершенствование умений в изготовлении поделок из теста.
Задачи:
1)отработать способы работы с тестом: деление на части, придание формы, оформление поделки;
2)освоить с детьми алгоритм изготовления снеговика;
3)создать позитивное отношение к занятиям тестопластикой.
Виды деятельности: коммуникативная, продуктивная
Ход занятия
3 мин.
Организует беседу
Ребята, посмотрите, к нам в группу принесли письмо. Вам интересно узнать, что в нем?
Ребята здесь иллюстрации из какого-то рассказа или сказки. Как вы думаете, из какой?
Показывает иллюстрации.
- Да, детки, вы угадали это картинки из сказки, Снеговик-почтовик, а изобразил его художник Владимир Сутеев.
-А кто такой почтальон?
Отвечают, вступают в диалог.
Рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы.
Отвечают на вопрос
Постановка цели занятия
2 мин.
- Ой, ребятки, здесь еще и письмо есть. Послушайте, я вам его сейчас зачитаю.
Письмо: Здравствуй, дорогой Дед Мороз, выполните, пожалуйста, наше новогоднее желание нужно срубить в лесу ёлочку попушистее, получше в зелёных иголочках. Эту ёлку поскорей принеси для всех детей!!! Письмо тебе должен передать снеговик.
- Ребята, поможем детям доставить их письмо Деду Морозу?
Слушают письмо,
осознают цель занятия, выражают готовность или неготовность к выполнению задачи.
Подготовительный этап
2 мин.
Я предлагаю, вам, сделать волшебного снеговика из соленого теста.
Показывает этапы работы
Для этого нам необходимо:
1. Взять кусочек теста, отщипнуть от него 3 кусочка, так, чтобы один был больше другого.
2. Затем, из каждого куска скатать колобок, это будет туловище нашего снеговика.
3. Теперь отщипываем 4 кусочка, это для рук и ног снеговика.
4. Теперь приклеиваем начиная с самой большой детали сначала туловище, затем руки и ноги.
5. Затем делаем головной убор снеговика.
6. Когда все закончено, делаем глазки и нос снеговика из цветного теста
(Для раскрашивания можно предложить акварель или гуашь, но мне больше нравиться акварель.)
Слушают и запоминают последовательность действий.
Физпауза, смена положения
1 мин.
А теперь я приглашаю вас занять свои рабочие места. Но, прежде вы начнете выполнять свои работы, нам необходимо подготовить наши пальчики, давайте сделаем разминку.
Для выполнения разминки поставьте локти свои на стол:
Выполняют вместе с воспитателем данные действия.
Практический этап
10 мин.
Теперь наши пальчики готовы приступать к творческой работе.
В процессе самостоятельной работы следит за правильностью выполняемой работы, за осанкой детей.
На столы можно положить образцы и схему последовательности выполнения работы.
Организует взаимопомощь.
Дети выполняют работу под тихую музыку.
Ориентируются на образцы и схемы, обращаются за помощью к воспитателю.
Те, кто справился быстрее, помогает соседу.
Подведение итогов
2 мин.
Ребята, понравилось вам лепить снеговиков?
Кому понравилось, поднимите ладошки вверх, а кому не очень? Потопайте ножками.
Спасибо вам за работу.
Как вы думаете, помогут наши снеговики доставить письмо Деду Морозу?
А мы узнаем это, когда увидим ёлочку в саду.
Отвечают на вопросы, оценивают свой труд.
