Игра-викторина для детей «Знатоки правил безопасности»
В данном документе представлена игра-викторина «Знатоки правил безопасности», разработанная для детей подготовительной группы МБОУ Карагайская СОШ №2. Цель викторины – формирование представлений у дошкольников о правилах безопасности в различных ситуациях. Мы стремимся помочь детям обобщить свои знания о пожарной безопасности, здоровье, правилах поведения на дороге и взаимодействии со службами спасения.
Каждый этап викторины направлен на развитие логического мышления, внимания и умений рассуждать. Дети разделяются на команды «Почемучки» и «Знайки», что способствует формированию командного духа и навыков общения. В процессе игры осуществляется диалоговое общение, распределение обязанностей и, конечно, веселье.
Материалы, необходимые для проведения викторины, включают памятные знаки победителей, стулья, столы, а также карточки с изображениями опасных предметов. Дети участвуют в различных конкурсах, решают загадки и отвечают на вопросы, что делает процесс обучения увлекательным и занимательным. Команды получают фишки за правильно выполненные задания, что мотивирует юных участников.
Кроме того, в викторине предусмотрены вопросы о домашней безопасности, опасных предметах и правилах обращения с ними. Дети учатся различать опасные предметы и осознавать последствия их использования. Заключительный этап включает совместную игру, где ребята показывают, как они усвоили уроки о безопасности, с помощью интерактивной дидактической игры.
В конце викторины все дети награждаются медалями «Знатоки безопасности», что формирует у них положительный опыт и понимание необходимости соблюдения правил. Наша игра не только способствует обучению, но и формирует важные жизненные навыки, которые будут полезны детям в будущем. Будьте внимательны, соблюдайте правила безопасности и заботьтесь о своем здоровье!
МБОУ Карагайская СОШ №2, Структурное подразделение «Детский сад»
Игра-викторина
«Знатоки правил безопасности»
(для детей подготовительной группы)
Автор: Анферова Надежда Александровна
С.Карагай, Карагайский район, Пермский край
Образовательная область «Безопасность»
Вид деятельности: Познавательная, социально - коммуникативная.
Задачи:
Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», Ребёнок и дорога», «Службы спасения».
Расширять представления об опасности, которая может возникнуть дома.
Воспитывать правила обращения с опасными предметами.
Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
Совершенствовать навыки общения: договариваться. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.
Материалы и оборудование:
Столы для игроков, стулья; памятные значки победителей «Знатоки безопасности» (на каждого ребёнка); телефоны, мягкие игрушки животных, кегли, обручи; карточки с изображением колющих и режущих предметов, с изображением бытовой химии и лекарств.
Ход викторины:
Дорогие, друзья! У нас сегодня викторина «Знатоки правил безопасности».
Я рада всех приветствовать, надеюсь, что мы все сегодня узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным, самым сообразительным .Кого мы можем назвать «Знатоком безопасности».
И так, сегодня в викторине участвуют команда «Почемучки» и команда «Знайки».
Капитаны команд: (выбирают дети)
Разрешите представить жюри….
Жюри будет внимательно следить за вашими ответами, и за правильно выполненные задания вы будете получать фишки – знатока, какая команда наберёт больше фишек, та команда и выиграет.
И так, наш конкурс начинается. Прошу команды приготовиться.
(Дети сидят друг против друга по командам)
1 тур. – разминка “Отгадай загадку”.
По 5 загадок каждой команде. Если команда не отгадала, отгадывает загадку другая команда.
Итак, команде «Почемучки»
1. Выпал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его... (водой).
2.Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. (пожарная машина)
3. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те... (отнять).
4.Знают малыши и взрослые
Всем знакомые полоски.
Через дорогу нас ведет
Пешеходный …. (переход)
5. На знаке увидел детей-
Притормози поскорей.
Означают знаки эти
Что здесь часто ходят … (дети)
Продолжает команда «Знайки».
1.Висит - молчит, а перевернешь,
шипит, и пена летит (огнетушитель)
2.Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! (пожарные)
3. «Ехать надо осторожно»-
Говорит нам знак дорожный.
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой! (дорожные работы)
4. Кто трёхглазый, одноногий
Нам мигает у дороги?
Красный глаз глядит в упор,
«Стой!» - сигналит… (светофор)
5. Тут заправится машина
Выпьет три ведра бензина
Помоги машине каждой
Если та страдает жаждой…. (автозаправочная станция)
Молодцы, ребята! Загадки вы отгадали.
2тур “Осторожно, огонь”.
Задание- по 5 вопросов для каждой команде
(задаю по очереди разным командам)
1. Как называется головной убор пожарного? (Каска)
2. Как можно назвать одним словом: утюг, холодильник, телевизор, магнитофон, кофеварка...? (Электроприборы)
3. А почему электроприборы могут быть опасны? (потому что они работают от электричества, а электричество очень опасно-если забыли выключить утюг, может произойти возгорание, из-за неисправности электроприборов может дать током)
4. Что помогает подняться пожарным на верхние этажи дома? (Лестница)
5. Шланг для подачи воды, называется пожарный...? (Рукав)
6. Приспособление для тушения не большого очага возгорания?(Огнетушитель)
7.По какому номеру звонить , если начался пожар? (01)
8.Что сообщить пожарным? (что горит, адрес)
9.Как вести себя, если уже начался сильный пожар (пригнувшись ползти к выходу, намочить платок и дышать через него, кричать-звать на помощь)
10.Что еще может послужить причиной возникновения пожара? (игра со спичками, зажигалкой; бенгальские огни, петарды; возгорание электропроводки, непотушенная сигарета, осколок стекла в лесу)
3 тур “01” спешит на помощь”.
Ваша задача спасти животных.
Ребенок бежит “змейкой” между кеглей к обручу с фигурками животных, берет одну, возвращается.
А сейчас блиц – турнир для капитанов команд «Отвечай быстро»
По теме «Правила дорожного движения»
Задаю вопросы капитанам команд. Если капитан не ответил, помогают члены команды.
Вопросы: Капитану команды «Почемучки»
1. Звучащий инструмент работника ГИБДД?… (свисток)
2. По ней ходят и ездят …(дорога)
3. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим проезжую часть дороги? (зебра)
4. Рабочее место водителя автомобиля.(кабина).
5. Где разрешается кататься на санках или лыжах ...(в специально отведённых местах)
Продолжаеткапитан команды «Знайки»
1. Контролёр дорожного движения… (инспектор ГИБДД)
2. Есть и у автомобиля и у птицы…(крыло)
3. Часть дороги, по которой движется транспорт.(проезжая часть.)
4. Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения. (светофор.)
5. Водитель машины. (шофер)
Ведущий: И снова конкурс продолжается.
4 тур «Домашние опасности»
Задание команде «Почемучки»
Рассмотреть все предметы на картинках и выбрать только колющие, режущие и острые предметы. Собрать их в домик.
Задание команде «Знайки»
Рассмотреть предметы на картинках и выбрать электрические приборы.
По команде дети начинают собирать картинки в домики.
Дети рассаживаются на стулья.
А теперь скажите опасны ли эти предметы. Если опасны, то почему?
(Режущими, колющими предметами можно уколоться, порезаться. Все они должны лежать на своем месте.)
Правила безопасного обращения с электрическими приборами. (нельзя трогать руками неисправный провод, не выдергивать из розетки электрический шнур без разрешения взрослых; если взрослые разрешили выдернуть, то выдергивать вилку, а не дергать за шнур, нельзя трогать электрический шнур мокрыми руками).
Что может случиться, если задели поврежденный провод? (ударит током)
Итак, приступаем к последнему туру нашего конкурса.
5 тур «Опасность в коробке»
В коробке спрятаны картинки с изображением предметов, а каких мы сейчас узнаем.
Каждая команда получает коробочку, достает картинку и называет опасен ли предмет? Если опасен, то почему.
Выберите из этих предметов опасные. Объясните , что вы выбрали и почему они являются опасными. (лекарства, предметы бытовой химии)
Что это? ( Лекарства)
А что такое лекарства? ( Это вещество, применяемое для лечения или предупреждения болезни)
Можно ли брать лекарства без спроса? (Нет)
А почему? (Ответы детей)
Ребята, а что же делать, если вдруг выпил лекарство по ошибке?
В такой ситуации надо вызвать «Скорую помощь».
По какому номеру вызываем скорую помощь? (03)
В другой коробке - предметы бытовой химии.
Что мы относим к бытовой химии? (отбеливатели, сода, порошки, моющие чистящие средства, хлористые отбеливатели)
Почему эти предметы опасны? (ядовиты, при попадании на кожу или глаза вызывает ожег. При попадании в рот может возникнуть кашель, остановка дыхания, тошнота, заболит живот.
Пока жюри подводит итоги викторины, предлагаю всем вместе поиграть.
Дидактическая игра: "Слушай внимательно"
Я буду задавать вопросы, а вы хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать.
Будьте внимательны:
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
И так слово предоставляется нашим экспертам….
На этой ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину. Молодцы, ребята! Сегодня вы, ловко и быстро справились с заданиями, дружно отвечали и помогали друг другу. За участие в викторине вы заработали медали «Знатоки безопасности».
Будьте внимательны, думайте о безопасности!
Соблюдайте правила безопасности!
