Секреты успешного приобщения детей к чтению
Книга – это один из важнейших инструментов воспитания детей, открывающий перед ними целый мир знаний и эмоций. Каждый ребенок уникален, и его восприятие чтения напрямую связано с тем, как родители и воспитатели подходят к этому процессу. Важно сделать чтение привлекательным, чтобы ребенок не воспринимал его как скучное занятие. А это значит, что мы, взрослые, должны сами заинтересоваться книгами и показать детям, как чтение может быть интересным и захватывающим.
Начните с того, чтобы читать ребенку тогда, когда он сам этого хочет. Позвольте ему выбирать книги, ведь это придаст ему уверенности и стимула. Вам может показаться, что некоторые книги не интересны, но для ребенка они могут стать настоящим открытием. Читайте вместе, обсуждайте сюжеты, делитесь впечатлениями – это помогает создать теплую атмосферу, где книга становится не просто набором страниц, а живым рассказом.
При чтении не забывайте о важности зрительного контакта. Ваше выражение лица, эмоции и gestures могут существенно повлиять на восприятие текста. Детьми привлекается внимание к сказанному, когда они видят, как вы увлечены; находите моменты, чтобы рассказать увлекательную историю с использованием интонаций и мимики.
Совместное чтение – это не только отлично проведенное время, но и богатый словарный запас ребенка. Учеными доказано, что дети, которым читают вслух, обладают большей способностью к обучению и восприятию новой информации. Поэтому старайтесь включать чтение в ежедневный распорядок, создавая таким образом ритуал, который станет частью детства вашего малыша.
Работа родителей и воспитателей заключается в том, чтобы приобщать детей к литературе систематически. Это требует терпения и дальнейшего вовлечения в интересный процесс. Воспитатели могут помочь родителям опытами по выбору литературы, а семьи в свою очередь могут делиться своими впечатлениями и привносить свои идеи.
Не заб forget, что чтение – это не просто механизм передачи знаний, но и возможность обмена эмоциональными переживаниями между взрослыми и детьми. Чувства, которые вы передадите через книги, могут стать основой для формирования читательской культуры у вашего ребенка. Ваша задача – показать малышу, насколько чудесным может быть мир литературы.
Книга-это воспитатель человеческих душ. Малыш растет, а это значит, что каждый день его ждет все больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество открытий. Получает все больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психического и умственного развития. Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей , а также из книг.
Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить нас родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей
.Существуют правила, которые сделают чтение вслух привлекательным для ребёнка:
1. Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.
2. Демонстрируйте ребёнку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга – это не игрушка, не крышка для кукольного домика, и не повозка, которую можно возить по комнате. Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно переворачивать страницы. После рассматривания убирайте книгу на место.
3. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком. Взрослый во время чтения или рассказывания должен стоять или сидеть перед детьми так, чтобы они могли видеть его лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами, так как эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочитанного.
4. Сокращайте текст, если он слишком длинный. В таком случае не надо читать всё до конца, ребёнок всё равно перестает воспринимать услышанное. Коротко перескажите окончание. Конечно, для этого родителям надо заранее ознакомиться с книгой. Если вы читаете ребёнку на ночь, следите, чтобы у истории был счастливый конец.
5. Читайте книги всегда, когда ребёнок хочет их слушать. Может быть, для родителей это и скучновато, но для него – нет.
6. Не уговаривайте послушать, а «соблазняйте» его. Полезная уловка: позвольте ребёнку самому выбирать книги.
7. Читайте вслух или пересказывайте ребёнку книги, которые вам самим нравились в детстве. Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу, попробуйте прочитать её сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное русло.
8. Не отрывайте ребёнка от чтения или рассматривания книги с картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый рас раскрывая что-то новое. Как этого достичь? Все атрибуты пересказываемых или читаемых текстов, любую наглядность, музыкальные произведения можно варьировать и заменять другими, упрощать или усложнять. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.
Дошкольный возраст – время активного становления ребенка как заинтересованного читателя. Это требует внимания и кропотливой совместной работы воспитателей дошкольного учреждения и родителей. В таком важном процессе, как приобщение малыша к чтению книг, родители – основные проводники между ребенком и печатным художественным словом, задача же воспитателей – убедить родителей в пользе чтения детям, помочь научиться разбираться в огромном книжном рынке для детей.
Работа педагогов и семьи по приобщению детей к книге должна быть систематической, грамотно организованной, методически разнообразной, посвященной одной цели – воспитанию настоящего читателя.
Совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви.
