Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Индивидуальный план учителя-дефектолога на межаттестационный период

Индивидуальный план учителя-дефектолога на межаттестационный период

Усманова Алёна Павловна
Усманова Алёна Павловна
DOCX
138
1

Данный индивидуальный план работы учителя-дефектолога МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Лесная сказка», составленный Усмановой Алёной Павловной, охватывает межаттестационный период и направлен на повышение профессионального уровня педагога. Внутри этого документа представлена систематическая работа по улучшению качества образования, а также реализация специализированных программ для детей с задержкой психического развития (ЗПР).

План работы включает в себя различные аспекты, такие как разработка персонализированных образовательных программ и активное взаимодействие с родителями воспитанников. Важным компонентом является профилактическая работа, которая предполагает создание открытой платформы для обсуждения образовательных методов и форматов взаимодействия с родителями в рамках программы «Мы вместе!». Значительное внимание уделяется методам диагностики и мониторинга успехов детей, что отражает подход, ориентированный на результат.

Помимо работы с родителями, Усманова Алёна Павловна активно участвует в семинарах, методических объединениях и конференциях. Эти мероприятия служат площадками для обмена опытом и внедрения новых педагогических технологий. Такой подход позволяет не только развивать личные квалификации, но и продвигать новые идеи в сообществе педагогов, что способствует внедрению современных решений в образовательный процесс.

Ключевой частью плана является использование новых образовательных технологий через активные занятия и мероприятия, проводимые на базе детского сада. Важным направлением представляется экспериментальная деятельность, включающая разработку новых методик работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Эти инициативы созданы для повышения уровня квалификации педагогов и улучшения образовательного процесса в условиях информатизации.

В общем, индивидуальный план Усмановой Алёны Павловны создает подробную и целостную картину ее профессиональной деятельности, позволяя выделить главные направления, которые наиболее эффективны для достижения целей в воспитании и обучении детей дошкольного возраста с ЗПР. Таким образом, план не только служит дорожной картой для профессионального роста специалиста, но и играет значимую роль в качественном образовательном процессе для детей, нуждающихся в особом подходе.

Предпросмотр

Индивидуальный план работы учителя-дефектолога
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Лесная сказка»
Усмановой Алёны Павловны
на межаттестационный период по повышению профессионального уровня




1.




Личный вклад в повышение качества образования

Разработка системы планирования (ежедневного, перспективного,  в соответствии с реализуемыми образовательными программами и проектами).
Работа с родителями

2016-2020

Составление рабочей образовательной программы для детей с ЗПР, перспективного плана, календарного плана


Школа для родителей «Мы вместе!»

Подбор и апробация диагностических материалов; мониторинг достижений детьми результатов освоения образовательной программы дошкольного образования

2016-2020


Индивидуальные карты развития детей

Участие в работе семинаров, конференций, педагогических советах

2016


2016


2016

Региональный семинар-практикум, г. Нижнекамск, сертификат
Республиканский семинар, сертификат г., Набережные Челны
Региональный семинар-практикум, , г. Набережные Челны

2.

Совершенст-вование методов обучения и воспитания

1. Курсы повышения квалификации


2016


удостоверение № 1202, выдано 01.04.2016 год


2.Изучение психолого – педагогической, коррекционной, методической литературы; опыта работы учителей-дефектологов через ин-тернет - ресурсы, статьи об опыте работы детских садов, публиковавшиеся в журналах «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», «Дефектология», «Дошкольное вос-питание», «Ребенок в детском саду», «Обруч».

2016-2020

Тема самообразования «Современные педагогические технологии образовательной практики в формировании целостной картины мира у детей с ЗПР»

3.

Использова-ние новых об-разовательных технологий

Открытые занятия, мероприятия

2016
2016
2017
2018

Региональный семинар, справка № 208





4.

Транслирова-ние в педа-гогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной дея-тельности

Создание электронных документов в образо-вании (планирование, диагностика, отчеты, ин-дивидуальные программы развития, «портфо-лио»)

2016-2020

Сайт МБДОУ № 17
Сайт Инфоурок

Методические публикации на региональном уровне

2016

I Региональная научно - практическая конференция г. Набережные Челны

Методические публикации на федеральном уровне

2016
2017
2018


Методические публикации на международном уровне

2017
2019
2020




5.



Эксперимен-тальная деятельность

Экспериментальная деятельность «Совер-шенствование повышения системы квали-фикации педагогических работников в условиях информатизации образования», опытно – экс-периментальная площадка Российской Академии образования при АНО «Центра развития образования» (г. Набережные Челны) в составе творческой группы совместно с Камским институтом дизайна и АНО ЦЛП «Чудо – дети», по созданию методического пособия для работы с детьми с ОВЗ.

2016-2020

Выписка из приказа № 98 от 02.09.2013г., сертификат


6.


Инновацион-ная деятельность

Авторская программа «Программа коррек-ционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР».

2010

Выписка из протокола заседания учёного совета № 7 от 30.06.2010, рецензии.


«Программа сенсомоторного развития детей дошкольного возраста (приложение к «Прог-рамме коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития»)

2015

Рецензия



7.



Участие в работе мето-дического объединения учителей-дефектологов

Семинар-практикум по теме «Коррекционно-развивающие технологии в специальном детском саду для детей с ограниченными воз-можностями здоровья в рамках ФГТ», для учи-телей – дефектологов и воспитателей коррек-ционных групп

2016

Справка № 208

Августовское совещание секции учителей-дефектологов



Творческая игровая площадка педагогов дошкольных образовательных учреждений в рамках Августовской конференции



Семинар- практикум учителей-дефектологов



8.

Участие в разработке программно-методическо-го сопровож-дения образо-вательного процесса

Составление рабочей программы в группах для детей с ОВЗ в рамках ФГТ

2016- 2020



9.


Участие в профессио-нальных конкурсах.


Региональный профессионалный конкурс методических пособий «Развиваем речь»

2016

Диплом II степени













10.

Участие вос-питанников в конкурсах, фестивалях,

Региональный конкурс творческих семейных проектов «Семейный очаг»

2016

Диплом I и III степени

Региональный творческий конкурс «Мама, папа, я и вся моя семья»

2016

Грамота I и II место

Региональный конкурс «Ярмарка мастеров»

2016

Сертификат участника